본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

예비유아교사의 문화적 역량과 다문화 교수효능감 간의 관계

The Relationship between Pre-service Early Childhood Teachers'Cultural Competency and Multicultural Teaching Efficacy

이효림|박은주
열린부모교육학회 (The Society for Open Parent Education: SOPE)|2016.09|열린부모교육연구 (Journal of Parent Education)|제8권 제3호|pp. 203-218

0

조회

0

다운로드

6

인용

0

참고문헌

키워드

문화적 역량예비유아교사cultural competencypre-service early childhood teachermulticultural teaching efficacy다문화 교수효능감
주제분류사회과학일반

초록

본 연구는 예비유아교사의 문화적 역량과 다문화 교수효능감 간의 관계를 살펴봄으로써 유아 다문화교육의 질적 향상을 위한 교사교육의 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 예비유아교사 490명을 대상으로 문화적 역량과 다문화 교수효능감에 대한 설문을 실시하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계, 상관분석, 중다회귀분석(stepwise)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 문화적 역량과 다문화 교수효능감은 보통 정도 수준이었으며, 문화적 태도와 인간관계 효능감이 다소 높게 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 문화적 역량과 다문화 교수효능감 간에는 높은 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 예비유아교사의 문화적 역량은 다문화 교수효능감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 문화적 역량의 각 하위변인들이 다문화 교수효능감 하위 변인에 미치는 영향은 차이가 있는 것으로 나타났다.

Abstract

The purpose of this study is to examine the relationship between pre-service early childhood teachers’cultural competency and multicultural teaching efficacy. The subjects in this study are 490 pre-service early childhood teachers, who are majoring in Early Childhood Education at 3-year junior college located in D metropolitan city. They answered the survey regarding cultural competency and multicultural teaching efficacy. The collected data were analyzed by frequency analysis, descriptive statistics, Pearson correlation analysis and multiple regression analysis using SPSS 18.0 program. The study finding are as follows. First, the average of cultural competency and multicultural teaching efficacy of the pre-service early childhood were near at the intermediate-level. And cultural attitude and efficacy of human relationship were even higher than other variables. Second, the result of this study indicated that two variables used in this study were significantly correlated. Third, cultural competency of pre-service early childhood teachers has statistically significant impacts on their multicultural teaching efficacy.

참고문헌 (53)

  1. 강순미, "다문화그림책을 활용한 유아문학교육 프로그램이 예비유아교사의 다문화감수성과 다문화교수효능감에 미치는 영향", 어린이문학교육연구, 14(4), pp.335~354 (2013), 한국어린이문학교육학회
  2. 권이정, "다문화 수업 수강 여부에 따른 예비유아교사들의 다문화 교육에 대한 태도, 다문화 교육에 대한 인식, 다문화 교수효능감에 대한 연구", 다문화콘텐츠연구, (17), pp.39~63 (2014), 문화콘텐츠기술연구원[DOI]
  3. 고희성, "국어 교사의 다문화 교육 역량에 관한 개념화", 국어교육학연구, (48), pp.95~123 (2013), 국어교육학회
  4. 2011년『교대 및 사범대학 다문화교육 강좌 개설 지원 사업』 교내 보고서, "김경식", ~ (2012)
  5. 김영옥, "교사와 다문화교육역량", 교원교육소식, 60, pp.1~3 (2011)
  6. 김윤수, "어린이집 보육교사의 문화적 역량에 영향을 미치는 요인", 석사, pp.2016
  7. 김은영, "문화적 역량 증진 프로그램 개발 : 다문화가족과 일하는 사회복지사를 중심으로", 박사, 사회복지학과 임상사회복지전공, pp.2012
  8. 김정연, "다문화실천가의 인종적 태도와 문화적 역량에 관한 연구 : 문화적 공감과 다문화 훈련의 조절효과를 중심으로", 박사, 사회복지학과 사회복지정책전공, pp.2013
  9. 김한송, "유아교사의 다문화 경험과 고정관념이 다문화 교수효능감과 다문화 교육태도에 미치는 영향", 어린이미디어연구, 14(2), pp.127~155 (2015), 한국어린이미디어학회
  10. 김해연, "유아교사와 초등교사의 다문화 감수성이 다문화교수효능감에 미치는 영향 비교", 석사, 유아교육학과 유아교육전공, pp.2014
  11. 김현경, "다문화가정 유아의 유아교육기관 적응 관련 변인 분석", 박사, 유아교육학, pp.2009
  12. 김현경, "유아교사의 문화지능과 다문화교수효능감에 관한 연구", 유아교육·보육복지연구, 17(2), pp.189~213 (2013), 한국유아교육ㆍ보육복지학회
  13. 김혜진, "유아교사의 다문화 교수효능감에 영향을 미치는 변인들 간의 구조모형 분석: 다문화 감수성, 다문화 신념, 다문화교육 인식을 중심으로", 유아교육연구, 34(6), pp.255~274 (2014), 한국유아교육학회
  14. 김혜금, "보육교사의 다문화 수용도와 다문화 교수효능감이 다문화가정 유아-교사 관계에 미치는 영향: 다문화교육태도의 매개효과를 중심으로", Family and Environment Research, 53(5), pp.557~566 (2015), 대한가정학회
  15. 모경환, "다문화 교사교육의 현황과 과제", 한국교원교육연구, 26(4), pp.245~270 (2009), 한국교원교육학회
  16. 박미경, "유아교사의 다문화교육 효능감 형성에 관한 연구", 유아교육연구, 33(3), pp.349~375 (2013), 한국유아교육학회
  17. 배문조, "예비보육교사의 보육교사적성이 교사전문성인식과 보육효능감 및 다문화교수효능감에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 13(9), pp.485~494 (2013), 한국콘텐츠학회[DOI]
  18. 서영숙, "간호대학생의 문화적 역량 영향요인", 디지털융복합연구, 12(6), pp.415~423 (2014), 한국디지털정책학회[DOI]
  19. 서현, "다문화 관련 유아교사교육 프로그램 개발을 위한 기초연구", 열린유아교육연구, 14(4), pp.89~116 (2009), 한국열린유아교육학회
  20. 송륜진, "우리나라 수학교사의 다문화역량 실태 연구 : 다문화수학교사교육 방안 탐색을 위한 제언", 수학교육학연구, 23(3), pp.313~333 (2013), 대한수학교육학회
  21. 다문화가족 관련 연도별 통계, "안전행정부", ~ (2015)
  22. 양선이, "간호대학생의 문화적 교류 특성 및 자기 효능감과 문화적 역량의 관계", 한국콘텐츠학회 논문지, 14(7), pp.334~345 (2014), 한국콘텐츠학회[DOI]
  23. 오유미, "유치원교사의 다문화역량 강화교육프로그램 효과", 홀리스틱융합교육연구, 19(2), pp.83~103 (2015), 한국홀리스틱융합교육학회
  24. 윤갑정, "예비유아교사를 위한 웹기반 문화적 역량 증진 프로그램 개발 및 적용", 문화예술교육연구, 10(5), pp.21~50 (2015), 한국문화교육학회
  25. 윤갑정, "다문화시대 유아교사에게 요구되는 문화적 역량의 구성요소에 관한 연구", 유아교육연구, 30(3), pp.169~194 (2010), 한국유아교육학회
  26. 윤현숙, "유아교사의 다문화교육에 대한 태도 비교", 유아교육학논집, 12(1), pp.415~430 (2008), 한국영유아교원교육학회
  27. 이강훈, "교사의 다문화 태도 및 다문화 교수효능감과 유아의 다문화 인식 간의 관계", 석사, 유아교육학과, pp.2013
  28. 이규림, "유아교사의 다문화 감수성, 다문화교육 이해 및 태도의 관계 : 다문화 교수효능감의 매개효과", 박사, 유아교육학, pp.2011
  29. 이규림, "다문화적 접근에 의한 통합 활동의 효과", 열린유아교육연구, 15(6), pp.75~102 (2010), 한국열린유아교육학회
  30. 이규림, "유아교사의 다문화 감수성, 교수효능감 및 유아 다문화 인식의 관계", 열린유아교육연구, 17(4), pp.299~318 (2012), 한국열린유아교육학회
  31. 이세나, "다문화 경험에 따른 예비유아교사의 다문화감수성, 다문화교육태도, 다문화교수효능감에 대한 연구", 미래유아교육학회지, 20(4), pp.95~124 (2013), 미래유아교육학회
  32. 이은희, "예비교사의 다문화교육역량으로서 다문화교육에 대한 인식과 다문화효능감에 관한 연구", 교사교육연구, 55(1), pp.120~133 (2016), 과학교육연구소[DOI]
  33. 이효림, "예비유아교사의 문화적 역량 강화를 위한 다문화교육 수업 모형 개발 및 적용", 박사, pp.2015
  34. 이효림, "유치원 교사의 문화적 역량에 따른 다문화적 효능감의 차이", 유아교육연구, 35(5), pp.111~128 (2015), 한국유아교육학회
  35. 전혜경, "간호대학생의 다양한 문화적 배경을 가진 대상자에 대한 다문화 자기효능감과 문화적 역량과의 관계", 석사, pp.2015
  36. 정성진, "유아교사의 다문화교육 역량강화 집단상담 프로그램 개발 및 효과 검증", 박사, 교육학과, pp.2012
  37. 정정희, "유아교육기관 문화적 역량 측정도구 개발 및 타당화", 유아교육연구, 34(1), pp.251~273 (2014), 한국유아교육학회
  38. 정혜욱, "예비 유아교사의 문화성향이 다문화 교수효능감에 미치는 영향: 다문화 감수성의 매개효과", 유아교육연구, 32(3), pp.309~329 (2012), 한국유아교육학회[DOI]
  39. 정혜욱, "유아교사의 문화성향이 다문화 교수능력에 미치는 영향 : 다문화 교수효능감의 매개효과", 육아지원연구, 8(2), pp.5~27 (2013), 한국육아지원학회
  40. 정혜욱, "예비 유아교사의 문화성향이 다문화 교육태도에 미치는 영향: 다문화 감수성 및 다문화 교수효능감의 매개효과", 육아지원연구, 10(2), pp.97~119 (2015), 한국육아지원학회[DOI]
  41. 진정선, "유아교사의 다문화 감수성과 다문화 교수효능감의 관계에서 다문화 수용태도의 매개효과", 아동복지연구, 12(3), pp.169~186 (2014), 대한아동복지학회
  42. 천지영, "교육대학원 중등 예비사회교사의 다문화 태도와 다문화적 효능감 분석", 교사교육연구, 52(3), pp.363~378 (2013), 과학교육연구소
  43. 최소연, "원조전문직을 위한 문화적 역량 척도개발 연구", 한국지역사회복지학, (35), pp.23~53 (2010), 한국지역사회복지학회
  44. 모경환, "경기도 초·중등 교사들의 다문화적 효능감에 대한 조사 연구", 시민교육연구, 39(4), pp.163~182 (2007), 한국사회과교육학회
  45. 최현정, "예비유아교사의 다문화 태도 및 다문화 효능감에 관한 연구", 유아교육학논집, 16(5), pp.315~338 (2012), 한국영유아교원교육학회
  46. 픽은희, "다문화 교육프로그램이 간호대학생의 문화적 역량, 공감능력, 자기효능감에 미치는 효과", 박사, 간호학, pp.2012
  47. 한종화, "예비유아교사를 위한 수학교육 수업에 관한 연구", 유아교육학논집, 8(4), pp.117~134 (2004), 한국영유아교원교육학회
  48. Brach, C., "Reducing disparities through culturally competent care: Ananalysis of the business case", Quality Management in Health Care, 10(4), pp.15~28 (2002)
  49. Dilworth, P., "Multicultural citizenship education : Case studies from social studies classroom", Theory and Research in Social Education, 32(2), pp.153~186 (2004)
  50. Gay, G., "Preparing for Culturally Responsive Teaching", Journal of Teacher Education, 53(2), pp.106~116 (2002)
  51. Guyton, E. M., "The multicultural efficacy scale : Development, item selection, and reliability", Multicultural Perspectives, 7(4), pp.21~29 (2005)
  52. Ladson-Billings, G., "Handbook of research in multicultural education", pp.50~65 (2003), Jossey-Bass
  53. Sue, D. W., "Multidimensional facets of cultural competence", The Counseling psychologist, 29(6), pp.790~821 (2001)

관련 논문AI추천

유아교사의 다문화 감수성, 다문화교육 이해 및 태도의 관계 : 다문화 교수효능감의 매개효과김영옥, 이규림한국유아교육학회 · 유아교육연구2012 · 제32권 제3호유아교사의 문화지능과 다문화교수효능감에 관한 연구김경희, 김현경한국유아교육ㆍ보육복지학회 · 유아교육·보육복지연구2013 · 제17권 제2호유아교사의 다문화감수성과 다문화교육태도 관계 및 다문화교사효능감의 조절효과구자억한국홀리스틱융합교육학회 · 홀리스틱융합교육연구2017 · 제21권 제4호영유아교사의 다문화감수성과 다문화수용성이 다문화교육역량에 미치는 영향이기영, 이정아한국유아교육ㆍ보육복지학회 · 유아교육·보육복지연구2024 · 제28권 제4호유아교사의 다문화감수성과 다문화교육 실행능력 간의 관계: 다문화교육 인식 매개 효과권연정, 송나리, 이미화인문사회 21 · 인문사회 212022 · 제13권 제2호유아교사의 문화성향이 다문화 교수능력에 미치는 영향 : 다문화 교수효능감의 매개효과정혜욱한국육아지원학회 · 육아지원연구2013 · 제8권 제2호

이 간행물의 다른 논문 (10건)

한국 어머니의 정서발달관련 신념에 대한 연구:합의적 질적 분석을 사용하여정윤경, 신주혜pp. 1-26영아기 자녀를 둔 어머니의 양육지식과 자기효능감, 양육스트레스 간의 종단적 관계방영숙, 배장오, 이정숙pp. 27-42가정의 소득수준에 따른 유아의 환경인쇄물 읽기능력과 어휘력의 관계김은지, 손승희, 김명순pp. 43-58놀이치료 진행단계에 따른 부모상담 내용 연구조미영, 김광웅pp. 59-86탈북학부모의 자녀 학교교육참여 실태에 관한 연구최희, 강현민pp. 87-100
원문 보기