안전하고 효과적인 열전도 실험의 개발 및 초등과학 수업에의 적용
Development of a Safe and Efficient Heat Conduction Experiment and Applications to Elementary School Science Classes
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본 연구는 초등학교 과학 교과서에 제시된 열전도 실험의 문제점을 분석하여 이의 개선을 위한 새로운 실험 방법을 제안하는 것을 목적으로 한다. 교과서에 제시된 실험은 알루미늄 접시 위의 촛농과 유리판 위의 초콜릿을 알코올램프로 가열함으로써 실험의 준비･정리 과정에서 번거로움과 안전상의 문제가 있었다. 이런 문제를 개선하기 위해 시온스티커를 붙인 평평한 구리판･유리판을 티라이트 초로 가열하는 실험을 개발하였다. 초등과학교육을 전공한 현장교사 집단은 개선된 실험이 간편성, 안전성에서 우수하며, 실험 결과를 시각적으로 확인할 수 있는 장점도 있다고 응답하였다. 초등학교 4학년 학생들은 개선된 실험이 이해도, 간편성, 안전성 면에서 더 우수하다고 평가하였다.
Abstract
This study is intended to analyze the difficulties of heat conduction experiments in elementary school science textbook and suggest a new revised experiment. The new version replaced the heating source which was orginally an alcohol lamp with a tealight candle. For the heat conduction probe, we pasted a thermocolor sticker on a copper plate to replace a wax-coated aluminium dish and a chocolate on a glass plate. Fourth graders and experienced elementary science teachers stated that the revised experiment is superior to those in textbooks in terms of safety, simplicity.
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