장애인태권도 지도자의 직무스트레스와 직무소진 분석: 자원보존이론에 근거한 사회적 지지의 역할
Job Stress and Job Burnout of Taekwondo Instructors for People with Disabilities: The Role of Social Support in Conservation of Resources Theory
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초록
이 연구는 자원보존이론에 관점에서 장애인태권도 지도자의 직무스트레스와 직무소진을 예측할 수 있는 사회적 지지를 적용하여 세 변인 간의 구조적 관계를 규명하는 데 목적이 있었다. 이를 위해 서울, 경기, 충남 지역의 장애인태권도 지도자 206명을 대상으로 자료를 수집하였고, 이를 최종 분석에 활용하였다. 수집된 자료의 분석은 SPSS 및 AMOS 23.0 프로그램을 통해 각 가설을 검증하여 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 사회적 지지와 직무스트레스 간에는 부(-)적인 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 지지와 직무소진 간에는 부(-)적인 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 셋째, 직무스트레스와직무소진 간에는 정(+)적인 영향력을 갖는 것으로 나타났다. 따라서 장애인태권도 지도자들이 경험하는직무스트레스와 직무소진을 중재하기 위하여 긍정적인 자원의 투입 및 보존에 관한 중재전략의 필요성과 방안이 마련되어야 할 것이다.
Abstract
This study aimed to elucidate the structural relationships among three variables by applying social support to predict job stress and burnout among Taekwondo instructors for people with disabilities from the perspective of Conservation of Resources theory. For this purpose, data were collected from 206 Taekwondo instructors for people with disabilities in the Seoul, Gyeonggi, and Chungnam regions, and this data was utilized for the final analysis. The collected data were analyzed using SPSS and AMOS 23.0 programs to test each hypothesis. The results obtained from this process were as follows. First, social support was found to have a negative (-) effect on job stress. Second, social support was found to have a negative (-) effect on job burnout. Third, job stress was found to have a positive (+) effect on job burnout. In conclusion, it is necessary to develop intervention strategies that focus on the input and preservation of positive resources to mediate the job stress and burnout experienced by Taekwondo instructors for people with disabilities.