메타버스 기반의 교양한국어 교과목에 대한 외국인 유학생들의 인식 연구
A Study on Foreign Students’ Perception of Metaverse-Based Korean Language Course as General Education
0
조회
0
다운로드
14
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 메타버스 기반 교양한국어 교과목 개설을 위한 기초 연구로서 메타버스를 활용한 한국어 교수⋅학습에 대한 학습자의 인식을 조사하고 실제 수업에 시범 적용함으로써 교육과정 개발의 구체적인 방향성을 모색하고자 하였다. 메타버스는 가상세계에서의 실재감 높은 상호작용을 통해 학습의 몰입도와 이해도를 향상시킬 수 있는 새로운 교육 매체로서 최근 언어 교육에서도 활발하게 적용되고 있다. 이에 본고에서는 메타버스에 대한 한국어 학습자들의 친숙도와 선호도, 기대 효과를 알아보고자 하였다. 서울 소재 A대학의 외국인 유학생 534명을 대상으로 인식 조사를 실시한 결과 메타버스를 활용한 경험과 이해도는 낮은 반면, 메타버스라는 새로운 교육 매체를 활용한 한국어 교과목 개설에는 높은 관심을 보이는 것으로 나타났다. 특히, 의사소통 기능 중 말하기와 연계한 교과목 개설에 가장 큰 기대를 보이고 있었다. 이에 A대학의 말하기 분반을 대상으로 메타버스를 활용한 시범 수업을 실시하고 학습자 반응 조사를 실시하였다. 학습자들은 수업 운영 면에서 메타버스를 전면 온라인으로 활용하기보다는 오프라인 또는 온⋅오프를 병행한 방식으로 진행되는 것을 선호하였으며, 친숙한 학교 공간이나 한국의 상징적인 공간을 실제적으로 구현한 메타버스에서 학습하기를 원하였다.
Abstract
As basic research for establishing the metaverse-based Korean language course as general education, this study aimed to seek concrete direction for the development of curriculum by conducting a survey on learners’ perception of the teaching/learning of Korean language using the metaverse, and then to apply the results to actual classes on a trial basis. As of late, the metaverse is being actively applied to language education as a new educational medium that could improve the immersion and understanding of learning among students through interaction with a high level of presence in the virtual world. Thus, this thesis aimed to understand the familiarity, preference, and expected effect of the metaverse targeting Korean language learners. From the results of conducting a perception survey targeting a total of 534 foreign students of A university located in Seoul, we learned that the students showed a low degree of experience with and understanding of the metaverse, but that they professed a high level of interest in the establishment of a Korean language course using this new educational medium. In particular, they expressed the highest expectation for the establishment of a course connected with speaking among their communication skills. Thus, this study provided a pilot class using the metaverse to the divided speaking class of A university, and then conducted a survey on learners’ responses. Concerning the operation of the class, the learners preferred offline or an on/offline combined method instead of fully using the metaverse online. Also, they wanted to learn in a kind of metaverse that realistically reflected a familiar school space or some kind of Korean symbolic space.
참고문헌 (19)
- 류선숙, "메타버스(Metaverse) 기반의 한국어 교과목 설계에 관한 가능성 탐색 연구", 교양교육연구, 16(2), pp.289~305 (2022), 한국교양교육학회
- 류선숙, "대학 내 학문 목적 한국어 학습자를 위한 교양한국어 교재 개발 기초 연구", Journal of korean Culture, 55, pp.271~299 (2021), 한국어문학국제학술포럼[DOI]
- 다가오는 메타버스 시대, 차세대 콘텐츠 산업의방향과 시사점, "박지혜", KIET, 21~30 (2021)
- 박진철, "한국어 교육에서의 메타버스(Metaverse) 활용 가능성 탐색", 한국언어문화학, 18(3), pp.117~146 (2021), 국제한국언어문화학회[DOI]
- 심은지, "가상현실(VR) 매체를 활용한 여성결혼이민자 대상 한국어 교육 방안", 학습자중심교과교육연구, 19(15), pp.497~515 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 양은별, "메타버스 학습환경에서 동료와 교사 아바타가 학습실재감과 시각적 주의집중에 미치는 효과", 교육정보미디어연구, 27(4), pp.1629~1653 (2021), 한국교육정보미디어학회[DOI]
- 유갑상, "메타버스 기반의 게임형 어학교육 서비스 플랫폼 개발에 관한 연구", 디지털콘텐츠학회논문지, 22(9), pp.1377~1386 (2021), 한국디지털콘텐츠학회[DOI]
- 윤헌준, "메타버스 시대로의 원격수업: 새로운 상호 작용및 소통을 향하여", 기계저널, 61(8), pp.49~54 (2021), 대한기계학회
- 메타버스 비긴즈: 5대 이슈와 전망, "이승환", 소프트웨어정책연구소, ~, pp.소프트웨어정책연구소 이슈리포트 116 (2021)
- 이현정, "AI시대, 메타버스를 아우르는 새로운 공감개념 필요성에 대한 담론", 한국게임학회 논문지, 21(3), pp.79~90 (2021), 한국게임학회
- 임선희, "온라인 학습 환경에서 과제가치와 실재감이 간호대학생의 학습몰입에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 21(6), pp.387~397 (2021), 학습자중심교과교육학회
- 장지영, "메타버스(Metaverse)를 활용한 한국어 말하기 수업 방안 연구-게더타운(Gather.town)을 중심으로-", 한국어교육, 32(4), pp.279~301 (2021), 국제한국어교육학회[DOI]
- 정희정, "교사의 관점에서 영어교육과 증강현실(Augmented Reality: AR) 융합에 영향을 미치는 요소에 대한 실증연구: Push-Pull-Mooring(PPM) 이론을 기반으로", 멀티미디어 언어교육, 24(2), pp.106~129 (2021), 한국멀티미디어언어교육학회
- 주월랑, "외국인 유학생의 한국적응과 한국어능력 관련 연구 동향 분석", 인문사회 21, 13(1), pp.231~246 (2022), 인문사회 21
- 천승미, "혼합형영어학습모형에 관한 학습자 인식 조사 연구", 언어과학연구, (99), pp.145~167 (2021), 언어과학회
- 황경화, "메타버스 지속방문의도에 영향을 미치는 요인 연구", 한국경영정보학회 충계통합학술대회 발표논문집, pp.43~46 (2021), 한국경영정보학회
- 황요한, "메타버스(Metaverse)로의 초대, 새로운 교육공간의 필요성과 미래교육에 관한 고찰", 언어연구, 37(3), pp.377~389 (2021), 한국현대언어학회[DOI]
- 홍희경, "메타버스의 교육적 적용을 위한 탐색적 연구", 문화와융합, 43(9), pp.1~22 (2021), 한국문화융합학회
- "A cross-industry public foresight project" (2007)[URL]