태권도지도자 양성을 위한 태권도학과 교육프로그램 개발
Developing Educational Programs in Department of Taekwondo for Taekwondo Leaders
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초록
태권도는 현재 전 세계 206개 회원국에서 수련하고 있는 전 세계인의 무도스포츠이다. 이와 같은 태권도 발전의 밑바탕에는 태권도를 하나의 학문으로 인정하고, 학문적 정체성과 철학적 가치관을 확립하기 위한 대학의 노력이 뒷받침되었기 때문이다. 하지만 태권도관련계열 대학 졸업 후 현장에서 직접적으로 실현가능한부분이 미비하다는 비판이 제기되고 있다. 이에 본 연구에서는 대학알리미 기준에 따라 태권도관련계열 학과가 개설 되어 있는 학교 현황을 파악하고, 4년제 대학 태권도관련계열 학과 20개 중 우리나라 태권도를 대표하는 3개 대학을 선정하여 태권도학과 교육과정 현황을 비교⋅분석하였다. 본 연구에서는 현장에서 실현가능한 교육과정으로 태권도학과 내 교육프로그램을 크게 3가지 전공으로 나누어 엘리트 선수교육, 글로벌태권도 지도자교육, 국내 전문 태권도 지도자교육으로 분류하여 교육목표. 교육내용, 교육방법 및 평가 항목을 개발하였다. 끝으로 태권도지도자 양성을 위한 태권도학과 교육과정의 개선방향을 제시하였다.
Abstract
Taekwondo is a martial art around the world who are trained in 206 world countries. The development of Taekwondo has been found to recognize that Taekwondo is one of the disciplines and the university's efforts to establish the identity and academic values and philosophical support. However, there is growing a critique that there is a mismatch between college programs in Taekwondo and Taekwondo industry market. In a sense, this paper has tried to analyze college programs in three representative Taekwondo programs in Korea. For doing this, this paper has suggested three majors such as etlite education program, global leader programs, professional instructor programs. Depending on three majors, this paper has introduced educational objectives, educational contents, educational methods, and evaluation. Finally, it was suggested futuristic directions for restructuring curriculum in Department of Taekwondo.
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