창의성 증진을 위한 인포그래픽 STEAM교육 프로그램 개발
Development of STEAM Program Using the Infographics for Improving Creativity Competency
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본 연구에서는 인포그래픽 창의 융합 교육 프로그램을 개발하여 제시하고, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 총 20차시의 프로그램을 적용하였다. 그리고 이 프로그램을 검증하기 위하여 창의성 검사를 실시하였고, 사전, 사후 검사 간의 차이를 비교 분석하였다. 본 연구의 결과, 프로그램을 적용한 후 창의성이 크게 향상되었으며, 모든 하위 항목에서 유의미한 향상이 있었다. 질적 설문 평가에서도 학생들이 인포그래픽을 적용한 프로그램에 대해 긍정적인 생각을 가지게 되었다. 본 연구 결과를 통하여, 초등학교 현장에서 인포그래픽을 활용한 창의융합교육 프로그램을 적용함으로써, 미래 사회를 대비한 창의성을 갖춘 인재를 양성할 수 있을 것으로 기대된다.
Abstract
In this study, we developed STEAM program using the infographics and applied the program of 20 periods to 1 class of 6 grade. To verify the effect of this program, we carried out the creativity competency test, and then, compared and analyzed differences between pretest and post test. As the result of applying the developed STEAM program, it showed that creativity competency of all students participating in the program has improved. Also, they had optimistic thoughts about the program using the infographics in qualitative evaluation . Through the results of this study, it is expected that various STEAM programs using the infographics will be developed and applied in the field of elementary school for the cultivation of creative talent with creativity competency in preparation for future society.
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