韩国中小学汉语教学现状及文化课选题对策
The Current Situation of Chinese Teaching in Primary and Secondary Schools in Korea and the Countermeasures for Selecting Topics in Cultural Courses
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
本文主要从当前中小学师资选拔情况分析入手，反映目前汉语课选择人数少的现状，以4年间京畿道两所学校文化课选题为实验对象，并以这4年的实验数据为依托试图探索文化课的新方向，举例说明了本土化的汉语教材所存在的诸多问题，旨在以小见大，就汉语教材文化课而言， 根据实验数据统计，结合学生的实际特点，提出了给予学生自主探索的空间，引导学生自行进行文化主题及内容探索，在教材文化模块方面提出注重学习者的自主性，选取具有实用性、趣味性等主题。首先，本文分析了韩国中小学汉语教学的现状，在韩国中小学汉语教学的师资情况分析中，采用了韩国教育部公开的民愿数据，分析了汉语科目及日语科目从2012至2021年教师选拔的数据，作为参考，还分析了中国外派汉语志愿者数据，其次，以“协同教学”教学模式为出发点， 结合实际的中小学教学情况，分析了此模式在语言课堂的作用。再次，在汉语教材角度，以当前较为常用的汉语课教科书为研究对象，从语言点选择、文化选题、教材编排等方面指出汉语教材的不足，提出在文化选题模块，应当考虑实用、趣味、可参与性等原则。最后，以京畿道4年间两所学校文化课考察的实验结果为依托，用实验结果反映出教材文化模块的诸多问题，旨在对今后教材编写、文化课选题等方面做出贡献。
Abstract
This article mainly starts from the analysis of the current situation of the selection of cultural parts in primary, secondary schools and high schools, reflecting the current situation that the number of Chinese language courses is small, and taKing the subjects of cultural courses in two schools in Gyeonggi Province in the past four years as the experimental object, and based on the experimental data of these four years, it tries to explore The new direction of the culture class, put forward the principles and countermeasures of the reform and innovation of the culture class.
참고문헌 (11)
- 鲁健骥, "对外汉语教学思考集" (1983), 北京语言文化大学出版社
- 吕必松, "对外汉语教学概论（讲义：续 5）", 世界汉语教学, (3) (1993)
- 刘 珣, "对外汉语教育学引论", pp.106~136 (2000), 北京语言大学出版社
- 郑博真, "协同教学 : 基本概念, 实务和研究", pp.60~80 (2002), 高雄复文图书出版社
- 李 泉, "对外汉语教材通论", pp.220~ (2012), 商务印书馆
- 吕必松, "对外汉语教学的理论研究问题刍议", 语言文字应, (01), pp.61~ (1992)
- 王少非, "协同教学：模式与策略", 外国中小学教育, (3), pp.32~ (2005)
- 李 泉, "论对外汉语教材的实用性", 语言教学与研究, (3), pp.8~ (2007)
- 黄璐璐, "韩国高中中韩汉语教师协同模式研究---以京畿道地区为例", 辽宁大学, pp.7~ (2013)
- 郭丹阳, "影响对外汉语教学效果的因素探析", 中国教育学刊, (S2), pp.99~100 (2015)
- 金铉哲, "《等级标准》与韩国中文教育发展的实况和展望", 国际中文教育中文水平等级标准》实施两周年国际学术会议报告 (2023)