태권도 시범단 소속 대학생의 셀프리더십이 진로결정자기효능감 및 진로준비행동에 미치는 영향
The Effect of Self-Leadership of University Students from Taekwondo Demonstration Team on Career Decision Self-Efficacy and Career Preparation Behavior
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이 연구는 태권도 시범단 소속 대학생의 셀프리더십이 진로결정자기효능감과 진로준비행동에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는데 목적이 있으며, 충청도와 경상도, 전라도, 강원도 지역에 위치한대학교 태권도 시범단원을 대상으로 편의표본추출법을 이용하여 217명의 자료를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 21.0 프로그램, AMOS 21.0 프로그램을 이용하여 빈도분석과 탐색적 요인분석, 신뢰도검사, 상관분석, 중다회귀분석, 공변량구조분석을 실시하였다. 이상과 같은 연구결과 및 논의를 바탕으로 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 셀프리더십의 하위요인인 행동중심전략과 자연적보상전략에서진로결정자기효능감의 하위요인인 계획수립에 유의한 영향을 미쳤으며, 행동중심전략과 건설적사고전략에서 직업정보에, 행동중심전략과 자연적보상전략, 건설적사고전략 등 모든 변인에서 목표선택에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 진로결정자기효능감은 셀프리더십을 통해서 촉진될때 효과적이라는 것을 확인할 수 있었다. 둘째, 셀프리더십의 하위요인인 자연적보상전략과 건설적사고전략에서 진로준비행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 이는 대학의 리더십 교육프로그램을 셀프리더십과 같이 대학생의 진로 및 취업과 연계시켜 교육이 진행되어야 한다는 것을 확인할 수 있었다. 셋째, 진로결정자기효능감의 하위요인인 직업정보와 목표선택에서 진로준비행동에유의한 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 이는 대학에서 운영하는 진로결정관련 프로그램을 통하여목표달성을 위한 긍정적인 기대, 어려움을 극복해 낼 수 있도록 동기부여를 해주는 일은 꼭 필요한부분임을 확인할 수 있었다. 넷째, 셀프리더십과 진로결정자기효능감, 진로준비행동의 인과관계를 확인한 결과 각각의 변인 사이에는 정(+)의 인과관계가 있음을 확인하였다.
Abstract
The purpose of this study was investigated on the effect of self-leadership of university students from taekwondo demonstration team on career decision self-efficacy and career preparation behavior. To accomplish such research purpose, researcher identified the causal relationship through regression analysis after having established relationship models among self-leadership of university students from taekwondo demonstration team, career decision self-efficacy and career preparation behavior on precedent research works and hypothetical model. 217 participants were sampled from the taekwondo demonstration students in Chungcheongdo and Jeonlado, Gyeongsangdo, Gangwondo region by using convenient sampling method. The data were analyzed by frequency, factor analysis, correlation analysis, regression analysis, and structural equation modeling using SPSS 21.0 program and AMOS 21.0 program. Results derived from the researches based on the aforementioned methods and data analyses are as follows: First, self-leadership of university students from taekwondo demonstration team had positive influence on career decision self-efficacy. Second, self-leadership of university students from taekwondo demonstration team had positive influence on career preparation behavior. Third, career decision self-efficacy had positive influence on career preparation behavior. Fourth, the relationship among self-leadership, career decision making self-efficacy and career preparation behavior was confirmed, and it was confirmed that there was a positive causality between each variables.
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