본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

성인학습자의 긍정심리자본, 자기주도학습, 전공몰입, 행복 간의 구조적 관계 : 대학생을 중심으로

The Structural Relationship of Adult Learner among Positive Psychological Capital, Self-directed Learning, Major Commitment, and Happiness: Focusing on University Students

이종찬
한국성인교육학회 (The Adult & Continuing Education Of Korea)|2014.11|Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE)|제17권 제4호|pp. 85-113|DOI 10.22955/ace.17.4.201411.85

1

조회

0

다운로드

38

인용

0

참고문헌

키워드

행복자기주도학습happinessself-directed learningmajor commitment긍정심리자본전공몰입positive psychological capital성인학습자adult learner

초록

행복교육의 필요성이 증가됨에 따라 평생교육과 성인학습도 인간의 행복과의 접점을 찾으려는 논의가 확대되고 있다. 이 연구는 성인학습과 행복 간의 연계맥락에서 영향관계가 검증되고 있는 긍정심리자본, 자기주도학습, 전공몰입, 행복 간의 구조적 관계를 실증 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 학위과정 성인학습자인 대학(원)생 532명을 대상으로 기술통계분석, 확인적 요인분석, 구조방정식 모형분석, 매개효과분석 등을 통하여 연구변인들 간의 구조적 관계를 검증하였다. 연구결과, 첫째, 긍정심리자본은 자기주도학습, 전공몰입, 행복에 모두 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자기주도학습은 전공몰입에 긍정적인 영향을, 행복에는 부정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 전공몰입은 행복에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 자기주도학습은 긍정심리자본과 전공몰입의 관계에서는 매개효과가 유효하지 않았고, 긍정심리자본과 행복과의 관계에서는 부적인 부분매개효과가 유효하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 성인학습자의 학습과정과 행복교육에 관한 이론적, 실천적 시사점을 제시하였다.

Abstract

As growing the need of happiness education, the discussion of lifelong education and adult learning is also expanded to find interface with happiness. The purpose of this research is to verify the structural relationship among positive psychological capital, self-directed learning, major commitment, and happiness in the context of between adult learning and happiness. A survey was conducted to 532 adult learners as study subjects; descriptive statistical analysis, confirmatory factor analysis, structural equation model analysis, and mediation effect analysis were carried out. Study findings are as follows. First, positive psychological capital had positive effects upon self-directed learning, major commitment, and happiness. Second, self-directed learning had a positive effect upon major commitment and had a negative effect upon happiness. Third, major commitment had no effect upon happiness. Fourth, the mediation effect of self-directed learning was not valid in the relations between positive psychological capital and major commitment, however was valid on negative partial effect in relations between positive psychological capital and happiness. Based on the above study findings, theoretical and practical suggestions were presented in the aspect of learning course and happiness education of adult learners.

참고문헌 (84)

  1. 김경민, "한국판 행복추구경향 척도 타당화: 대학생을 대상으로", 인간발달연구, 20(3), pp.23~37 (2013), 한국인간발달학회
  2. 김귀례, "간호사의 자아존중감, 몰입, 우울이 행복에 미치는 영향", 석사, 간호과학과, pp.2013
  3. 김용석, "행복의 선행요인으로서의 변혁적 리더십과 긍정심리자본 연구", 석사, 경영학과 인사조직전공, pp.2012
  4. 김혜주, "대학생의 전공만족과 전공수업 중 몰입경험이 진로태도성숙에 미치는영향", 학교심리와 학습컨설팅, 1(2), pp.85~99 (2009)
  5. 남순현, "전공몰입과 직업가치: 성별, 지역별, 계열별 차이를 중심으로", 교육심리연구, 19(1), pp.223~242 (2005), 한국교육심리학회
  6. 문용린, "인권감수성 지표 개발 연구" (2002), 국가인권위원회
  7. 박경환, "웹기반 교육 평생학습자의 일-학습 균형이 고용가능성에 미치는 영향", 한국인사관리학회 추계학술대회 발표논문집, pp.1~21 (2010), 한국생산성본부
  8. 박권홍, "중소기업 근로자의 긍정심리자본이 창의성과 직무몰입에 미치는 영향", 기업교육연구, 14(1), pp.115~132 (2012), 한국기업교육학회[DOI]
  9. 박민경, "대학생의 전공몰입과 진로탐색효능감이 직업탐색행동과 취업에 미치는 영향에 관한 연구", 석사, 경영학, pp.2010
  10. 박세송, "성인학습자의 경력계획이 자기주도학습 능력과 주관적 경력성공 지향성에 미치는 영향", 석사, 인적자원개발전략학과 인적자원개발전략학전공, pp.2012
  11. 박시남, "자기회귀 교차지연 모델과 잠재성장 모델을 활용한 대학생의 자기효능감, 행복 및 자기주도학습 간의 종단 관계 분석", 제9회 한국교육고용패널학술대회 논문집, pp.441~463 (2014)
  12. 박영실, "평생학습과 행복과의 관계 - 자아존중감과 몰입을 중심으로-", HRD연구, 12(4), pp.119~136 (2010), 한국인력개발학회
  13. 박주연, "문제해결방법을 활용한 자기주도학습 모형 개발 및 효과 연구", 박사, 교육과정및방법, pp.2008
  14. 박진영, "대학생의 자기주도학습 준비도에 대한 사회적 지원의 효과분석", 교육학연구, 42(2), pp.247~269 (2004), 한국교육학회
  15. 배을규, "중산층 전업주부의 자기주도적 학습 과정 특성", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 9(4), pp.261~300 (2006), 한국성인교육학회
  16. 배을규, "HRD기업 구성원의 자기주도학습능력 측정도구 개발 연구", HRD연구, 12(3), pp.1~26 (2010), 한국인력개발학회
  17. 배윤정, "전공몰입경험이 진로태도성숙과 전공포부에 미치는 영향 : 전공 만족을 매개효과로", 석사, 코칭심리, pp.2011
  18. 배정민, "긍정심리자본, 생활만족도와 노후준비도의 관계 : 중장년층을 중심으로", 석사, 평생교육학과, pp.2014
  19. 배제현, "긍정심리강화 프로그램이 전문대학생의 행복감 증진에 미치는 효과", 한국기독교상담학회지, 24(3), pp.113~147 (2013), 한국기독교상담심리학회
  20. 손희정, "긍정 심리 집단상담이 초등학생의 자기 주도적 학습능력과 학업성취도에 미치는 영향", 석사, 상담심리교육전공, pp.2012
  21. 서은국, "단축형 행복 척도(COMOSWB) 개발 및 타당화", 한국심리학회지: 사회및성격, 25(1), pp.95~113 (2011), 한국사회및성격심리학회
  22. 신수진, "조직 구성원의 자기주도학습과 주관적 경력 성공의 관계에서 경력 메타역량의 매개효과", 석사, 인적자원개발전략학과, pp.2012
  23. 오희숙, "학습몰입과 여가몰입이 중학생의 행복에 미치는 영향", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2010
  24. 우종필, "구조방정식모델 개념과 이해" (2012), 한나래아카데미
  25. 이기범, "한국의 교육문화와 아동․청소년의 행복", 한국청소년연구, 20(1), pp.365~392 (2009), 한국청소년정책연구원
  26. 이석재, "생애능력 측정도구 개발연구 : 의사소통능력, 문제해결능력, 자기주도적 학습능력을 중심으로" (2003), 한국교육개발원
  27. 이정수, "군 조직원의 상사 변혁적 리더십, 자기주도학습 및 학습동기가 적응력과 조직몰입에 미치는 영향", 박사, 인적자원개발정책학과 인적자원개발정책전공, pp.2012
  28. 이정희, "성인학습자의 성별, 연령에 따른자기주도학습과 학습접근방식 차이", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 10(4), pp.125~149 (2007), 한국성인교육학회
  29. 이주연, "직장인의 사회적 지지에 대한 인식이 자기주도학습능력에 미치는 영향과 심리적 자본의 매개효과", 석사, 교육학과 평생교육전공, pp.2014
  30. 이현정, "일반계 고등학생의 긍정적 정서, 몰입, 삶의 의미가 행복감에 미치는 영향", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2008
  31. 임태홍, "운동이 긍정심리자본에 미치는 영향", 박사, 체육학과 체육학전공, pp.2013
  32. 임태홍, "대학생의 신체활동이 스트레스와 행복에 미치는 영향 : 긍정심리자본의 매개효과를 중심으로", 한국체육학회지, 53(1), pp.155~166 (2014), 한국체육학회
  33. 장재윤, "대학에서 '전공'에 몰입하면 좋은 직장을 얻게 되는가? 대학생들의 전공 몰입이 취업의 질에 미치는 효과에 있어서의 성차", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 20(4), pp.415~435 (2007), 한국산업및조직심리학회
  34. 장태원, "조직구성원의 자기주도학습능력이 흡수능력과 정서적 몰입 및 직무몰입에 미치는 영향", 지식경영연구, 12(2), pp.17~34 (2011), 한국지식경영학회
  35. 장환영, "평생교육을 위한 긍정심리학의 시사점: 행복, 진정성, 심리자본에 대한 탐구", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 15(1), pp.141~169 (2012), 한국성인교육학회
  36. 정지은, "대학생의 진로적응성과 사회적 지지, 자아존중감 및 자기주도학습의 인과적 관계", 석사, 농산업교육과 진로및직업교육전공, pp.2013
  37. 조은상, "행복지수와 인재개발" (2011), 한국직업능력개발원
  38. 조윤정, "고등교육기관 성인학습자의 자기주도 학습능력 관련 변인들 간의 관계구조 분석", 박사, 평생교육학, pp.2011
  39. 조한익, "사이버대학교 신입생의 삶의 만족도와 학업적응 요인의 관계에서 학습전략의 매개효과", 평생교육학연구, 19(1), pp.85~112 (2013), 한국평생교육학회
  40. 주재선, "OECD 포럼과 행복지수", 젠더리뷰, 6, pp.80~86 (2007)
  41. 최용득, "조직맥락에서의 긍정심리역량의 선행요인과 결과에 관한 연구", 석사, 인사조직, pp.2009
  42. 최용득, "긍정심리자본의 효과 : 지각된 성과, 이직의도, 직장에서의 행복, 주관적 안녕감과의 관계", 한국인사·조직학회 추계학술대회 발표논문집, pp.74~100 (2011)
  43. 최용득, "리더의 유머사용과 구성원의 성과 및 행복: 리더신뢰의 조절효과와 긍정심리자본의 매개효과", 경영학연구, 41(3), pp.575~605 (2012), 한국경영학회[DOI]
  44. OECD 세계포럼 준비기획단, "OECD 세계포럼의 이해" (2006), 통계청
  45. Allen, N. J., "The measurement and antecedents of affective, continuance and normative commitment to the organization", Journal of Occupational Psychology, 63(1), pp.1~18 (1990)
  46. Prepared for life-long learning : Frame of reference for the measurement of self-regulated learning as a cross-curricular competency in the PISA project, "Baumert, J.", OECD, ~ (1998)
  47. Becker, G. S., "Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education" (1993), University of Chicago Press
  48. Brookfield, S., "The power of critical theory: Liberating adult learning and teaching" (2005), Jossey-Bass
  49. Candy, P. C., "Self-direction for lifelong learning: A comprehensive guide to theory and practice" (1991), Jossey-Bass
  50. Cho, D. Y., "Self-directed learning readiness as an antecedent of organizational commitment: A Korean study", International Journal of Training and Development, 9(2), pp.140~152 (2005)
  51. Csikszentmihalyi, M., "Play and intrinsic rewards", Journal of Humanistic Psychology, 15(3), pp.41~63 (1975)
  52. Csikszentmihalyi, M., "Beyond boredom and anxiety" (1975), Jossey-Bass
  53. Csikszentmihalyi, M., "Flow: The psychology of optimal performance" (1990), Harper and Row
  54. Diener, E., "Subjective well-being", Psychological Bulletin, 95(3), pp.542~575 (1984)
  55. Diener, E., "The satisfaction with life scale", Journal of Personality Assessment, 49(1), pp.71~75 (1985)
  56. Diener, E., "Personality, culture, and subjective well-being : Emotional and cognitive evaluations of life", Annual Review of Psychology, 54(1), pp.403~426 (2003)
  57. Diener, E., "Subjective well-being: Three decades of progress", Psychological Behavior, 125(2), pp.276~302 (1999)
  58. Gardner, D. K., "Locus of control and self-directed learning as predictors of wellbeing in the elderly", Australian Psychologist, 34(2), pp.99~103 (1999)
  59. Garrison, D. R., "Self-directed learning : Toward a comprehensive model", Adult Education Quarterly, 48(1), pp.18~33 (1997)
  60. Guglielmino, L. M., "Development of the self-directed learning readiness scale", 박사, pp.1977
  61. Hair, J. F., "Multivariate data analysis" (2010), Prentice Hall
  62. Kim, D. Y., "Measuring a better future", Second OECD World Forum on statistics, knowledge and policy (2007)
  63. Knowles, M. S., "Self-directed learning : A guide for learners and teachers" (1975), Cambridge Book Co
  64. Long, H. B., "Research and application in self-directed learning", pp.9~24 (1992), Oklahoma Research Center for Continuing Professional and Higher Education
  65. Luthans, F., "Positive psychological capital:Measurement and relationship with performance and satisfaction", Personnel Psychology, 60(3), pp.541~572 (2007)
  66. Luthans, F., "Psychological capital: Measurement and relationship with performance and satisfaction" (2006), Gallup Leadership Institute, University of Nebraska-Lincoln
  67. Luthans, F., "Positive psychological capital : Beyond human and social capital", Business Horizons, 47(1), pp.45~50 (2004)
  68. Luthans, F., "Human, social and now positive psychological capital management : Investing in people for competitive advantage", Organizational Dynamics, 33(2), pp.143~160 (2004)
  69. Luthans, F., "Psychological capital : Developing the human competitive edge" (2007), Oxford University Press
  70. Mowday, R. T., "Employee-organization linkages: The psychology of commitment, absenteeism, and turnover" (1982), Academic Press
  71. Mowday, R. T., "The measure of organizational commitment", Journal of Vocational Behavior, 14(2), pp.224~247 (1979)
  72. 김선, "행복과 교육" (2008), 학이당
  73. Oddi, L. F., "Development and validation of an instrument to identify self-directed learning readiness scale", Journal for the Education of the Gifted, 3(2), pp.10~21 (1986)
  74. Peterson, C., "Orientations to happiness and life satisfaction: The full life versus the empty life", Journal of Happiness Studies, 6(1), pp.25~41 (2005)
  75. Price, J. R., "On the casual ordering of job satisfaction and organizational commitment", Academy of Management Journal, 29(4), pp.847~858 (1986)
  76. Happiness is no laughing matter. Happiness report, "Rothwell, C.", ~ (2003)
  77. Ryff, C. D., "Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being", Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), pp.1069~1081 (1989)
  78. Ryff, C. D., "The structure of psychological well-being revised", Journal of Personality and Social Psychology, 69(4), pp.719~727 (1995)
  79. Seligman, M. E. P., "Learned optimism" (1998), Poket Books
  80. Seligman, M. E. P., "Authentic happiness: Using the new positive psychology to realize your potential for lasting fulfillment" (2002), Free Press
  81. Seligman, M. E. P., "Positive psychology : An introduction", American Psycholigist, 55(1), pp.5~14 (2000)
  82. Seligman, M. E. P., "Pursuit of pleasure, engagement, and meaning : Relationships to subjective and objective measures of well-being", The Journal of Positive Psychology, 5(4), pp.253~263 (2010)
  83. Straka, G. A., "Conditions promoting, self-directed learning at the workplace", Human Resource Development International, 3(2), pp.241~251 (2000)
  84. Tough, A., "Major learning efforts : Recent research and future directions", Adult Education Quarterly, 28(4), pp.250~263 (1978)

관련 논문AI추천

잠재성장모델을 이용한 대학생의 자기효능감, 행복 및 자기주도학습 간의 종단 관계 분석박시남한국직업능력연구원 · 직업능력개발연구2015 · 제18권 제1호대학 성인학습자의 개인배경, 평생학습에 대한 이해 ･가치･태도가 평생학습 행복에 미치는 영향박지회, 서예원, 조향미한국성인계속교육학회 · 성인계속교육연구2022 · 제13권 제2호성인학습자의 평생학습 참여동기와 행복감 관계에서 성장 마인드셋과 사회적 자본의 매개효과김경숙한국국회학회 · 한국과 세계2025 · 제7권 제4호성인학습자의 삶의 의미와 행복감의 관계에서 회복탄력성의 매개효과김재관한국정치사회연구소 · 한국과 국제사회2025 · 제9권 제5호평생학습의 참여동기가 주관적 행복감 관계에 미치는 영향에 있어서 자기주도학습과 자기효능감의 간접효과에 관한 연구-중국의 중년 성인을 대상으로이영촌, 임명희한국아시아학회 · 아시아연구2024 · 제27권 제1호성인의 평생학습을 통한 행복과 행복요인의 관계 분석이성, 고은현한국교육방법학회 · 교육방법연구2014 · 제26권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (11건)

교원과 청소년의 다문화수용성 영향요인 분석조용하, 최만식pp. 1-31대학생의 학업적 자기효능감, 학습동기, 수업만족도와 학업성취도 간의 관계에 관한 연구김지연, 이경희pp. 33-57반성적 성찰을 통한 평생교육 현장실습 경험 연구한상길pp. 59-84소셜네트워크서비스(SNS) 사용자의 사회문화적 전환학습 경험 탐색: 사회변화 촉진 기제로써의 SNS의 역할을 중심으로전주성pp. 115-132중국진출 한국기업의 현지화 전략에 따른 현지채용인력의 기업비전인식과 조직몰입 및 핵심가치 내재화의 관계연구박성민, 한만주pp. 133-157
원문 보기