원격연상 방법을 활용한 제품 디자인창의적 형태연상에 관한 연구
A Study on Creative Forms Reminiscent of Product Design Using Remote Association Method
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초록
연구배경: 제품디자인에 있어 창의적 사고 과정은 수렴과 발산적 사고의 상호작용 속에서 발생된다. 분석, 합성, 평가와 같은 일반적인 디자인프로세스와는 달리 창의적 사고과정은 디자이너의 창의성, 상상력, 영감을 동원한 아이디어 생성을 필요로 하고 있다. 따라서 본 연구에서는 제품디자인 문제해결에 있어 확산적 사고를 통해 수렴적인 답을 찾아가는 미국의 심리학자 Mednick(1967)의 Remote Association 방법을 활용하여 원격연상테스트를 실험해 봄으로써, 디자인 학습자들의 제품디자인 아이디어 발상능력을 함양시키고자 하였다. 연구방법: 본 연구는 연속적인 형태연상을 위해 원격연상(Remote Association) 방법을 사용하였고, 학생들의 연상능력을 높이기 위해, 제품디자인의 대표적 속성인 형태와 기능, 용도 또는 의미를 갖춘 3가지 자극단서(사진)를 이용하여 학습자가 스스로 이미지 표상을 찾기 위한 아이디어 발상을 유도하였다. 연구결과: 4가지 원격연상테스트 중에는 조형적 원격연상테스트가 가장 풍부하고 다양하게 아이디어를 발상하였으며, 원격연합효과가 다른 테스트보다 높게 나타나 실제 디자인으로 구체화시킬 수 있는 가능성을 발견하였다. 한편 테스트에 참여한 학생 간의 실제 제품이미지를 사전에 아는 정도 또는 사고성향의 차이가 연상이미지 반영에 다르게 나타남이 발견되었고, 참가자가 느끼는 이미지 연상정도나 디자인의 의미중요도가 다르게 나타날 수 있음을 알 수 있었다. 결론: 원격연상 방법을 활용한 형태의 아이디어 발상은 제품디자인에서 핵심적인 수단뿐만 아니라 성숙된 디자인으로 활용될 소지가 다분히 있다. 또 이것은 디자이너가 추구하고자 하는 이상적 제품형태의 초기 모습이 될 수도 있다. 따라서 원격연상테스트 방법을 활용하면 제품디자인 전개과정에서 보다 다양하고 풍부한 아이디어를 얻을 수 있으며, 이와 함께 아이디어 발상 후 실제 디자인으로 구체화시키는 디테일한 조형능력 교육이 필요하다고 사료된다.
Abstract
Background: In product design, the creative thinking process occurs in the interaction of convergence and divergent thinking. Unlike general design processes such as analysis, synthesis, and evaluation, creative thinking processes require creativity, imagination, and inspiration to generate ideas. Therefore, in this study, by using the remote association method of Mednick (1967), an American psychologist who is looking for convergent answers through diffuse thinking in the solution of product design problems, I tried to look at how to reason. Methods: In this study, The Remote Association method, which was used for the idea of shape associative idea, induces the idea by using three stimulus clues image (picture) with form, function, purpose or meaning for associative image test in order to increase student association ability. Result: It was found that differences in the degree of knowing the actual product image or the tendency of thinking between students participating in the experiment differed in reflecting the associative image, and it was found that the degree of image associativity and significance of design were different. During the four remote associative tests, the formative remote association test was the most abundant and diverse idea, and the formative remote association effect was higher than the other tests, and we found the possibility to actualize it in actual design. Conclusion: The idea of form associating idea using this remote association method is likely to develop into mature design as a key means in product design. It may also be an early look at the ideal product form that you want to pursue. Therefore, it is necessary to practice the detail molding ability that realizes the actual design because it is possible to get a rich idea in the process of product design development if the remote associative image is utilized well.
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