초등학생의 지각된 부모 양육태도와 스트레스대처행동과의 관계에서 성격강점의 조절효과: 절제 및 용기 관련 성격강점을 중심으로
The Moderating Effect of Character Strengths on The Relationship Between Perceived Parenting Attitude and Stress-Coping Behaviors of Elementary School Students: Focused on Character Strengths related to Temperance and Courage
0
조회
0
다운로드
10
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 초등학생의 지각된 부모 양육태도와 스트레스 대처행동(공격적, 소극‧회피적)간의 관계에서 절제 및 용기 관련 성격강점의 조절효과를 확인하는데 그 목적이 있으며, 이를 위해 서울특별시 및세종특별자치시 소재 초등학교 5,6학년 학생 401명의 설문지를 수집하였다. 수집된 설문지의 검사 결과를 바탕으로 측정변인간의 관계 및 특징을 파악하기 위해서 상관분석을 실시하였고, 지각된 부모양육태도와 스트레스 대처행동 간의 관계를 절제 및 용기 관련 성격강점이 조절하는지를 위계적 회귀분석을 통해 확인하였다. 분석 결과를 살펴보면 첫째, 절제 관련 성격강점과 소극·회피적 대처행동 간의관계를 제외한 모든 변인들 사이에 유의미한 상관관계가 있었다. 둘째, 지각된 부모양육태도와 공격적대처행동의 관계에서 절제 및 용기 관련 성격강점은 유의미한 조절효과가 없는 것으로 나타났으며, 지각된 부모양육태도와 소극·회피적 대처행동의 관계에서 절제 및 용기 관련 성격강점 중 용기 관련 성격강점이 유의미한 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 부모의 부정적 양육태도가 아동의 소극·회피적 대처행동에 미치는 부정적 영향력을 완화시키는데 아동의 성격강점 중 용기 관련 성격강점의 역할이 중요함을 의미한다. 본 연구의 결과는 초등학교 고학년 학생의 공격적이고 소극·회피적인 대처행동 개선을 위해서 절제 및 용기 관련 성격강점을 활용할 필요가 있으며, 특히 소극·회피적 대처행동개선에는 용기 관련 성격강점(용감성, 끈기, 진실성, 활력)을 개발하는 훈련이 효과적인 개입이 될 수있음을 시사한다. 본 연구결과는 부정적 양육환경 속에서 자라온 아동들이 이로 인한 부정적 영향을이겨내고 스트레스 대처행동을 개선하는데 필요한 이론적 근거를 제시하며, 초등학생의 공격적 대처행동 및 소극·회피적 대처행동 개선을 위한 기초 자료를 제공하고 있다.
Abstract
One of the purposes of this study is to identify how the Perceived Parenting Attitude, CharacterStrengths(temperance, courage), Stress-Coping Behaviors(aggressive, passive-avoidant) are related. Another objective is to examine the moderating effects of Character Strengths(temperance, courage)between perceived parenting attitude and stress-coping behaviors of elementary school students. Thisresearch has chosen students in grade 5 and 6 in Seoul and Sejong. The research used questionnairemethod to measure the children’s perceived parenting attitude, character strengths, stress-copingbehaviors. Total of 409 people answered, and 401 people who was suitable for the research wasfinally chosen. The results of the study are as follows: First, there was significant negativerelationship between perceived parenting attitude, aggressive coping bebavior and passive-avoidantcoping behavior. There was significant positive relationship between perceived parenting attitude,temperance and courage. There was significant negative relationship between temperance andaggressive coping behavior and between courage, aggressive coping bebavior and passive-avoidantcoping behavior. Second, courage moderated the relations between perceived parenting attitude andpassive-avoidant coping behavior. Those results showed that Character Strengths(temperance,courage) are negatively related to aggressive coping bebavior and passive-avoidant coping behaviorand it can moderate the relations between perceived parenting attitude and passive-avoidant copingbehavior. Then this researcher suggests that training programs and counseling for aggressive copingbehavior and passive-avoidant coping behavior focused on Character Strengths are needed.
참고문헌 (57)
- 강승희, "초등학생의 스트레스 대처행동 영향 요인", Journal of The Korean Data Analysis Society, 17(6), pp.3357~3373 (2015), 한국자료분석학회
- 강재희, "대학생이 지각한 부모의 양육태도, 자아존중감, 의사결정유형, 스트레스 대처방식 및 정신건강 간의 관계분석", 석사, 교육심리, pp.2006
- 권석만, "긍정심리학 : 행복의 과학적 탐구" (2008), 학지사
- 권예중, "초등학생의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동이 신체화 증상에 미치는 영향", 석사, pp.2016
- 권은경, "아동이 지각한 부모의 양육태도와 자아탄력성과의 관계", 석사, 초등상담교육, pp.2008
- 권현용, "초등학생의 부모애착과 사회불안과의 관계에서 스트레스대처행동의 매개효과", 초등상담연구, 12(1), pp.133~148 (2013), 한국초등상담교육학회
- 김경화, "초등학생의 학업스트레스와 공격성의 관계에서 성격강점의 조절효과", 석사, pp.2016
- 김광수, "긍정심리학 성격강점 기반 인성교육" (2019), 학지사
- 김남경, "초등학생의 직업가치관과 사회적지지, 부모의 양육태도 및 자기효능감의 관계", 박사, pp.2019
- 김남희, "성격강점이 청소년의 주관적 안녕감에 미치는 영향: 또래관계와 스트레스 대처방식의 매개효과", 석사, pp.2019
- 김유정, "부모양육태도와 대학생의 스트레스 및 대처 간의 관계", 스트레스 硏究, 16(3), pp.251~259 (2008), 대한스트레스학회
- 김은주, "초등학생 자아탄력성과 정서행동문제의 관계 및 학업성취수준별 차이", 정서·행동장애연구, 29(2), pp.25~44 (2013), 한국정서행동장애학회
- 김지선, "초등학생이 지각한 부모애착, 부모감독과 공감, 스트레스 대처행동 간의 구조분석", 정서·행동장애연구, 30(3), pp.95~121 (2014), 한국정서행동장애학회
- 김지원, "초등학교 입학 초기 아동의 스트레스 및 어머니의 양육태도와 학교적응의 관계", 가족과상담, 2(1), pp.59~76 (2012)
- 김학진, "아동이 지각한 어머니의 양육태도와 내외통제성이 스트레스 대처행동에 미치는 영향", 석사, 전공학과, pp.2000
- 민하영, "일상적 생활 스트레스에 대한 아동의 대처행동 척도 개발", 대한가정학회지, 36(7), pp.83~96 (1998)
- 박남희, "초등학생의 성격강점이 스트레스 대처행동과 또래관계에 미치는 영향", 석사, 교육학과 상담교육전공, pp.2013
- 박원희, "초등학생의 스트레스와 스트레스 대처양식", 아동교육, 17(4), pp.167~176 (2008), 한국아동교육학회
- 박정원, "지역아동센터를 이용하는 초등학생의 스트레스, 스트레스 대처행동 및 건강상태", 스트레스 硏究, 20(4), pp.309~320 (2012), 대한스트레스학회
- 박정희, "아동의 외로움과 스트레스 대처행동이 인터넷 게임중독에 미치는 영향 : 성별차이를 중심으로", 한국놀이치료학회지, 17(2), pp.179~192 (2014), 한국놀이치료학회
- 박진아, "학령기 아동의 스트레스 대처행동과 행동문제간의 관계", 석사, 아동학, pp.2001
- 박진아, "학령기 아동의 스트레스 대처 행동과 행동문제간의 관계", 아동학회지, 22(3), pp.107~122 (2001)
- 박찬, "대학생의 불안정 성인애착이 대학생활적응에 미치는 영향 : 성격강점의 조절효과", 석사, pp.2019
- 양현진, "부모의 양육태도, 아동의 성격강점 및 아동의 부적응 행동 간의 관계", 놀이치료연구, 21(1), pp.1~19 (2017), 한국아동심리재활학회
- 오성심, "부모의 양육태도에 대한 아동의 지각과 정의적 특성의 관계", 한국행동과학연구소 연구노우트, 11(1), pp.1~15 (1982)
- 오주진, "아동의 기질, 모의 양육행동 지각 및 스트레스 대처행동이 초등 고학년 아동의 우울에 미치는 영향", 석사, 생활환경복지학과 아동학전공, pp.2013
- 원두리, "성격 강점이 청소년의 안녕감과 적응적 대처방식에 미치는 영향", 한국심리학회지: 건강, 16(1), pp.151~167 (2011), 한국건강심리학회
- 유은애, "초등학교 아동의 스트레스가 자아탄력성을 통해 정서적 적응에 미치는 영향", 석사, 사회복지학, pp.2008
- 이선희, "아동이 지각한 부모갈등과 사회불안의 관계에서 스트레스 대처능력의 매개효과", 한국놀이치료학회지, 12(3), pp.83~96 (2009), 한국놀이치료학회
- 이은영, "아동의 대인관계 스트레스 및 불안과 신체화 증상", 석사, 아동복지, pp.2004
- 이은영, "형제유무와 어머니의 양육태도에 따른 아동의 스트레스 정도 및 대처행동", 인문과학연구, 10, pp.137~116 (2005)
- 이주영, "초기 청소년기 우울과 비행의 공존 발달 : 기질의 영향을 중심으로", 박사, 심리학, pp.2010
- 林善和, "子女가 知覺한 父母의 養育態度와 子女의 自我槪念 및 社會的 適應과의 관계", 석사, 교육심리, pp.1988
- 임영진, "성격 강점과 긍정 심리치료가 행복에 미치는 영향", 박사, 임상ㆍ상담심리학, pp.2010
- 임주희, "아동의 스트레스 대처행동에 미치는 부모갈등, 부모관련 스트레스, 부모자녀 간 의사소통의 영향", 아동학회지, 27(4), pp.233~246 (2006), 한국아동학회
- 임희수, "어머니가 지각한 아동의 기질, 어머니의 정서조절 및 양육행동과 아동의 정서조절간의 관계", 아동학회지, 23(1), pp.37~54 (2002), 한국아동학회
- 張英枝, "아동·청소년기 자녀의 자아개념과 부모의 양육태도의 관계", 석사, 교육학, pp.1995
- 장지은, "아동이 지각한 부모의 양육태도와 스트레스 대처행동, 완벽주의 간의 관계: 자기격려의 매개효과를 중심으로", 정서·행동장애연구, 31(4), pp.285~308 (2015), 한국정서행동장애학회
- 전현진, "부모의 아동기 경험, 인성 및 결혼만족도가 양육행동에 미치는 영향", 석사, 가정관리학, pp.1997
- 정동화, "아동의 스트레스와 정신건강의 관계", 교육문제연구, (19), pp.7~184 (2003), 교육문제연구소
- 조결자, "중학생의 부모 양육태도와 스트레스, 스트레스 대처 및 자아효능감의 관계", Child Health Nursing Research, 16(2), pp.120~127 (2010), 한국아동간호학회
- 조복순, "청소년이 지각한 부모 양육태도와 스트레스 대처방식과의 관계에서 자아탄력성의 매개효과", 한국청소년연구, 28(4), pp.225~253 (2017), 한국청소년정책연구원[DOI]
- 최옥찬, "아동의 스트레스 대처행동에 따른 성격강점과 부모-자녀 간 의사소통 및 자아존중감에 대한연구", 석사, pp.2015
- 최혜선, "학령기 아동의 스트레스와 대처 및 자살생각: 대구·경북 지역을 중심으로", 한국학교보건학회지, 25(1), pp.84~93 (2012), 한국학교보건학회[DOI]
- 하승수, "자극추구 관련 성격강점의 불균형이 청소년의 외현화 부적응에 미치는 영향", 청소년학연구, 21(3), pp.1~27 (2014), 한국청소년학회
- 하승수, "청소년의 기질과 부적응행동의 관계에서 성격강점의 조절효과", 청소년학연구, 22(6), pp.1~32 (2015), 한국청소년학회
- 하유정, "저소득 가정 아동이 지각한 부모양육태도 및 가족기능과 아동의 스트레스대처행동 유형", 통합치료연구, 1(1), pp.67~87 (2009)
- Achenbach, T. M., "Manual for the Youth Self-Report" (1987), University of Vermont, Department of Psychiatry
- Becker, W. C., "Review of child development research (Vol.1)", pp.169~208 (1964), Russell Sage Foundation
- David, B., "Coping with stress", In Practice, 30(4), pp.228~231 (2008)
- Edward, C. C., "Predicting suicide ideation in an adolescent population: examining the role of social problem solving as a moderator and a mediator", Personality and Individual Differences, 32(7), pp.1279~1291 (2002)
- Harren. V. H., "A model of career decision-making for college students", Journal of Vocational Behavior, 14, pp.119~133 (1979)
- Kagan, J., "Temperamental contributions to social behavior", American Psychologist, 44, pp.668~674 (1989)
- Nijhof, K. S., "Parenting styles, coping strategies, and the expression of homesickness", Journal of Adolescence, 30(5), pp.709~720 (2007)
- Park, N. S., "Character strengths and of character and well-being", Journal of Social and Clinical Psychology, happiness among young children: content analysis of parental descriptions. Journal of Happiness Studies, 7, pp.323~341 (2006)
- Peterson, C., "Positive Psychology" (2006), University Press
- Peterson, C., "긍정심리학의 입장에서 본 성격강점과 덕목의 분류" (2009), 한국심리상담연구소