고교학점제에 따른 음악과 교육과정 선택과목 구성 및 운영 방안
A Study on Organizing and Operating Elective Subjects in Music Curriculum according to the High School Credit System
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초록
본 연구는 2025년 시행을 앞둔 고교학점제에 맞추어 고등학교 음악과 교육과정의 선택 교과목 구성 및 운영 방안을 마련하는데 그 목적을 둔다. 이를 위하여 고등학교 음악 교과목을 중심으로 국내 및 국외 음악과 교육과정 을 분석하여 경향성을 파악하였으며, 선택과목에 관한 교육부의 개편안 및 전문가 자문 의견 등을 종합적으로 수 렴하여 다양한 고교 음악 선택 교과목 구성과 운영 방안을 마련하고 타당화하였다. 이를 기반으로 차기 2022년 개정 음악과 교육과정의 교과목 재편성에 함의를 줄 수 있는 시기적으로 적절한 연구라는 점에서 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to prepare a curriculum plan for organizing and operating elective course of music subjects in accordance with the high school credit system, which is expected to be implemented in 2025. To this end, domestic and international music curricula were analyzed centering on high school music subjects and trends were identified. Also the Ministry of Education's reorganization plan and experts' advisory opinions on elective subjects were comprehensively collected. Thus, it was con- structed and validated various organization and operation plans for elective courses of high school music subjects. Based on this, it is significant in that it is a timely and appropriate study that can give implications to the reorganization of subjects in the next 2022 revised music curriculum.
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