잠재프로파일 분류를 활용한 교사효능감이 높은 부산지역 중학교 교사들의 특성 분석

키워드

참고문헌 (51)

1. 강호수, "교사 효능감에 영향을 미치는 교사학습공동체의 특성 탐색 연구", 학습자중심교과교육연구, 16(4), pp.769~791 (2016), 학습자중심교과교육학회
2. 구본용, "중등교사의 직무스트레스와 심리적 소진 및 교사효능감의 관계", 청소년학연구, 21(7), pp.275~306 (2014), 한국청소년학회
3. 권순구, "국내 교사 효능감 척도 개발을 위한 교사 효능감 척도에 대한 고찰 및 제언", 교육문제연구, 28(4), pp.77~107 (2015), 교육문제연구소
4. 교원 및 교직환경 국제비교 연구: 1주기 TALIS 결과를 중심으로, "김갑성", 한국교육개발원, ~ (2011)
5. 김미림, "데이터 마이닝 기법을 활용한 교사효능감 관련 요인 탐색: 성별 차이를 중심으로", 한국교원교육연구, 36(2), pp.19~47 (2019), 한국교원교육학회[DOI]
6. 김아영, "교사전문성 핵심요인으로서의 교사효능감", 교육심리연구, 26(1), pp.63~84 (2012), 한국교육심리학회
7. 김아영, "교수몰입 척도 개발 및 타당화", 교육심리연구, 22(4), pp.647~670 (2008), 한국교육심리학회
8. 김아영, "교사효능감 및 학생의 학업적 자기효능감이 학업성취도에 미치는 영향에 대한 다층분석", 교육심리연구, 17(2), pp.25~43 (2003), 한국교육심리학회
9. 김지선, "학교 안 교사학습공동체가 교사효능감에 미치는 효과", 한국교원교육연구, 35(3), pp.55~81 (2018), 한국교원교육학회[DOI]
10. 김효남, "초등학교 교사들의 과학교수효능감 분석", 교육과학연구, 41(1), pp.97~118 (2010), 교육과학연구소
11. 길혜지, "잠재계층분석을 활용한 성인 학습자의 비형식 평생교육 프로그램 참여유형 및 영향요인 분석", 아시아교육연구, 20(3), pp.773~796 (2019), 교육연구소[DOI]
12. 학교 교육 실태 및 수준 분석(Ⅳ): 고등학교 연구, "남궁지영", 한국교육개발원, ~ (2013)
13. 노언경, "다층 잠재프로파일 분석을 적용한 중학생의 학교폭력 집단 분류와 개인 및 학교요인 검증", 조사연구, 18(2), pp.67~98 (2017), 한국조사연구학회[DOI]
14. 박인심, "중등 예비교사의 교사효능감에 대한 교육실습의 효과", 교육문화연구, 26(6), pp.379~400 (2020), 교육연구소[DOI]
15. 백순근, "TALIS 2018 자료를 활용한 교사의 교수역량에 대한 예측 요인 탐색: 초등학교와 중학교 교사 간 비교를 중심으로", 한국교육, 47(3), pp.33~63 (2020), 한국교육개발원[DOI]
16. 신택수, "종단프로파일분석과 군집분석을 이용한 잠재집단연구: 성장혼합모형과 비교를 통하여", 교육평가연구, 23(3), pp.641~664 (2010), 한국교육평가학회
17. 안도희, "초등학교 교사의 직무환경이 교사효능감에 미치는 영향: 교사역량의 매개효과와 직급간 다집단 분석", 한국교원교육연구, 31(4), pp.251~274 (2014), 한국교원교육학회[DOI]
18. 우명숙, "학교규모와 학급규모가 학생과 교사의 교육활동에 미치는 영향: 경기도 초등학교를 중심으로", 교육재정경제연구, 26(4), pp.139~161 (2017), 한국교육재정경제학회[DOI]
19. 우연경, "교사의 협력적 수업개선활동 참여가 교사효능감과 수업역량에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 20(7), pp.327~345 (2020), 학습자중심교과교육학회[DOI]
20. 우한솔, "동료교사 혁신성과 자기효능감의 관계 분석: TALIS 2018을 중심으로", 홀리스틱융합교육연구, 24(1), pp.75~97 (2020), 한국홀리스틱융합교육학회
21. 유예림, "다층 잠재프로파일 분석을 활용한 일반대학 학생의 학습 참여 유형 및 영향 요인 분석", 아시아교육연구, 20(4), pp.1091~1118 (2019), 교육연구소[DOI]
22. 이동엽, "한국에서 교사의 효능감은 왜 낮은가? 학교자율성 제도화의 중요성", 교육행정학연구, 37(1), pp.63~81 (2019), 한국교육행정학회[DOI]
23. 이상신, "교사의 학습조직에 대한 인식이 교사효능감에 미치는 영향", 교육정치학연구, 26(4), pp.29~49 (2019), 한국교육정치학회[DOI]
24. 이수나, "국어교사 효능감의 성별 및 경력별 차이의 변화 분석", 학습자중심교과교육연구, 13(5), pp.63~89 (2013), 학습자중심교과교육학회
25. 이전이, "배려적 교육풍토와 교사 효능감", 한국교원교육연구, 32(1), pp.395~414 (2015), 한국교원교육학회[DOI]
26. 이지영, "교사멘토링 효과 분석", 석사, pp.2017
27. 이현정, "교사 효능감 척도개발을 위한 예비 연구 : 초등학교 교사를 중심으로", 석사, 심리학, pp.1998
28. 이현주, "중등교사의 배경변인과 사회심리적 변인이 교사효능감에 미치는 영향에 대한 다층분석", 아시아교육연구, 12(4), pp.95~124 (2011), 교육연구소[DOI]
29. 임성택, "교사 효능감" (2011), 강현출판사
30. 임효진, "초등학생의 학업적응 유형과 스트레스 대처 방식과의 관계: 개인중심적 접근", 한국초등교육, 28(1), pp.21~32 (2017), 초등교육연구원[DOI]
31. 장선희, "중학교 교사의 효능감 잠재프로파일 및 영향 요인 분석: TALIS 2018 한국과 일본 결과를 중심으로", 한국교원교육연구, 38(1), pp.143~172 (2021), 한국교원교육학회[DOI]
32. 조윤정, "교사동기 연구의 동향과 과제", 학습자중심교과교육연구, 20(5), pp.1439~1462 (2020), 학습자중심교과교육학회[DOI]
33. 주동범, "지각된 조직 갈등이 초등학교 교사의 직무만족도 및 직무몰입에 미치는 영향: 교사효능감의 매개효과", 열린교육연구, 24(1), pp.227~251 (2016), 한국열린교육학회[DOI]
34. 채영병, "고등학교 교사의 개인배경, 역할갈등, 학교조직풍토, 자아효능감과 직무만족의 관계", 박사, 농산업교육, pp.2005
35. 함승연, "기술·가정 교사의 교사효능감에 따른 교수전략 분석", 실과교육연구, 18(4), pp.61~83 (2012), 한국실과교육연구학회[DOI]
36. 교원 및교직환경 국제비교 연구: TALIS 2주기 결과를 중심으로, "허주", 한국교육개발원, ~ (2015)
37. 홍창남, "교사 효능감의 제고가능성에 대한 실증 분석", 교육행정학연구, 24(4), pp.161~186 (2006), 한국교육행정학회
38. 황해익, "유아교사의 교수몰입과 교사효능감이 교사헌신에 미치는 영향", 유아교육연구, 33(4), pp.95~117 (2013), 한국유아교육학회[DOI]
39. Anderman, L., "Handbook of Educational Psychology", pp.402~414 (2015), Routledge
40. Ashton, P, T., "Teacher efficacy: A motivational paradigm for effective teacher education", Journal of Teacher Education, 35(5), pp.28~32 (1984)
41. Bandura, A., "Self-efficacy : Toward a unifying Theory of Behavioral Change", Psychological Review, 84(2), pp.191~215 (1977)
42. Bandura, A., "Self-efficacy : The exercise of control" (1997), W. H. Freeman
43. Betoret, F. D., "Self-efficay, school resources, job stressors and burnout among spnish primary and secondary school teachers : a structural equation approach", Educational Psychology, 29(1), pp.45~68 (2009)
44. Coladarci, T., "Teacher efficacy, supervision, and the special education resource-room teacher", The Journal of Educational Research, 90(4), pp.230~239 (1997)
45. Dembo, M. H., "Teachers’ sense of efficacy : An important factor in school improvement", The Elementary School Journal, 86, pp.173~184 (1985)
46. Jung, T., "An introduction to latent class growth analysis and growth mixture modeling", Social and Personality Psychology Compass, 2(1), pp.302~317 (2008)
47. Klassen, R. M., "Effects on Teachers’ Self-Efficacy and Job Saticfaction : Teacher Gender, Years of Experience, and Job Stress", Journal of Educational Psychology, 102(3), pp.741~756 (2010)
48. Knoblauch, D., ""Maybe I can teach those kids. "The influence of contextual factors on student teachers’ efficacy beliefs", Teaching and Teacher Education, 24, pp.166~179 (2008)
49. Leithwood, K., "Teacher working conditions that matter: Evidence for change", The Elementary Teachers’ Federation of Ontario, ~ (2006)
50. Lubke, G., "Performance of factor mixture models as a function of model size, covariate effects, and class-specific parameters", Structural Equation Modeling, 14(1), pp.26~47 (2007)
51. Ware, H, "Teacher and collective efficacy beliefs as predictors of professional commitment", The Journal of Education Research, 100(5), pp.303~310 (2007)

관련 논문AI추천