본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

국제개발협력사업 수행 주체로서의 대학의 역할 고찰: 국내 학술지 논문을 중심으로

A Study on the Roles of Universities as Actors in International Development Cooperation Projects: Focusing on Domestic Research

이채영|조원겸
영재교육연구소 (Research Institute for Gifted & Talented Education, Soongsil University)|2023.09|교육과 학습: Global Creative Leader (Education & Learning: Global Creative Leader)|제13권 제3호|pp. 185-212|DOI 10.34226/gcl.2023.13.3.185

0

조회

0

다운로드

0

인용

0

참고문헌

키워드

대학ODAUniversities대학의 역할국제개발협력 주체international development cooperation actorroles of university
주제분류교육학

초록

본 연구의 목적은 국내 연구 문헌들에서 나타나는 국제개발협력의 주요 참여 주체로서 대학이가지는 고유한 역할의 특성과 동향을 분석하는 것이다. 이는 향후 대학의 국제개발협력 사업수행향상과 관련 연구 수행에 기초가 되는 이론적 토대가 될 것으로 기대된다. 이에 3가지 키워드를 검색하여 도출된 논문 67편에서 문장 243개를 선정하고 내용 분석법을 사용하여 분석하였다. 그 결과, 역할은 상위 역할 7개(인적자원, 물적 자원, 전문성, 연구정책개발, 사업내용 구성, 협력 기관, 공공재·교육기관), 하위역할 24개로 나타났다. 특히 ‘전문지식·기술’ 역할은 전 영역에서 가장강조되고 있었다. 본 연구의 제언은 다음과 같다. 첫째, 대학의 전문성을 개발 협력사업에 효율적으로 적용할 시스템이 필요하다. 둘째, 전문가 및 인적 자원을 교육하고 양성하는 구체적 계획안이마련돼야 한다. 셋째, 대학이 가진 전문성이 반영되어 사업이 기획되고, 대학 전반에 국제개발협력에 대한 인식 제고가 필요하다.

Abstract

The purpose of this study is to analyze the unique roles of university in ODA and its trend in domestic studies. For this purpose, 243 sentences in 67 articles were selected and analyzed using the content analysis. As a result, the roles were divided into 7 roles(Human Resources, Material Resources, Reporting, Research Policy Development, Project Content Composition, Partner Institutions, Public Goods/Education Institutions), and 24 sub-roles. The most emphasized role was ‘expertise/technology’. The suggestions are as follows: First, There is a need for a system to efficiently apply university expertise to development cooperation projects, Second, a specific plan to train experts and human resources should be developed. Third, projects should be designed to reflect the expertise of universities and the awareness of international development cooperation across universities should be raised.

참고문헌 (57)

  1. 제4차 세계개발원조총회와 한국의 원조 정책, "안옥윤", 산업연구원, ~, pp.정책자료 2011-151 (2011)
  2. 장지순, "개발협력 인재 양성과 ODA 생태계 육성 방향 : 학계", 국제개발협력, 13(3), pp.45~71 (2018)
  3. 조현민, "개발도상국 적정기술 적용 사례 : 캄보디아 DO I DO", 적정기술, 14(2), pp.142~155 (2022)
  4. 조지영, "지역발전에 있어 대학의 역할에 관한 연구 : 고려대학교, 한신대학교, 동덕여자대학교를 중심으로", 석사, 행정학과, pp.2014
  5. 한국 대학의 국제개발협력사업 참여 실효성 제고 방안, "최정윤", 한국교육개발원, ~, pp.RR 2014-18 (2014)
  6. 주효연, "Competency Assessment: Korea’s Official Development Assistance in Higher Education", 아태연구, 26(2), pp.287~314 (2019), 국제지역연구원[DOI]
  7. 정봉근, "일본 교육ODA 거버넌스의 특징과 시사점", 국제개발협력연구, 5(2), pp.131~159 (2013)
  8. 한재영, "해외 교육 봉사활동 체제에 대한 연구: 니카라과를 중심으로", 교사교육연구, 58(1), pp.65~80 (2019), 과학교육연구소[DOI]
  9. 아세안사이버대학교 공동활용 이러닝 교육 과정 개발ㆍ운영 방안 연구, "한태인", 과학기술정책연구원, ~, pp.정책자료 2011-05 (2011)
  10. 국제농업개발협력 분야에서의 일자리 창출, "허장", 한국농촌경제연구원, 1~24, pp.농정포커스, 158 (2017)
  11. 홍문숙, "지속가능발전을 위한 고등교육의 담론과 실천: 국제개발협력 아카데미협력 프로그램 사례연구를 중심으로", 시민사회와 NGO, 17(2), pp.111~157 (2019), 제3섹터연구소
  12. 전봉수, "Study on Promotion of Cultural ODA of Asia Culture Center from the Perspective of Hub City of Asian Culture Project - Focused on Experience and Achievements from Myanmar ODA -", 인문사회과학연구, 64(1), pp.5~52 (2021), 인문사회과학연구소[DOI]
  13. 강영민, "중국 국제이해교육의 전개과정과 향후 과제", 국제이해교육연구, 14(1), pp.35~62 (2019), 한국국제이해교육학회[DOI]
  14. 전재은, "KOICA 석사학위연수과정 외국인 유학생의 한국 유학 경험: 공적-사적 영역의 사이성", 학습자중심교과교육연구, 19(8), pp.1131~1158 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
  15. 정영숙, "초등예비교사들의 세계시민교육을 위한 영어뮤지컬 활용에 대한 인식", 학교와 수업 연구, 7(2), pp.25~45 (2022), 교육연구원[DOI]
  16. 강동섭, "고등교육 ODA 사업의 전문가 컨설팅 활용 사례 분석: 국제협력선도대학사업 스리랑카 사업단과 필리핀 사업단을 중심으로", 지역과 세계, 45(1), pp.109~145 (2021), 사회과학연구소[DOI]
  17. 강규원, "The Impact of Training Developing Country Ministerial Officials at Korean Universities: Evidence from the KOICA-KU Master’s Degree Program", 글로벌교육연구, 9(3), pp.163~202 (2017), 글로벌교육연구학회[DOI]
  18. 김철희, "국내외 개발협력 인재 양성 및 개발협력 생태계 육성 방안 논의 현황", 국제개발협력, 13(3), pp.3~26 (2018)
  19. 김은주, "국제개발협력 분야 민간기업참여 확대를 위한 정책수단 연구", 한국정책과학학회보, 26(1), pp.1~22 (2022), 한국정책과학학회[DOI]
  20. 김하늬, "대학생의 국제개발협력과 세계시민교육에 관한 인식연구", 교양교육연구, 15(3), pp.195~206 (2021), 한국교양교육학회
  21. 김준협, "Win-win Prosperity? A Case Study on the Donor Benefits of the KOICA Scholarship Program", 국제개발협력연구, 13(4), pp.139~155 (2021), 국제개발협력학회
  22. 김준식, "국제 빈곤퇴치운동에서 한국의 국제개발NGO의 역할과 원조의 효과성 제고방안 연구", 석사, NGO, pp.2010
  23. 김지수, "스마트-독립전력망을 사용한 소규모 태양광 발전소의 건설과 운영 : 한국-탄자니아 적정기술 거점센터의 사례", 적정기술학회지(Journal of Appropriate Technology), 5(2), pp.62~69 (2019), 적정기술학회[DOI]
  24. 한반도 탄소중립을 위한 남북 기후개발협력 방안 연구, "김성진", 한국환경정책평가연구원, ~, pp.2021-08 (2021)
  25. 방송대글로벌 교육협력 사업 실행을 위한 원격교육 전수 모델 가이드라인 개발, "김용", 한국방송통신대학교 원격교육연구소, ~, pp.정책과제 15-14 (2016)
  26. 권구순, "성인대상 이러닝 기반 국제개발이해교육의 인지적 ․ 태도적 학습효과성에 대한 실증적 연구: S사이버대학 재학생을 중심으로", 국제개발협력연구, 8(1), pp.5~32 (2016), 국제개발협력학회
  27. 이은정, "인류학적 개발사업과 평가받지 못한 결실: 미얀마에서 진행된 국제개발 협력사업을 중심으로", 한국문화인류학, 50(3), pp.209~238 (2017), 한국문화인류학회
  28. 농업 R&D의 이해와 성과 관리 개선을 위한 탐색적 연구, "이주량", 과학기술정책연구원, ~, pp.2012-22 (2012)
  29. 이성훈, "국제개발협력과 시민사회(CSO)의 역할", 국제개발협력, 7(1), pp.89~115 (2012)
  30. 이선영, "개도국 과학기술인력 연수사업에서 협력적 교육커리큘럼 개발 방향", 정부와정책, 10(2), pp.25~52 (2018)
  31. 이태주, "개발도상국 지식기반 확산을 위한 한국 ODA와 대학의 파트너쉽", 국제개발협력, 3(1), pp.32~49 (2008)
  32. 이태주, "국제개발협력 전문가 양성 프로그램과인류학적 지역지식의 접목", 직업능력개발연구, 14(1), pp.173~194 (2011), 한국직업능력연구원[DOI]
  33. 이태정, "국내 전문대학의 고등직업교육 분야 공적개발원조(Official Development Assistance) 참여방안에 관한 연구", 디지털융복합연구, 19(5), pp.47~55 (2021), 한국디지털정책학회[DOI]
  34. 이영아, "온라인 해외연수 프로그램의 적정성 및 효과에 대한 초등 예비교사들의 인식", 학교와 수업 연구, 6(2), pp.175~203 (2021), 교육연구원[DOI]
  35. 임홍식, "대학의 사회적 역할에 관한 연구", 박사, 행정학과, pp.2014
  36. 남수경, "정부지원 글로벌 인재양성사업의 국제적 비교 분석", 비교교육연구, 22(2), pp.1~26 (2012), 한국비교교육학회[DOI]
  37. "Official development assistance (ODA)" (2023)[URL]
  38. 국무조정실, "국제개발협력 개선 종합대책", ~ (2005)
  39. "국제개발협력 선진화 방안" (2010), 국무총리실[URL]
  40. "축평원, 동남아시아에 축산물 이력‧품질평가제도 전파" (2022)[URL]
  41. 박환보, "일본의 대학을 통한 국제개발협력에 관한 연구", 비교교육연구, 23(1), pp.25~44 (2013), 한국비교교육학회
  42. 대학교 국제개발협력 이해증진사업 종합평가연구, "박환보", 한국국제협력단 ․ 한국교육개발원, ~ (2014)
  43. 박환보, "한국 대학의 개발교육 사례분석: KOICA 대학교 국제개발협력 이해증진사업을 중심으로", 아시아교육연구, 16(1), pp.85~112 (2015), 교육연구소[DOI]
  44. 박유선, "해외교육봉사를 위한 미술 및 디자인 프로그램개발 연구", 조형미디어학, 18(4), pp.145~156 (2015), 한국일러스아트학회
  45. "세계 10위권 ODA 국가로 도약…내년 예산 4조 5000억원으로 확대" (2022)[URL]
  46. "한국국제협력단: 원조조달사업계약목록" (2023)[URL]
  47. 신남방 국가의 정부의질 진단 을 통한 맞춤형 공무원 역량개발 연구, "류현숙", 한국행정연구원, ~, pp.2020-16 (2020)
  48. 설현정, "베트남 AAC (보완대체의사소통) 적용 및 발전을 위한 CSO 주도형 국제개발협력 프로젝트 확대의필요성", 적정기술, 14(2), pp.99~141 (2022)
  49. 신하영, "대학주도 고등교육 혁신 ODA 사업 사례 분석: 스웨덴, 독일, 일본을 중심으로", 국제개발협력연구, 10(3), pp.381~406 (2018), 국제개발협력학회[DOI]
  50. 신진영, "텍스트 마이닝 기법을 활용한 한국 대학의 공적개발원조(ODA) 활동 트렌드 분석", 경관과 지리, 27(3), pp.193~207 (2017), 한국사진지리학회[DOI]
  51. 신만식, "거점지역 국제개발협력센터를 활용한 KOICA : 지자체간의 지역 ODA사업 발전방안", 국제개발협력, 12(2), pp.95~120 (2017)
  52. 국제개발협력분야의 맞춤형 공무원 역량개발 연구: 공공리더십 중심으로, "소가영", 한국행정연구원, ~, pp.2021-17 (2021)
  53. 소성섭, "대학교 국제개발협력 이해증진사업이 세계시민의식에 미치는 효과", 국제개발협력연구, 10(2), pp.191~217 (2018), 국제개발협력학회[DOI]
  54. 글로벌 팬데믹 시대 국제개발협력의 도전과 변화, "손혁상", 1~7, pp.아시아 브리프 2(26) (2022)
  55. 손경미, "대학과 지역사회 간 발전전략에 관한 연구", 2011년도 한국지방정부학회 학술대회자료집, pp.265~295 (2011)
  56. "Correcting course" (2022)[URL]
  57. 이양수, "「지구촌개발협력의 이해와 실천」 교양과목이 대학생들의 공적개발원조(ODA) 태도에 미치는 영향 -준실험설계를 통한 평가-", 한국지방자치연구, 15(4), pp.181~202 (2014), 대한지방자치학회

관련 논문AI추천

지속가능발전을 위한 고등교육의 담론과 실천: 국제개발협력 아카데미협력 프로그램 사례연구를 중심으로김성규, 박채원, 홍문숙제3섹터연구소 · 시민사회와 NGO2019 · 제17권 제2호대학 국제연구협력 강화를 위한 대학교 국제연구협력 동향 분석노영희한국비교정부학회 · 한국비교정부학보2021 · 제25권 제2호텍스트 마이닝 기법을 활용한 한국 대학의 공적개발원조(ODA) 활동 트렌드 분석권기영, 신진영, 우동균, 이종호한국사진지리학회 · 경관과 지리2017 · 제27권 제3호한국 지역대학 혁신정책의 주제 변화 분석과 지역대학 역할 기능 제고 방안에 관한 연구안지혜, 오세홍, 이미화, 이승현한국지역사회학회 · 지역사회연구2021 · 제29권 제4호지역사회의 요구에 부응하는 대학의 역할에 관한 연구 : 지역혁신을 위한 산학협력 관점에서의 이해조영하한국교육개발원 · 한국교육2008 · 제35권 제1호국제연구협력 참고자료 정보원 분석을 통한 국제연구협력 특징 및 동향 분석에 관한 연구곽우정, 노영희한국자치행정학회 · 한국자치행정학보2021 · 제35권 제4호

이 간행물의 다른 논문 (7건)

자연모사 미술융복합수업이 중학생의 자기주도학습과 과학적 문제해결능력에 미치는 효과박현희, 양혜진, 이경화pp. 1-21청소년 행복감의 변화궤적에 대한 그릿, 학업열의, 부모의 양육태도의 영향오인수, 양수연pp. 23-52스토리텔링 수업이 대학생의 창의성과 사회적 기술 향상에 미치는 효과배철우, 이경화, 배희라pp. 53-71대학생의 셀프리더십, 심리적 임파워먼트, 진로결정 자기효능감의 구조적 관계김병옥, 김주후pp. 73-97대학생의 진로불안과 진로준비행동의 관계에서 그릿과 미래시간조망의 매개효과조성은, 어윤경, 김이영pp. 99-129
원문 보기