여대생의 부모됨 동기 및 자녀 양육관에 관한 연구
The Study on the Motivation to Become a Parent and the View on childrearing of Women College Students
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초록
본 연구는 여대생들의 부모됨의 동기와 자녀 양육관에 대해 조사하고자 하였다. 연구의 대상자는 서울, 수도권 소재의 여자 대학생 230명이었으며, 216명의 자료를 최종 분석에 사용하였다. 부모됨의 동기를 측정하기 위해 정옥분 외(2008)의 척도를 사용하였고, 자녀 양육관을 알아보기 위해 김영희와 김신정(2000)의 연구를 토대로 질문을 구성하였다. 연구결과 여대생들의 결혼 가치관과 출산에 대한 의지는 낮게 나타났다. 자녀 양육 책임은 ‘부모에게 동일’하다고 생각하고 있었고, 이상적 자녀수에 관한 응답은 2명, 1명의 순으로 나타났다. 출산 시기는 ‘결혼 2년 후’와 ‘결혼 3년 후’의 순서로 응답하였다. 출산 시기에 영향을 미치는 요인으로는 ‘경제적 안정’을 가장 큰 요인으로 꼽았다. 자녀 양육관은 부모-자녀 간 사이가 좋은 집단과 그렇지 않은 집단이 통계적으로 유의한 차이를 보였고, 하위요인인 애정적 측면, 훈육적 측면, 환경조성 측면, 교육적 측면에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 부모됨 동기는 혈연 유대적 동기가 가장 많았고, 정서적 동기가 그 다음의 순이었으며, 전통적 동기가 가장 낮게 나타났다. 부모됨 동기에 따른 자녀 양육관에 대한 차이는 훈육적 측면을 제외하고 애정적 측면, 자율적 측면, 환경 조성적 측면, 교육적 측면 모두에서 혈연적 동기와 정서적 동기를 가지고 있는 사람이 전통적 동기를 가지고 있는 사람보다 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 임신, 출산의 주체적 역할을 담당하는 여성의 부모됨과 자녀양육에 관한 가치관을 연구하였다는 점, 예비부모교육과 저출산 방지를 위한 정책 수립에 유용한 자료가 될 수 있다는 점에서 그 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the motivation of parents` and child care values. The subjects of the study were 230 female college students in the Seoul metropolitan area, the operational test was administered to 216 female college students. I used the measure of Jung & etc(2008) to measure motivation to become a parent, Kim & Kim(2000) to measure view on childrearing. The results showed that the female college students’ marital values and their willingness to give birth were low. The female college students thought that the parental responsibility for their children was the same for their parents. The majority of female college students hoped to have two children, next, female students hoped to have one child. The childbirth period was in the order of ‘two years after marriage’ and ‘three years after marriage’. Economic stability was the most important factor affecting the birth period. There was a statistically significant difference between the parent-child group and the poor parent-child group in the good relationship, There were statistically significant differences in the sub-factors of affection, discipline, environment, and education. The motivation for parenting was the most motivated by blood religiosity motivation. Emotional motivation was the next, and traditional motivation was the lowest. The difference in parental motivation for child caregivers is that the person with blood religiosity motivation and emotional motivation in both affectional aspect, autonomic aspect, environmental adjustment aspect, and educational aspect, except for the disciplinary aspect, Respectively. The purpose of this study was to investigate the value of women who are in charge of pregnancy and childbirth, and to establish policies for pre-parent education and prevention of low birth rate.
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