학교장 대상 민간위탁 연수프로그램 요구분석
The Needs Analysis of Outsourcing Training Programs for School Principals
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초록
본 연구의 목적은 학교장 대상 민간위탁 연수프로그램의 요구분석을 통해 연수내용을 제안하는데 있다. 이를 위하여 지난 2년간 학교장 대상 민간위탁 연수프로그램의 내용분석 및 전문가협의회 결과를 토대로 필요 연수내용을 일차적으로 도출하였다. 요구분석 조사도구의 타당도 확보를 위해 델파이 기법을 이용하여 내용타당도(Contents Validity Ratio: CVR) 조사를 실시하였다. 초․중등 학교장 1241명이 요구분석 설문에 참여하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 기존 학교장 대상 민간위탁 연수프로그램의 내용분석 결과, 연수내용이 중복되고 교과목명과 연수내용의 상당수가 불일치하는 것으로 조사되었다. 둘째, 학교장 민간위탁 연수프로그램에서 다루어져야 할 적합한 영역은 리더십, 전략적 사고, 문제해결, 팀웍 및 조직활성화, 셀프리더십 및 자기관리, 교양 및 문화, 학교경영지원 및 진로교육이다. 셋째, 정량적 측면에서 중등보다는 초등에서 요구되는 연수내용의 수가 많았다. 끝으로 본 연구결과를 바탕으로 학교장 대상 민간위탁 연수프로그램을 위한 실천적 함의를 몇 가지 제안하였다.
Abstract
The purpose of this study was to conduct an educational needs analysis for school principals in the context of outsourcing training programs. To do this, this study analyzed the existing training content that were delivered for the last two years, 2010-11. Then, the nominal group technique(NGT) was applied to identify the principals' educational needs. Based on these analyses, the survey questionnaire was developed. 1241 principals had been participated in the survey. The findings of this study can be summarized as follows. First, there exists many overlap contents in the existing training programs. Also, contents often do not match the course titles. Therefore, program planning that is fitted to each training objective is needed. Second, program areas that need to be addressed in outsourcing training for school principals include leadership, strategic thinking, program solving, teamwork and organizational development, self leadership and self management, liberal arts and culture, school management and career education. Third, elementary school principals showed more educational needs than secondary school principals. Finally, based upon the findings, some practical implications were discussed.
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