여자 고등학생의 체육수업에 대한 재미거리와 걱정거리 분석
Analysis of Fun and Worry About High School Girl's Physical Education Class
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본 연구는 고등학교 여학생들의 학교 유형에 따라 체육수업에 대한 재미거리와 걱정거리를 규명하는데 목 적이 있다. 이에 2018년 A시, B시, C시에 재학 중인 일반계 고등학교, 특수목적 고등학교, 특성화 고등학 교 학생 총 569명을 대상으로 선정하여 설문지를 배포했으며 조사 후 회수된 설문지 중 불성실하게 기입 된 설문지 9부를 제외한 총 560명의 자료가 연구의 최종 유효 표본으로 사용되었으며, 자료처리는 빈도분 석, 일원변량분석, 상관관계분석을 사용하다. 연구결과 첫째, 학교 유형에 따른 체육수업에 대한 재미거 리는 학교 유형에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 학교 유형에 따른 체육수업에 대한 걱정거리 역 시 학교 유형에 따라 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 재미거리 요인끼리의 상관관계, 걱정거리 요인끼리 의 상관관계는 통계적으로 유의한 정(+)의 상관관계가 나타났다. 재미거리의 하위 요인별 건강유지, 성취 감, 수업의 용이성, 수업의 자유로움, 사회성 함양은 걱정거리의 하위요인인 운동종목걱정, 수업준비사항 걱정, 수업환경걱정, 운동기술 수행걱정, 처벌걱정, 수업 중 마찰걱정과 통계적으로 유의한 부(-)의 상관관 계가 있는 것으로 나타났다. 연구의 결과를 토대로 학교 유형에 따라 어떻게 체육수업을 설계하고 학생의 눈높이에 맞춰 수업을 운할 것인지에 대한 기초자료를 제공하는데 연구의 의미를 두고자 한다.
Abstract
The purpose of this study is to find out the fun and worry about physical education class according to school type of high school girls. The survey was distributed to a total of 569 general high school, special purpose high school, and specialized high school students attending A, B, and C in 2018, except for 9 unsuccessfully filled out questionnaires. A total of 560 data were used as the final valid sample of the study. Data processing was performed using frequency analysis, one-way ANOVA, and correlation analysis. The results of the study were as follows: First, the interesting things about physical education class by school type showed significant difference according to school type. Second, concerns about physical education classes by school type also showed significant differences by school type. Third, there was a statistically significant positive correlation between the fun factors and the worry factors. Based on the results of the study, the purpose of the study is to provide basic data on how to design physical education classes according to the type of school and to operate the classes according to the students' level.
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