위인중심 유아 역사교육 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구
A Study on the Development and Effect of the History Education Program for Early Childhood Based on Great man
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초록
본 연구는 ‘위인중심 유아 역사교육프로그램’을 개발하고 이를 실제 적용하여 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 제1단계에서는 문헌연구 및 선행연구를 바탕으로 분석하였으며, 이를 토대로 누리과정의 교육목표와 내용을 분석하여 유아 역사교육의 목적 및 목표를 선정하고 역사교육의 내용을 추출하였다. 유아 역사교육 프로그램은 위인중심으로 우리나라를 세우신 분, 우리나라 글자를 만드신 분, 우리나라를 지키신 분, 우리민족의 정신을 심어주신 분 등 4개 내용으로 구성하였으며 교수-학습방법은 6단계로 구성 하였다. 교육내용은 14개의 활동을 수행할 수 있는 활동으로 구성하였고 그 결과 ‘위인중심 유아역사교육프로그램’이 국가공동체의식과 애국심을 증진시키는데 효과적임을 알 수 있었다. 또한 ‘위인중심 역사교육프로그램’이 유아교육기관에서 의미 있는 사회 교육프로그램으로 적용 가능함을 시사한다.
Abstract
he purpose of this study was to develop the history education program for child, apply it actually and verify its effect. For the purpose, the study analyzed them on the basis of literature review and previous studies in the first stage. On the basis of their results, the study analyzed the education goal and curriculum of Nuri curriculum, selected the purpose and goal of the history education for child and extracted the contents of history education. The program consisted of the person who founded Korea, the person who created Korean letter, the person who defended Korea and the person who implanted Korean spirit. The teaching-learning method consisted of 6 steps. Education contents consisted of 14 achievable activities. The result revealed that the history education program for child is effective for improving the national community sentiment and patriotism. In addition, it means that the history education program is applicable as the meaningful social education program in the child education institution.
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