보육교사 양성관련학과 학생의 영유아안전교육에 관한인식 및 지식
A Study on the Perception and Knowledge of Students in the Department of Child Care Teacher Course about Early Childhood Safety Education
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초록
본 연구에서는 효율적인 영유아안전교육 시행을 위하여 보육교사 양성관련학과인 유아교육과, 사회복지과, 언어재활과 졸업반 학생 179명을 대상으로 영유아안전교육에 대한 인식과 지식이 어떠한지를 알아보았다. 이를 위하여빈도분석, 백분율, 카이검정, F검정을 실시하였다. 그 결과 첫째, 보육교사 양성관련학과 학생들은 영유아안전교육에서 영유아기가 안전사고의 위험성이 높은 시기이기 때문에, 안전사고로부터 자신을 보호할 수 있는 능력을 길러주기위하여, 반드시 안전교육이 필요하다는 항목에 높은 응답률을 나타냈다. 이러한 결과를 통해 보육교사 양성관련학과학생들의 영유아안전교육에 대한 인식이 높음을 알 수 있었다. 둘째, 영유아안전 지식은 세 학과가 비슷한 수준이었으나, 기관에서 안전사고예방, 유괴 및 학대신고, 질식 관련 지식의 일부내용과 자신의 지식정도에 관한 생각에서는통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 이에 본 연구는 보육교사 양성관련학과에서 안전교육을 위한 교과를 운영할때 보완할 내용을 제안함으로써 향후 안전관련 직무능력 향상을 위한 기초자료를 제공하는데 의의를 둔다.
Abstract
The purpose of study is analyzing perception and knowledge about early childhood safety education of 179 students in the three department of child care teacher course(Early childhood education, Language rehabilitation, Social welfare)in Daegu from September, 2016 to November, 2016. Questionnaire is composed of perception, reason, and knowledge of early childhood safety education. Frequency, percentage and Ｘ2 examination is implemented to investigate differences of two departments' safety education. All research materials go through statistic process using SPSS 17.0 program. As results are as follow as, First, the general perception of the need for early childhood safety education was found to be high among all three departments. Second, for the knowledge on child safety, all three subjects showed the same high level of safety knowledge as the results of previous studies. The high safety knowledge of the department of child care teacher course students are positive in that they are likely to lead to higher safety behavior at the child care center, as is the case with high safety awareness. The following is suggestive point about the safety education for infants and young children of the prospective teacher based on the results of this research. There were some differences between the safety training areas. However safety is a very important issue that is associated with health and life, and apart from the characteristics of the academic workforce. So it is especially relevant in all departments where child care teachers are nurtured, such as during abduction and child abuse prevention.
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