문법 교육의 반성과 교과서 개발의 방향
Reflection on Grammar Education and Direction of Development in Grammar Texts
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국어과는 문법, 기능, 문학 영역으로 구성된다. 국어과는 문법, 기능 영역을 전 교과의 도구영역으로 기여하는 교과이면서 문학을 국어과 고유의 영역으로 갖고 있다. 따라서 국어과는 문해 능력과 문학 능력을 갖춘 인간을 기르는 것을 목표로 한다. 문법 교육은 발음, 표기 등 규범 교육의 목록과 품사, 성분 등 문법 교육의 목록을 초등 단계부터 12년간 어떻게 제시할 것인지 구체적으로 제시하여 영어의 스펠링 교육의 전통처럼 교과서 개발이 이루어져야 한다. 국어의 구조에 대한 품사, 성분 등의 기초 용어들은 초등학교 단계에 앞당겨 수준을 조절하여 쉽고 재미있게 반복 제공하여야 한다. 실용적 문법 교육이 되려면 표기 교육, 어휘 교육, 품사 교육, 문체 교육, 문장 교열 교육을 강화하고 문법 지식을 반드시 작문이나 화법과 연계하여 올바른 문장부호, 어휘 선택, 문체를 고려한 문장 쓰기 교육이 되도록 하여야 한다. 국어 교과서의 문법 학습은 특정 문법 지식 단원에서만 고립적으로 하지 말고 평소 모든 단원에서 ‘표기에 주의할 단어와 발음, 주제별 낱말밭, 올바른 문장 쓰기, 주목할 수사 표현, 문장 교열 연습’ 등을 체계적으로 다루어 문법 연습 활동이 상시 이루어질 수 있도록 하여야 한다. 국어 교육이나 문법 교육은 국어 능력 향상을 위해 색다른 ‘기교’를 찾을 것이 아니라 ‘기본’으로 돌아가서 초등학교 단계부터 제대로 맞춤법, 띄어쓰기, 문장부호, 문체 효과, 어휘 확장, 문장 교정 훈련 등을 체계적으로 배열, 반복하여 가르쳐야 한다.
Abstract
The Korean language curriculum consists of grammar, skills and literature. This works as instrumental subject for total subjects through grammar and skills, and works as an art subject for literature itself. It aims to educate students as men of literacy and literary. The curriculum of grammar education should present total list of contents that consist of pronunciation, orthography, vocabulary, parts of speech, constituents of sentence, punctuation and style according to K-12 grades. We must choose good approaches and methods from the curriculum and text materials of English school grammar with the subject Language Arts using spelling books, phonics books, vocabulary books, and language arts books. In Korean language curriculum, we have to put the concepts of parts of speech and constituents of sentence in the first half of elementary school as basic instrument of learning and understanding language through making text materials easy and interesting to students. For the practical education of grammar, we have to include grammar in writing, reading, and communication. We need not try to find another methods, but try to offer basic training and exercises for orthography, grammar rules, punctuation, style, proofreading, and language arts by systematic planning steady.
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