교실 합창 지도에서 노래 가사 읽기 활용 방안
A study for a Choral Tutorial Method in the Classroom - with a Choral Text Reading
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초록
본 연구의 목적은 교실 합창활동을 보다 효과적이고 접근하기 쉽도록 하기위해 가사 읽기라는 구체적 인 지도 방법을 제안하고자 하는데 있다. 노래 가사에 대한 관심과 중요성은 가창 지도에 있어 새로운 것 이 아님에도 불구하고 지도의 현장인 교실에서는 가사에 대한 이해와 관심이 잘 실행되고 있지 않은 현실 이다. 이에 교실합창이 무엇인지에 대해 다시 한 번 알아보고 합창의 종류와 우리나라 음악교육에서 합창 을 포함하는 가창 교육 목표와 내용 체계를 살펴보았다. 또한 합창 지도에 관한 선행연구들을 통해 합창 지도에서 당면하게 될 다양한 문제들을 인지하고 이를 해결할 수 있는 실마리를 제시하고자 하였다. 마지 막으로 노래 가사 읽기의 교실적용에 관한 내용과 방법들을 예를 들어 제시하였다. 악구․악절나누기, 자음 과 모음 나누어 읽기, 그리고 리듬과 가락선 적용하기가 그 방법들이다. 이는 현장에서 이를 적용함에 있 어 교사의 창의적이고 새로운 방향에 대한 노력과 지도에 있어 유연함을 구하는 바람을 바탕으로 한다.
Abstract
The purpose of the study was to suggest the tutorial method for a choral teaching in the classroom in order to help teachers understand and approach teaching choral music more easily and efficiently by means of reading the choral text. The text in the songs in general has been emphasized in its role of teaching and learning songs. However its practice in the classroom has not been valid in its full worth. Therefore in this study the opportunity to understand what the choral music means in the classroom and what kind of choral music can be performed and what is the goal of the choral music in a korean educational system is suggested. Also through the preceding research, try to find the answer of the concerns and problems and the direction for the future in a choral teaching. For the last, getting a sense of the music phrasing through accents of the word's natural rhyme, reading the text by divided vowels and consonants in order to enhance and understand the tone color and quality, and practicing rhythm and melody of the song along with above suggested methods have been explained through the examples. Above all the faith is strongly embed that teachers creativity and flexibility in adapting these suggestions into the classroom along with their devotion for choral music can be ceaselessly pursued.
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