재난간호 융합교육프로그램이 간호학생의 재난간호 지식, 준비도 및 자신감에 미치는 효과
The Effect of a Disaster Nursing Convergence Education Program on Disaster Nursing Knowledge, Preparedness and Self-Confidence of Nursing Students
0
조회
0
다운로드
20
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 재난간호 융합교육프로그램이 간호학생의 재난간호 지식, 준비도 및 자신감에 미치는 효과를 규명하기 위해 시행되었다. 대조군 전후설계를 적용한 유사실험연구로 연구대상자는 B 광역시 소재 간호학과 4학년 학생 57명으로 실험군 27명, 대조군 30명이었다. 재난관리, 재난상황 실습 및 재난심리교육 등으로 구성된 재난간호 융합교육프로그램을 6월 26일부터 7월 7일까지 2주간 총 56시간 동안 진행하였다. 재난간호 융합교육프로그램을 적용받은 실험군은 대조군에 비해 재난간호 지식(F=81.41, p<.001), 준비도(F=110.62, p<.001), 자신감(t=7.27, p<.001)이 유의하게 증가하였다. 본 연구를 통해 재난간호 융합교육프로그램이 간호학생의 재난간호 지식, 준비도, 자신감 향상에 유용한 과정임을 확인하였다. 융합적 측면에서의 재난교육은 재난상황에 대비할 수 있는 인재 양성에 효과적이므로 다양한 재난관련 교육이 비교과프로그램으로 개발되고 정착되어야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this study was conducted to identify the effect of a disaster nursing convergence education program on disaster knowledge, preparedness, and self-confidence. A quasi-experimental was conducted using nonequivalent control group pretest posttest design. The subjects were senior grade nursing students who were in B metropolitan city. The education program was provided using disaster management, disaster nursing practice, disaster psychosocial support. The experimental group was participated on program 56 hours during 2 weeks, from June 26 to July 7, 2017. The experimental group showed significant differences in disaster nursing knowledge(F=81.41, p<.001), preparedness(F=110.62, p<.001) and self-confidence(t=7.27, p<.001). Therefore this convegence program could be a good extra-curriculum and it is necessary to develop more variable contents.
참고문헌 (31)
- K. M. Cha, "New Community Health Nursing" (2017), Jungmunkag Publishing
- "UNISDR(United Nations Office for Disaster Risk Reduction)" (2017)[URL]
- N. R. Kim, "Korean Disaster Surgical Response Team:A Novel Challenge in Disaster", Journal of Trauma Acute Care Surgery, 4(1), pp.7~12 (2014)
- L. Cusack, "What is the Role of Nursing Students and Schools of Nursing during Disaster? a Discussion Paper", Collegian, 17(4), pp.193~197 (2010)
- S. L. Farra, "Decontamination Training : With and Without Virtual Reality Simulation", Advanced Emergency Nursing Journal, 37(2), pp.125~133 (2015)
- S. W. Hutchinson, "Implementing a Multidisciplinary Disaster Simulation for Undergraduate Nursing Students", Nursing Education Perspectives, 32(4), pp.240~243 (2011)
- S. K. Lee, "The Knowledge and Awareness of Disaster Preparedness among Nurses in Emergency Department", Master, pp.2014
- 안은경, "일부 권역 응급의료센터 간호사들의 재해대비상태에 대한 조사", 군진간호연구, 29(1), pp.94~109 (2011), 군건강정책연구소
- K. S. Hammad, "Emergency Nurses and Disaster Response : an Exploration of South Australian Emergency Nurses’ Knowledge and Perceptions of Their Roles in Disaster Response", Australasian Emergency Nursing Journal, 14(2), pp.87~94 (2011)
- 박유진, "응급실 간호사의 자아탄력성, 재난에 대한 경험 및 재난간호 핵심수행능력과의 관계", 임상간호연구, 21(1), pp.67~79 (2015), 병원간호사회
- K. Bouda, "Education Issues based on the Results of Disaster Triage Training for Nursing Students", Journal of Japan Society of Disaster Nursing, 9(2), pp.25~39 (2007)
- 허정, "간호대학생의 재난간호 인지정도, 재난간호역량 및 자아탄력성", 학습자중심교과교육연구, 15(8), pp.121~138 (2015), 학습자중심교과교육학회
- 이영란, "간호대학생을 위한 재난간호역량 측정도구 개발", 한국재난정보학회 논문집, 9(4), pp.511~520 (2013), 한국재난정보학회
- 안은경, "간호학생의 재해관련 경험, 재해간호에 대한 인식 및 재해간호 핵심수행능력", 디지털융복합연구, 11(6), pp.257~267 (2013), 한국디지털정책학회
- M. Y. Kim, "Influence of Disaster Preparedness Education Necessity Awareness, Actual Status, and Preparedness Knowledge on Nurses` Disaster Preparedness Abilities", Master, pp.2016
- 김희정, "간호대학생의 재난준비도, 재난간호 핵심수행능력 및 교육요구도에 대한 연구", 한국산학기술학회논문지, 16(11), pp.7447~7455 (2015), 한국산학기술학회[DOI]
- 엄동춘, "보건소 방문간호사의 재난대비 및 재난간호핵심능력 영향요인", 한국간호교육학회지, 22(2), pp.240~249 (2016), 한국간호교육학회[DOI]
- 우정희, "간호대학생의 재난경험과 재난인식 및 재난준비도", Crisisonomy, 11(11), pp.19~35 (2015), (사)위기관리이론과실천
- 이영란, "간호대학생의 재난경험, 재난인식 및 지각된 재난 스트레스", 스트레스 硏究, 24(4), pp.237~242 (2016), 대한스트레스학회[DOI]
- 이영란, "보건소 직원의 재난대비역량에 관한 연구", 한국간호교육학회지, 22(1), pp.96~109 (2016), 한국간호교육학회[DOI]
- 안옥희, "융합적 측면에서의 재난간호대비⦁대응역량 측정도구 개발", 한국융합학회논문지, 8(7), pp.101~111 (2017), 한국융합학회[DOI]
- J. W. Kim, "Development of Nurse's Guideline for a Regional Emergency Center in Disaster", Master, pp.2011
- M. A. Choe, "Japanese and Korean Nursing Students’ Motivation for Joining Disaster Relief Activities as Nurses in the Future", Journal of Trauma Nursing, 24(3), pp.208~218 (2017)
- 유명란, "모의상황을 이용한 재난간호 교육프로그램 개발", 군진간호연구, 25(1), pp.99~128 (2007), 군건강정책연구소
- S. S. Huh, "The Effect of a Disaster Nursing Education Program on Disaster Nursing Competency of Nursing Students-Case Based Small Group Learning-", Ph.D., pp.2017
- 강선주, "The effect of global disaster competency development program on paramedic and nursing undergraduate students", 한국응급구조학회지, 18(1), pp.83~94 (2014), 사단법인 한국응급구조학회
- ICN Framework of Disaster Nursing Competence, "World Health Organization and International Council for Nurse", World Health Organization and International Council for Nurse, ~ (2009)
- 박은희, "융합 액션러닝기법을 적용한 시뮬레이션 교육의 효과", 한국융합학회논문지, 6(5), pp.241~248 (2015), 한국융합학회[DOI]
- 구재현, "화재피해자의 긴급복구를 위한 민ㆍ관 융합형지원시스템 방안", 한국융합학회논문지, 7(2), pp.85~91 (2016), 한국융합학회[DOI]
- 한애경, "졸업학년 간호학생의 핵심기본간호술 학습경험과수행자신감 조사연구: 실습교과를 중심으로", 기본간호학회지, 21(2), pp.162~173 (2014), 기본간호학회[DOI]
- C. S. Bearnson, "Human Patient Simulators : A New Face in Baccalaureate Nursing Education at Brigham Young University", Journal of Nursing Education, 44(9), pp.421~424 (2005)
