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논문KCI 등재

유아즉흥연주에 나타난 창의적 사고의 이해

Understanding of Creative Thinking for Shown in the Children's Improvisation

김수영|이미혜
대한사고개발학회 (The Korean Association For Thinking Development)|2014.12|사고개발 (Korean Journal of Thinking Development)|제10권 제4호|pp. 1-20

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표현creative thinkingexpression창의적 사고즉흥연주improvisation

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본 연구는 문헌 고찰을 통해 유아즉흥연주의 개념과 유형, 그리고 그 의의를 밝히고, 즉흥연주에 나타나는 창의적인 사고과정을 고찰하였다. 유아즉흥연주에 나타난 창의적 사고의 특징은, 어떤 음악적 경험이 없는 영아라도 짧은 멜로디나 리듬을 수정하여 음악을 재생산할 수 있으며, 이 후 연령이 발달함에 따라 실제 음악을 들려주면 노래나 악기로 음악을 만들 수 있고 만든 음악을 기억할 수 있다. 점차 음악의 개념을 표상할 수 있는 능력이 발달하며 새로운 음악적 개념을 기존의 음악적 개념에 통합하여 자신만의 음악적 발명을 하게 된다. 그 다음 단계에서 대칭과 같은 음악적 요소를 확장하여 좀 더 대담하고 정교한 음악을 만들 수 있으며, 마지막 단계에서 음악적 능력은 자신의 다른 능력과 통합되어 삶과 음악을 연관시킬 수 있는 창의적 사고 - 상위인지가 형성된다. 따라서 즉흥연주는 매 순간 마다 선택과 판단을 요구하는 창의적 사고를 기를 수 있는 도구임을 고려할 때, 유아교육 현장에서 이러한 즉흥연주의 필요성이 인식되기를 기대한다.

Abstract

In this study to saying is the significance, type, concept of imp rovisation and creative thinking process appears in the improvisation was investigated through the literature review. Characterizing of creative thinking in improvisation is Shown, stage of sound exploration, even though infant Who does not musical experience, they can reproduce music tomodify a short melody or rhythm, The next step in this stage is as if actually hearing the music, they can reproduce music by instruments or song and develop to remember music which they made. Gradually as developing the capable of representation for the music concept, they can make their own musical invention by integrating new musical concepts over existing musical concepts. After a little more daring and sophisticated ways by symmetry or expand the musical elements they create music, The last step, musical ability can be associated with life and music is formed the meta cognition as Ability of creative thinking. Therefore considering by improvisation is a tool by children can nourish creative thinking mind, and to require them to selecte and determine at every moment during the process improvisation. Along to the these reasons the case I am mentioned, in the field of early childhood education we expects to recognize the needs for such improvisation for children.

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