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그림책읽기에 대한 유아교사의 신념과 실제- 교사 효능감 및 발달적 적합성과의 관계 -
The Relationships of Early Childhood Teachers’ Reading Attitudes and Practices- Teaching Efficacy and Developmentally Appropriate Practices -
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Abstract
The Relationships of Early Childhood Teachers' Reading Attitudes and Practices- Teaching Efficacy and Developmentally Appropriate Practices -
참고문헌 (20)
- 강숙현, "발달에 적합한 실제에 대한 유아교사의 신념과 교육실제의 질적 수준과의 관계"
- 곽아정, "어머니-유아의 상호작용 및 가정의 문해 환경과 유아 읽기 능력과의 관계" (1993)
- 금미정, "유아교사의 교시신념 및 역할수행에 따른 유아발달수준의 차이에 관한 연구" (2002)
- 김명순, "영유아의 문해 발달 및 교육" (2000), 서울 : 학지사
- 김선영, "발달적으로 적합한 유아교육 실제에 대한 어린이집과 유치원 교사의 신념과 실제 교수 활동", 35(6), pp.221~234 (1997)
- 김선영, "유치원 교사의 발달적으로 적합한 교육실제(DAP) 신념에 따른 유아의 사회적 기술과 교실의 구성주의 사회 도덕적 분위기", 10(4), pp.229~251 (2003)
- 김선희, "발달에 적합한 실제에 대한 유치원 교사신념과 교수활동간의 관계 자기 효능감의 영향", 20(1), pp.85~104 (2003)
- 김영애, "취침전 책 읽어주기 활동과 어머니-유아의 언어적 상호작용이 유아의 문해 발달에 미치는 영향" (1998)
- 이경옥, "현직유아교사와 예비유아교사의 교사신념에 관한 연구 교사효능감 및 발달에 적합한 실제에 대한 교사신념을 중심으로 : 목표지향성, 교사효능감 및 발달에 적합한 실제에 대한 교사신념을 중심으로", 8, pp.195~212 (2002)
- 이진경, "유아의 문해발달에 대한 교사의 신념과 문해교육의 실제에 관한 연구" (2001)
- Ashton, "“Teachers’ sense of efficacy Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association" (1982)
- Bandura, "Reflections on self-efficacy Advances in Behavioral Research and Therapy", pp.237~269 (1978)
- Bandura, "Toward a unifying theory of behavioral change”"
- Charlesworth, "“Measuring the developmental appropriateness of kindergarten teachers’ beliefs and practices”", pp.255~276 (1993)
- & Dembo, "Journal of Educational Psychology", pp.569~582 (1984)
- "The differences in attitudes and practices regarding emergent literacy between daycare teachers and parents" (1999)
- "“The relationship between parental beliefs and children cognitive level”", pp.7~24 (1982)
- "“Children’s success as readers and writers It’s the teacher’s beliefs that make the difference”", pp.54~59 (1991)
- "“The influence of preschool teachers’ beliefs on young children’s conceptions of reading and writing”", pp.61~74 (1989)
- "“The influence of preschool teachers’ beliefs on young children’s conceptions of reading and writing”", pp.61~74 (1989)
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