漢字·漢語 敎學方案 硏究Ⅴ –是, 下, 國을 대상으로
Chinese Characters and Language Teaching Program Study V – for ‘是, 下, 國’
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초록
본 논문은 한·중 상용한자를 대상으로 한 “漢字·漢語 교육 방안” 연구 시리즈의 다섯 번째로, 한·중 양 국 통합 사용 빈도가 일곱 번째에서 아홉 번째인 ‘是, 下, 國’을 대상으로 한다. 본 연구에서는 ‘是, 下, 國’ 한자 분석 및 교육 방안을 다음과 같이 제시한다. 첫째, ‘是, 下, 國’의 자형 분석 을 통해 각각 ‘옳다, 맞다’, ‘아래, 밑’, ‘국가’ 등의 의미를 갖게 된 유래를 이해하도록 함으로써 한자의 학습과 기억에 도움이 되는 교학방안을 제시한다. 둘째, 발음 분석에서는 ‘是, 下, 國’의 한국어와 중국어 발음 차이를 구분하고 비교 연습을 통해 발음을 익히도록 한다. 의미 분석에서는 한국어와 중국어에서의 의미를 비교하여 이해하고 나아가 그 활용법을 익히도록 한다. ‘是, 下, 國’을 포함한 상용어휘 분석 및 교육 방안은 다음과 같다. ‘是’자를 포함한 ‘是非’ 등 상용어휘, ‘下’자를 포함한 ‘上下’, ‘下降’ 등 상용어휘, ‘國’자를 포함한 ‘國家’, ‘國際’ 등 상용어휘의 한·중 간 형태와 의미, 발음 관계를 이해하도록 함으로써 학습자의 상용어휘 습득을 돕는다.
Abstract
This paper is the fifth study on the teaching Program of ‘Chinese characters and language’ research series targeting Korean-Chinese practitioners, and targets ‘是, 下, 國’ where the frequency of integrated use between Korea and China is seventh to ninth. In this study, the analysis and education plan of ‘是, 下, 國’ Chinese characters are presented as follows. First, through the analysis of the shapes of ‘是, 下, 國’, we present a teaching plan that helps to learn and remember Chinese characters by understanding the origin of meaning such as ‘right’, ‘down’, and ‘country’. Second, in pronunciation analysis, the difference in pronunciation between Korean and Chinese pronunciation of ‘是, 下, 國’ is distinguished, and pronunciation is learned through comparative practice. In meaning analysis, you can understand the meaning of Korean and Chinese by comparing it and learn how to use it. The analysis and education plans for commercial vocabulary including ‘是, 下, 國’ are as follows. It helps learners learn commercial vocabulary by understanding the form, meaning, and pronunciation relationship between Korea and China of commercial vocabulary such as ‘是’ including ‘ right and wrong(是非)’, ‘下’ including ‘go down(下降)’ and ‘國’ including ‘nation(國家)’, ‘International(國際)’ etc.
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