캡스톤 디자인 운영사례 및 발전방향 모색
Operational Practices and Future Direction of Capstone Design
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초록
최근 학습자 중심의 캡스톤 디자인 교육 대한 관심과 요구가 급속히 높아지고 있으나 대부분의 대학에서는 아직 이를 위한 교육과정 등을 충실히 갖추고 있지 못하는 실정이다. 특히 공학교육의 내실화를 위하여 정부의 지원으로 설립된 전국 여러 대학의 공학교육혁신센터에서 캡스톤디자인 경진대회를 개최하면서 많은 학생이 대학 전 과정에서 배운 이론과 수행 실적을 담은 캡스톤 디자인 교육과정에 참여하고 있다본 논문은 A 대학교 공학프로그램에서 시행된 캡스톤 디자인 교육에 대해 알아보고 새로운 방안 개발을 위하여 발전방향을 모색하고자 하며 이러한 시대적 요구에 부응하여 새로이 창의적 교육 방안을 제안하고 이를 토대로 한 교육모델을 실증적으로 제시하고자 한다. 또한 이 연구에서는 캡스톤 디자인 교육과정 및 프로그램 모델을 설계하여 체계적이고 효과적인 캡스톤 디자인 교육 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제시함에 있다.
Abstract
This paper, we present a scheme for design-centered engineering curriculum and a method to build a for Capstone Design education which it is currently attracting a lot of interest in engineering education. Especially, as many of the Innovation Centers for Engineering Education held Capstone Design competitions, a lot of students in engineering college participate in Capstone Design Education includes the contents and careers of the entire process of universityIn this paper, discusses the creative capstone design education in A University and introduce a new operational capstone design education method. to the creative pedagogical approach is discussed, and a practical model in line with this latest trend is proposed based on empirical evidence collected through survey of the study participants. Also, The study aims to present basic materials for developing a systematic and effective Capstone Design Education program by devising a model of Capstone Design Education program
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