대학 행정직원 대상 직원몰입척도 타당화 및 임파워링 리더십과자기효능감의 영향 관계 연구
A Study on the Validation of an Employee Engagement Scale and its Relationship with Empowering Leadership and Self-Efficacy Among University Administrative Staff
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초록
본 연구는 대학 행정직원을 대상으로 직원몰입척도의 타당성을 검증하고, 임파워링 리더십과 자기효능감이 직원몰입에 미치는 직간접적인 영향을 실증하고자 하였다. 이를 위해 국내 대학에서 1년 이상 재직한 행정직원을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하여 총 330부의 데이터를 수집하였으며, 탐색적 및 확인적 요인분석과 구조방정식모델을 활용하여 분석하였다. 그 결과, 직원몰입척도는 원척도와 동일한 총 12개 문항으로 구성된 3개 요인으로 도출되었고, 임파워링 리더십이 자기효능감과 직원몰입에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 자기효능감은 직원몰입에 정적인 영향을 주며, 임파워링 리더십과 직원몰입 간의 관계에서 유의한 매개효과를 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 HRD 측면에서 학문적 및 실무적 시사점을 제시하고 향후 연구 방향을 제시하였다.
Abstract
This study aimed to validate the employee engagement scale for university administrative staff and to examine the direct and indirect effects of empowering leadership and self-efficacy on employee engagement. To achieve this, an online survey was conducted with ad ministrative staff who had worked at domestic universities for over one year. A total of 330 responses were collected and analyzed using exploratory and confirmatory factor analysis and structural equation modeling. The results showed that the employee engagement scale was composed of three factors, totaling 12 items, identical to those in the original scale. Empowering leadership had a positive effect on both self-efficacy and employee engagement. Furthermore, self-efficacy positively influenced employee engagement and demonstrated a significant mediating effect in the relationship between empowering leadership and employee engagement. Based on these findings, aca demic and practical implications in the field of HRD and future research directions were presented.