합기도 수련생의 교육서비스 지각과 수련만족도 및 수련지속의사의 관계
The relationships among Educational service perception, Satisfaction and continue to be trained according to Hapkido Participation
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본 연구는 합기도 수련생의 교육서비스 지각과 만족도 및 수련지속의사의 관계를 실증적으로 규명하는데 연구의 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위한 연구 대상은 충남지역에 소재하고 있는 합기도 참여자를 대상으로 편의할당표집법을 이용하여 332명의 자료를 대상으로 분석에 이용하였다. 자기평가기입법으로 작성케 한 설문지의 자료처리는 Windows용 한글 SPSS version 17.0을 이용하여 요인분석, 신뢰도분석, 빈도분석, 상관관계분석, 회귀분석을 실시하였고, 유의수준은 .05로 설정하였다. 이와 같은 절차 및 자료 분석을 통하여 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 합기도 수련생의 교육서비스 지각과 수련만족 및 수련지속의사 같에는 변인간 정(+)의 상관관계를 보이고 있어, 교육서비스 지각이 높을수록 수련만족과 수련지속의사가 높고, 수련만족이 높을수록 수련지속의사가 높아진다. 둘째, 합기도 수련생의 교육서비스 지각과 수련만족의 관계를 규명한 결과 합기도장의 프로그램요인, 수련생관리요인, 수강료요인은 수련생의 기술적만족에 영향을 미치고, 프로그램요인, 수련생관리요인, 외부환경요인은 수련생의 정신적만족에 영향을 미친다. 그리고 지도자요인과 수련생관리요인과 수강료요인은 수련생의 신체적만족에 영향을 미친다. 셋째, 합기도 수련생의 교육서비스 지각과 수련지속의사의 관계를 규명한 결과 합기도장의 지도자요인과 수련생관리요인은 수련지속의사에 영향을 미친다. 넷째, 합기도 수련생의 수련만족과 수련지속의사의 관계를 규명한 결과 합기도 수련생의 기술적, 정신적, 신체적만족은 수련지속의사에 영향을 미친다.
Abstract
The purpose of this research was find out the relationships among educational service perception, satisfaction and continue to be trained according to Hapkido participation. This study directly targeted Hapkido participation in Chung-nam arera. Out of the total 360 copies of questionnaire, 360 were collected but 332 excluding the 28 unfaithfully answered or left out were used for this study. Factor analysis, reliability analysis, frequency analysis correlation analysis and regression analysis were used. The following results were obtained through such procedure and analysis of data:First, educational service perception, satisfaction and continue to be trained according to Hapkido participation correlated. Second, educational service perception statistically and significantly influences satisfaction in Hapkido participation. Third, educational service perception statistically and significantly influences continue to be trained in Hapkido participation. Forth, satisfaction statistically and significantly influences continue to be trained in Hapkido participation.
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