태권도 수련 초등학생의 신체적 자아개념이 자기효능감에 미치는 영향
Impact of Elementary School Students’Physical Self-Concept on Self-Efficacy who Are Training Taekwondo
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본 연구는 초등학생의 태권도 수련활동이 신체적 자아개념과 자기효능감에 어떠한 영향을 미치는지 탐색하는데 목적이 있다. 연구대상자는 전남 S시에 소재한 태권도장에서 수련중인 초등학생 367명(남자 269명, 여자 98명)을 분석대상으로 하였다. 성별, 학년, 수련기간, 수련수준, 성적, 친한 친구 수에 따라 신체적 자아개념과 자기효능감의 차이를 비교하였으며, 이를 근거로 신체적 자아개념과 자기효능감의 상관관계를 분석한 다음 신체적 자아개념이 자기효능감에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과를 살펴보면 첫째, 친한 친구수가 5명 이상인 학생의 경우 신체적 자아개념과 자기효능감이 모두 유의하게 높았으며, 성별의 경우 남학생이 신체적 자아개념이 높았고, 수련기간이 3~4년 미만의 경우 자기효능감이 가장 높았다. 또한 성적은 상위집단의 경우 자기효능감이 높게 나타났다. 둘째, 신체적 자아개념과 자기효능감 간에 의미있는 정적 상관이 있었다. 셋째, 신체적 자아개념이 자기효능감에 영향을 미치는 정도는 13%를 차지하여 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 신체적 자아개념 하위요인 중 자기효능감에 영향을 미치는 변인은 지구력, 근력으로 나타났다.
Abstract
This study has the objective to find how physical self-concept and Taekwondo training of elementary school students affect self-efficacy. The subjects for this study were total 367 elementary school students (269 boys, 98 girls) who were training at Taekwondo academy in Jeonnam S city. The correlation of physical self-concept and self-efficacy has been compared. The impact of physical self-concept on self-efficacy has been analyzed. From the result of study, first, students who have more than 5 close friends showed significantly high physical self-concept and self-efficacy. In terms of gender, the physical self-concept of boy students showed higher level. Under the condition less than 3 to 4 years of training period, the highest self-efficacy appeared. In addition, in terms of academic grades, self-efficacy of the above group showed high self-efficacy. Secondly, there was significantly positive relation between physical self-concept and self-efficacy. Third, the degree of physical self-concept’s impact on self efficacy occupies 13%, which was very significant. From this study, variables which affect self-efficacy among sub-factors of physical self-concept turned out muscular strength and endurance.
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