방탄소년단(BTS)와 백남준 작품의 접점을 활용한 세대통합 문화예술교육의 방향성 탐색
Direction of Intergenerational Culture and Arts Education Program through the Intersections of BTS contents and Nam June Paik's works
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 시간적 차이를 두고 활동한 한국이 낳은 세계적인 예술가 둘을 고찰해 그들의 예술적 가치와 접점을 살펴보고, 이를 통해 세대통합 문화예술교육의 방향성을 제안하고자 한다. ‘BTS현상’으로 집약할 수 있는21세기의 방탄소년단과 ‘비디오 아트의 아버지’로 불리며 세계적인 영향력을 발휘한 20세기의 백남준을 통해세대통합 형태의 문화예술교육 프로그램의 가능성과 방향을 도출하는데 목적을 둔다. 백남준아트센터 누리집의교육자료(교사용지도서, 작품감상 활동지)에서 제시한 백남준 예술의 주요 예술적 가치인 ‘협업’, ‘시간과 공간’, ‘소통과 참여’의 3가지 키워드를 방탄소년단의 작품에서도 도출해보고 이 가치들을 연결해 다음과 같은 세대통합 문화예술교육의 방향성을 제안한다. 첫째, 백남준과 방탄소년단의 작품에 활용된 재창조의 미학을 학습 도구로 활용하여 학습자에게 작품에 대한 시대적 해석의 실제적 경험을 표현하게 함으로써 적극적인 참여를 유도한다. 둘째, 백남준과 방탄소년단의 작품에 배치된 서사와 오마주, 트랜스미디어를 통한 스토리텔링을 세대 간 소통의 도구로 활용하여 각자의 이야기를 결합해 예술적 향유와 자기주도학습을 돕는다. 셋째, 문화적 원심력과문화적 구심력을 통해 본 백남준과 방탄소년단의 시간에 대한 인식을 활용해 기성세대는 ‘원심력적인 세대 간이해’, 다음세대는 ‘구심력적인 세대 간 이해’를 도모하여 세대 간 통합교육의 지속적 실천을 도모한다.
Abstract
This study examines two globally renowned artists from Korea who have worked at different times, exploring their artistic values and intersections. Through the analysis of these artists, namely one of the 21st-century phenomena as 'BTS Phenomenon’ and the 20th-century figure globally acknowl- edged as the 'Father of Video Art,' Nam June Paik, the goal is to propose directions for intergenera- tional culture and arts education program. The study aims to derive possibilities and directions for cultural arts education blueprint that bridge generations by identifying key aspects in Nam June Paik's art such as 'collaboration,' 'time and space,' and 'communication and participation' borrowing educational materials from the Nam June Paik Art Center (teacher's guidebooks, artwork appreciation activities). Examining how these values are manifested in BTS's works, the study proposes the following directions for intergenerational cul- tural arts education program. Firstly, by employing the aesthetics of re-creation used in the works of Nam June Paik and BTS as learning tools, learners are encouraged to actively participate by express- ing their actual experiences of interpreting artworks in the context of their time. Secondly, by utiliz- ing the narratives, homages, and storytelling through transmedia found in the works of Nam June Paik and BTS as tools for intergenerational communication, the study aims to facilitate active enjoy- ment and proactive learning by combining individual stories. Thirdly, leveraging the understanding of time in Nam June Paik's and BTS's works through cultural centrifugal force and cultural centripetal force, the study promotes continuous intergenerational communication and education. It encourages the older generation to achieve 'centrifugal force-oriented intergenerational understanding' and the next generation to foster 'centripetal force-oriented intergenerational understanding.' This approach aims to facilitate ongoing practices of intergenerational communication and education.
참고문헌 (73)
- 고동연, "미술관 미디어아트 교육프로그램-백남준아트센터 사례를 중심으로-", 예술과 미디어, 18(2), pp.9~34 (2019)
- "6.25 전쟁 속 피아노 선율로 안긴 따뜻한 위로, ʻ세이모어 번스타인ʼ" (2016)[URL]
- 강연섭, "리믹스(Remix)의 미학적 가치에 대한 고찰: 백남준의 작품<글로벌 그루브>를 중심으로", 석사, pp.2021
- 김경화, "쇤베르크와 전통 : 음악적 아이디어와 기초 악상을 중심으로", 서양음악학, 14(3), pp.277~314 (2011)
- 김보라, "작품감상 활동지 「백&사전」", 백남준아트센터, ~ (2021)
- 김보람, "미디어 아트를 활용한 창의·융합 역량 증진 방안 : 백남준 아트센터를 중심으로", 어린이와박물관 연구, 14, pp.93~116 (2018)
- 김영환, "대중가요 가사를 통한 학교와 교육에의 시사점 연구 : 방탄소년단 노랫말분석을 중심으로", 학습자중심교과교육연구, 21(12), pp.87~99 (2021)
- 김용범, "전통공연예술의 글로벌 문화콘텐츠 개발 전략", 문화예술콘텐츠, 7, pp.5~29 (2010)
- 김은지, "기술문화-비디오클립-Cinder 2013 출현과 비디오클립과 백남준의 비디오영상과의 관계분석", 기초조형학연구, 15(1), pp.118~128 (2014)
- 김재엽, "PTSD가 북한이탈주민의 남한사회적응에 미치는 영향-자아탄력성, 사회적교류의 조절효과를 중심으로", 사회복지연구, 43(4), pp.343~367 (2012)
- "AI가 그린 그림, 예술일까?" (2022)[URL]
- "가을에 열린 봄 음악제 ʻ원래 전쟁 중에 음악회 가장 많다ʼ" (2020)[URL]
- 김현우, "대학생 창의성 제고를 위한 교양교과 설계 및 운영", 창의력교육연구, 18(4), pp.89~112 (2018)
- 권문희, "초등 교과서에 수록된 위인 10인의 영재성 요소, 가정환경, 부모양육방식 특징에 대한 질적 분석", 석사, 영재교육, pp.2009
- 류은숙, "BTS, 사랑과 공감의 영웅" (2022), 페스트북
- 류은영, "내러티브와 스토리텔링 : 문학에서 문화콘텐츠로", 인문콘텐츠, 14, pp.229~262 (2009)
- 류은주, "K-Pop의 한류 지속을 위한 소셜 미디어 활용 방안에 대한 고찰 : 방탄소년단의 활동패턴 분석을 중심으로", 문화와 융합, 41(3), pp.167~218 (2019)
- 뢰화, "한국영화의 문화적 할인에 관한 분석 : 20-30대 중국 소비자를 중심으로", 디자인융복합연구, 14(4), pp.105~118 (2015)
- 민경훈, "학교문화예술교육에서 학교교사와 문화예술교육사 간 협력수업의 정체성과 교수설계에 관한 연구", 예술교육연구, 16(4), pp.265~284 (2018)
- 민경훈, "우리나라 문화예술교육의 현황과 외국의 사례 고찰을 통한 역량 제고", 예술교육연구, 11(2), pp.13~34 (2013)
- 박경란, "아동과 노인 간의 관계 향상을 위한 세대통합프로그램에 관한 연구-세대간 상호작용활동을 중심으로-", 한국생활과학학회지, 13(1), pp.17~27 (2004)
- 박민선, "청년세대의 사회적 고립이 노인차별행동 및 인식에 미치는 영향 : 세대갈등인식의매개효과", 한국노년학, 40(6), pp.1383~1401 (2020)
- 박소화, "스토리텔링 기반 교수설계 원리 및 모형 탐색", 박사, 교육학과 교육공학전공, pp.2012
- 박영은, "고려인 예술가의 정체성과 확장성에 대한 소고 : 아나톨리 김의 ʻ민족ʼ담론과 ʻ인류ʼ담론을중심으로", 국제한인문학연구, 36, pp.63~108 (2023)
- 박재근, "사회보장정책 수용성의 영향요인 : 노후소득보장제도에 대한 미래세대의 태도를 중심으로", 정책분석평가학회보, 22(4), pp.317~344 (2012)
- 박재현, "MZ세대의 미디어콘텐츠 소비 패러다임 연구: 4차 한류와 레트로 현상을 중심으로", 박사, pp.2021
- 배연지, "인스타그램 이용자의 상향 사회비교와 비합리적 구매행동에 관한 연구: ʻMZ세대'의 나르시시즘 성향 및 물질주의에 따른 상대적 박탈감의 조절된 매개효과", 석사, pp.2021
- 백화종, "국민연금 신뢰도 결정요인 분석", 사회보장연구, 24(4), pp.1~31 (2008)
- 서온유, "세대통합 문화예술교육 프로그램 개선 방안 연구 : 꿈다락 문화예술학교 사례 분석을 중심으로", 문화예술교육연구, 18(6), pp.301~322 (2023)
- 송미숙, "문화예술교육개론" (2019), 레인보우북스
- 송초롱, "국내 미술관의 미디어아트 컬렉션 활용 방안 연구", 학술예술연구, 4, pp.289~312 (2023)
- 신광철, "신화-제의 공동체의 관점에서 본 BTS 성지순례 현상", 신종교연구, 47(1), pp.1~28 (2022)
- 신명희, "교육심리학" (2018), 학지사
- 심지영, "액션페인팅의 학습 내적동기 유발 기능을 적용한 교수-학습 프로그램 효과 탐색", 문화예술교육연구, 15(5), pp.57~76 (2020)
- 안대웅, "백남준과 샬롯 무어만의 협업으로 확장된 액션뮤직에 관한 연구", 석사, pp.2018
- 양은지, "뉴미디어 아트의 시공간 활성화에 관한 실증 연구", 박사, pp.2020
- 노인인권종합보고서 작성을 위한 실태조사, "원영희", 국가인권위원회, ~ (2017)
- 윤아영, "방탄소년단(BTS)'아이돌(Idol)ʻ에 융합된 한국 음악 요소 연구 및 수업적용", 문화와융합, 42(10), pp.373~390 (2020)
- 윤여광, "방탄소년단(BTS)의 글로벌 팬덤과 성공요인 분석", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 13(3), pp.13~25 (2019)
- 이리에 아키코, "일본 제4차 한류 붐 고찰-일상생활에 정착된 한국 대중문화", K-문화융합저널, 1(1), pp.58~65 (2021)
- 이보림, "다양한 관점에서 본 BTS(방탄소년단)의 내용과 융합형 음악 수업 설계", 융합교육연구, 8(2), pp.1~22 (2022)
- 이승연, "K-pop 음악의 글로벌 성공 요인 분석", 한국엔터테인먼트산업학회논문지, 13(4), pp.1~15 (2019)
- "서로의 진짜 맨몸 보고 결혼할 것" (2024)[URL]
- 이은미, "방탄소년단(BTS)의 성장역사와 성공요인 : 본글로벌 이론의 관점에서", 한국경영사학회, 100, pp.45~75 (2021)
- 이정희, "장 보드리야르의 ʻ시뮬라시옹ʼ 이론을 중심으로 한 국내 미디어아트 연구", 석사, pp.2009
- 이지연, "꼰대 척도의 개발 및 타당화", 한국콘텐츠학회논문지, 21(9), pp.164~175 (2021)
- 이지은, "플럭서스의 탈시각중심주의-촉각, 후각, 미각을 위한 작품을 중심으로", 한국미술이론학회, 6, pp.146~163 (2008)
- 이지행, "BTS와 아미컬쳐" (2019), 커뮤니케이션북스
- 이지혜, "청소년의 세대통합 프로그램 참여 경험이 세대통합성에 미치는 영향", 한국자치행정학보, 34(3), pp.209~225 (2020)
- 이현정, "미술치료사와 예술가의 협업 경험에 대한 질적 연구", 한국예술치료학회지, 19(1), pp.211~228 (2019)
- 임재광, "초등교사와 예술강사 간 협력에 관한 연구", 미술교육연구논총, 36, pp.293~322 (2013)
- 임채은, "<사과 씨앗 같은 것>교사용 지도서", 백남준아트센터, ~ (2023)
- 장치엔, "방탄소년단의 다이너마이트 뮤직비디오에 나타난 미국적 노스탤지어의 시각화연구", 조형미디어학, 23(4), pp.25~35 (2020)
- 전선자, "베르톨트 브레히트와 발터 벤야민과 연관 속에서의 백남준의 행위예술작품<오마주 존케이지>에 대한 해설시도", 브레히트와 현대연극, 30, pp.375~408 (2014)
- 정소연, "시대적 변화에서 나타난 백남준과 그의 모순", 한국콘텐츠학회논문지, 11(7), pp.153~167 (2011)
- 정순둘, "연령집단간 세대갈등의 영역과 원인", 한국사회복지학, 73(3), pp.229~253 (2021)
- 정순둘, "세대통합인식에 영향을 미치는 요인 : 연령집단 간 비교를중심으로", 한국노년학, 38(1), pp.125~142 (2018)
- 정연심, "열린 체계 : 백남준의 예술과 기술의 협업", 우리춤과 과학기술, 40, pp.93~116 (2017)
- 정연심, "문화번역의 맥락에서 본 한국 미디어 설치 : 제1세대 비디오 작가 박현기를 중심으로", 한국미술사학회, 36, pp.233~255 (2014)
- 정지은, "케이팝(K-Pop)을 위한 스토리텔링 전략에 관한 연구 : 방탄소년단(BTS)을 중심으로", 문화산업연구, 19(3), pp.63~72 (2019)
- 조상연, "지금-여기-우리 삶을 위한 2022 개정 초등학교 통합교과 교육과정", 통합교육과정연구, 17(4), pp.135~166 (2023)
- 조정호, "예술의 매체 변천에 따른 미디어 아트와 특수 매체를 활용한 프로젝션 맵핑 제작", 박사, pp.2023
- 조희연, "BTS 현상을 통해 본 문화예술교육의 방향성 탐색", 예술교육연구, 19(3), pp.79~96 (2021)
- 주소현, "고령화 한국사회의 사회통합을 위한 소비자의 공감 역할에 대한 다학제적 기초 연구 : 국민연금, 건강보험, 소셜미디어 리터러시 영역에서 세대 간 태도 및 공감차이를 중심으로", 소비자학연구, 26(1), pp.123~147 (2015)
- 진영선, "백남준, 한국을 빛낸 가장 국제적인 예술가", 한국사 시민강좌, 50, pp.380~395 (2012)
- 최윤영, "K-Pop 아이돌 그룹의 트랜스미디어 스토리월드 확장 사례 연구 : 리부트와 오마주를 중심으로", 한국콘텐츠학회논문지, 21(4), pp.723~733 (2021)
- 홍석경, "BTS 길 위에서" (2020), 어크로스
- Atkinson, L., "The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory, Vol. 2" (1968), Academic Press
- Baddeley, D., "Working memory: Theory and practice" (1986), Oxford University Press
- Baudrillard, J., "시뮬라시옹 (Simulacres et Simulation)" (2012), 민음사
- Gunkel, D., "리믹솔로지에 대하여: 디지털 시대의 새로운 사유와 미학 (Of remixology: ethics and aesthetics after remix)" (2018), 포스트카드
- Knobel, M., "DIY Media: Creating, Sharing and Learning with New Technologies" (2010), Peter Lang
- Reynolds, S., "레트로 마니아: 과거에 중독된 대중문화 (Retromania)" (2014), 워크룸