대학생이 인식하는 창의성에 관한 연구
A Study on creativity as Perceived by University students
0
조회
0
다운로드
14
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목표는 암묵적 이론의 관점에서 대학생이 인식하는 창의성의 내용을 구체화하는 것이다. A대학의 학부생 200명에게 창의적인 사람과 그 이유에 대해 자신의 생각을 기술하도록 하는 개방형 질문지를 통해 응답을 수집하였다. 창의적 사람에 대한 응답을 분석을 위해서는 SPSS 18.0을 사용하였고, 창의적인 사람의 이유는 NVivo 10을 사용하여 분석 후 연구결과를 도출하였으며 그 내용은 다음과 같다. 창의적인 사람의 사례는 총 321명으로 이를 성별, 직업, 국적 등으로 분류하였다. 창의적인 사람은 남성이 269명(83.8%), 여성이 40명(12.5%)로 남성 비율이 매우 높으며 한국인은 144명(44.9%), 외국인은 169명(52.6%)로 외국인 비율이 약간 높았다. 창의적인 사람의 직업은 사업가, 연예인, 학자, 작가 등의 순서로 나타났다. 응답자들이 기술한 창의적인 사람의 이유는 1차 분석결과 443개, 2차 분석결과는 48개의 단어로 범주화 되었고 3차 분석에서 최종적으로 창의적인 사람과 창의적인 사람이 만든 창의적 산출이라는 2개의 하위 요인으로 분류되고 독창성, 통찰력(창의적인 사람의 인지적 특성), 노력, 신념(창의적인 사람의 정의적 특성), 성공적 결과, 난관극복(창의적 산출) 등의 21개 단어로 범주화 되었다. 연구의 결과는 고등교육영역에서의 창의성 연구와 교육을 위한 기초자료로 활용될 것이다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate university students' perception on creativity by implicit theory. To achieve this purpose, we analyzed the responses with conducting 200 university students' open ended questionnaire at 'A University'. The major findings were as follows; First, the cases of creative person as perceived by students was 321 people and very various. Second, 269(83.8%) were male and 40(12.5%) were female, 169(52.6%) were foreigner and 144(44.9%) were Korean. Creative person's job was businessman, artists, and scholar and so on. There were some differences in the results with previous studies. Third, students thought that creative person had originality, insight and made efforts on something, made creative products and overcame difficulties. Students thought that creative products were some parts of creative person. The findings of this study have significance as a basic study of creativity research and education in higher education.
참고문헌 (32)
- 김동일, "대학 교수가 바라본 고등교육에서의 대학생 핵심역량: 서울대학교 사례를 중심으로", 아시아교육연구, 10(2), pp.195~214 (2009), 교육연구소
- 김연희, "대학생이 인식하는 핵심역량과 교육요구도 분석", 교육방법연구, 22(4), pp.1~20 (2010), 한국교육방법학회
- 김영채, "창의성 개발을 위한 대학과 초.중등학교간 연계 프로그램의 개발과 시범적용 연구", 사고개발, 1(2), pp.1~20 (2005), 대한사고개발학회
- 金鍾安, "통합적 접근에 기초한 아동의 창의성 측정 도구 개발", 박사, 교육심리과정, pp.1998
- 김태정, "창의성 관련 수업이 대학생의 창의적 리더십에 미치는 효과", 석사, 평생교육학과, pp.2013
- 길병휘, "교육연구의 질적 접근" (2001), 교육과학사
- 박도순, "질문지작성방법론" (2008), 교육과학사
- 박병기, "창의성 교육의 기반" (1998), 교육과학사
- 박종원, "질적자료분석 : NVivo 10 응용" (2012), 부경대학교 출판부
- 성은현, "창의성 개념과 이론", 영재와 영재교육, 2(1), pp.25~54 (2003)
- 양수정, "지적능력의 암묵이론적 구조와 기능 : 학업지능과 실용지능을 중심으로", 한국심리학회지 일반, 18(1), pp.17~47 (1999)
- 이미나, "대학생의 창의성 교육에 대한 전공계열별 인식 비교", 교육과정연구, 30(3), pp.353~376 (2012), 한국교육과정학회
- 임철일, "공과대학 학생들의 창의성교육에 관한 인식", 공학교육연구, 15(2), pp.30~37 (2012), 한국공학교육학회[DOI]
- 정미선, "2001-2012년 창의력관련 연구의 통합적 분석", 사고개발, 9(1), pp.1~26 (2013), 대한사고개발학회
- 정옥분, "대학생들의 창의성에 대한 인식 - 창의성에 대한 암묵적 접근을 중심으로 -", 한국생활과학회지, 20(1), pp.39~55 (2011), 한국생활과학회
- 조연순, "‘학생 창의성’의 개념 탐색", 초등교육연구, 25(3), pp.1~26 (2012), 한국초등교육학회
- 조연순, "학생 창의성 발현을 돕기 위한 교수-학습 모형 탐색", 사고개발, 9(2), pp.1~22 (2013), 대한사고개발학회
- 차영수, "문제찾기 중심의 창의성수업 프로그램이 공과대학생의 창의성에 미치는 효과", 석사, Educational Psychology, pp.2009
- 최인수, "창의성의 발견" (2011), 샘앤파커스
- 21세기 창의적 인재양성을 위한 교육의 미래전략 연구, "최상덕", 한국교육개발원, ~, pp.한국교육개발원 연구보고서 RR 2011-01 (2011)
- Barron, F., "Creativity and psychological health" (1963), D. Van Nostrand
- Barron, F., "Creativity and personal freedom" (1968), D. Van Nostrand
- Dacey, J. S., "Fundamentals of creative thinking" (1989), D. C. Heath
- Isaksen, S. G., "Frontiers of creativity research: Beyond the basics" (1987), Bearly Limited
- Kaufman. J., "Creativity 101" (2009), Springer Publishing Company
- Sawyer, R. K., "Explaining creativity: The Science of human innovation" (2006), Oxford University Press
- Sternberg, R. J., "Implicit theories of intelligence, creativity, and wisdom", Journal of Personality and Social Psychology, 49, pp.607~627 (1985)
- Sternberg, R. J., "The nature of creativity" (1998), Cambridge University Press
- Torrance, E. P., "Can you teach for creativity?", Journal of Creative Behavior, 6, pp.235~262 (1972)
- Rhodes, M., "An Analysis of Creativity", Phi Delta Kappan, 42(7), pp.305~310 (1961)
- Urban, K. K., "창의성-요소적 접근모델", 인간발달연구, 24(1), pp.5~27 (1996)
- Weisberg, Robert W., "Creativity : Understanding Innovation in Problem Solving, Science, Invention, and the Arts" (2006), John Wiley & Sons