태권도수련학생의 집단따돌림경험이 신체적 자기개념과 자긍심에 미치는 영향
Influence of Taekwondo Trainee's Bullying Experience on Physical Self-Description and Self-Esteem
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본 연구는 태권도 수련학생의 집단따돌림경험이 신체적 자기개념과 자긍심에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하고자 하였다. 연구목적을 위해 연구대상은 초․중․고등학교 태권도 수련자들을 대상으로 편의표본 추출법을 이용하여 309명을 선정하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0으로 상관분석, 빈도분석, 일원변량분석, 회귀분석을 통해 분석하였고 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 신체적 자기개념은 성별에서는 유의한 차이가 없었으나 학교 급, 수련빈도, 수련기간, 수련시간에서는 유의한 차이가 나타나 수련정도가 많을수록 신체적 자기개념이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 자긍심의 하위요인 중 우월감은 성별에서는 유의한 차이가 없었으나 학교 급, 수련기간, 수련시간에서는 유의한 차이가 나타나 학교 급이 높고 수련기간이 길고 수련시간이 많을수록 우월감이 높은 것으로 나타났고 자긍심의 하위요인인 열등감은 수련기간에서만 유의한 차이가 나타나 사후검증을 한 결과 집단 간 유의한 차이는 발견되지 않았다. 셋째, 집단따돌림피해경험에 따른 신체적 자기개념은 그 하위요인 중 지구력을 제외한 모든 요인에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 집단따돌림가해경험에 따른 신체적 자기개념은 모든 요인에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 집단따돌림피해경험에 따른 자긍심은 그 하위요인 중 우월감에, 집단따돌림가해경험에 따른 자긍심은 우월감, 열등감에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 태권도 수련학생의 신체적 자기개념의 하위요인 중 건강, 스포츠자신감, 외모가 자긍심의 하위요인 중 우월감에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 건강과 체지방은 열등감에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effect of Taekwondo's training level and bullying experience on physical self-description and self-esteem. The subjects were 309 Taekwondo trainee in elematary school, middle school or high school, who were selected by using the purposive sampling. With the data, correlation analysis, frequency analysis, oneway ANOVA and regression analysis were performed by SPSS 18.0. The results from this study were summarized as follows. First, physical self-description didn't have significant difference in sex, but had significant difference in school level, training frequency, training period so far and training time a day. High level trainee showed high physical self-description. Second, among subelements of self-esteem, superiority complex didn't have significant difference in sex, but had significant difference in school level, training period so far and training time a day. Trainee in high level school, high level of training period so far and high level of training time a day showed high superiority complex. Inferiority complex had significant difference in training period so far, but post hos test didn't show significant between group difference. Third, physical self-description according to experience as a bullying victim had a negative effect on all the elements except endurance, physical self-description according to experience as a bully had a negative effect on all the elements. Self-esteem according to experience as a bullying victim had a negative effect on superiority complex, self-esteem according to experience as a bully had a negative effect on superiority complex and inferiority complex. Fourth, health, confidence in sports and appearance among elements of Taekwondo trainee's physical self-description had an effect on superiority complex, health and body fat had an effect on inferiority complex.
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