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디지털 헬스케어 분야 디자인씽킹 기반 교과형 캡스톤디자인 적용방안 탐색

Exploring How to Apply Curriculum-Type Capstone Design based on Design Thinking in the Digital Healthcare Field

정효정|황윤자
한국실천공학교육학회 (Korean Institute for Practical Engineering Education)|2021.08|실천공학교육논문지 (Journal of Practical Engineering Education)|제13권 제2호|pp. 261-270

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Fourth Industrial RevolutionCapstone DesignDesign ThinkingDigital HealthcareIndustry-Academic CooperationCourse Plan
주제분류과학기술학

초록

본 연구의 목적은 4차 산업혁명 시대에 요구되는 신기술의 이해와 복합적이고 실무적인 능력을 갖춘 창의융합형 인재 양성을 위하여, 디지털 헬스케어 분야에 디자인씽킹 방법론을 적용하여 캡스톤디자인 프로그램을 개발하는데 있다. 이를 위하여 디지털 헬스케어 분야, 캡스톤디자인 등의 문헌 및 선행 연구를 분석하고 디지털 헬스케어 분야의 캡스톤디자인 모델및 적용 방안을 제안하였다. 전문가 검토를 통해 실효성을 확인하였으며, 캡스톤디자인 프로그램을 시범 적용하여 효과성을 분석하였다. 이는 디지털 헬스케어 분야에서 캡스톤디자인 적용 시 단계별로 활용할 수 있는 운영가이드로서 활용될 수있다는데 의의가 있다.

Abstract

The purpose of this study is to develop a capstone design program by applying a design thinking methodology to the digitalhealthcare field to cultivate creative convergence talents with complex and practical skills and understanding of new technologiesrequired in the era of the 4th industrial revolution. To this end, we analyzed the literature and previous studies in the field of digitalhealthcare and capstone design and proposed a capstone design model and application plan in the field of digital healthcare. Theeffectiveness was confirmed through expert review, and the effectiveness was analyzed by pilot application of the capstone designprogram. This is meaningful in that it can be used as an operation guide that can be used step-by-step when applying the capstonedesign in the digital healthcare field.

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