본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

어린이집의 조직건강성이 영아교사 전문성에 미치는 영향: 행복플로리시의 매개효과

The Effect of Home Daycare Center Organizational Health on Infant Teachers’ Professionalism: The Mediating Effect of Flourish

1

조회

0

다운로드

3

인용

0

참고문헌

키워드

주제분류사회과학일반

초록

본 연구의 목적은 가정어린이집의 조직건강성이 영아교사 전문성에 미치는 영향에서 영아교사 행복플로리시의 매개효과를 살펴보는 것이다. 본 연구의 대상은 경기도 소재 가정어린이집에서 근무하고 있는 영아교사 236명이다. 전자 및 지면 설문조사를 통해 수집된 자료는 SPSS 25.0과 process macro 통계프로그램을 활용하여 빈도분석, 기술통계분석, 상관관계분석, 위계적 회귀분석 및 매개효과 유의성 검증을 실시하였다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 가정어린이집 조직건강성은 영아교사 전문성과 행복플로리시의 모든 하위요인과 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 가정어린이집 조직건강성이 영아교사 전문성에 미치는 영향에서 행복플로리시가 부분 매개효과가 있음을 확인하였다. 따라서 가정어린이집의 조직건강성이 높아지면 그 조직에 소속된 영아교사가 긍정적 정서를 갖고 몰입, 의미, 관계, 성취, 신체적 건강 수준을 높여 행복플로리시를 발현시키고, 결과적으로 영아교사 전문성이 향상됨을 알 수 있다. 본 연구결과가 영아교사의 전문성 증진을 위한 프로그램 개발과 가정어린이집 조직건강성 향상을 위한 기초자료로 활용되기를 기대한다.

Abstract

The purpose of this study is to investigate the mediating effect of infant teachers’ flourishing on the influence of home daycare center organizational health on infant teachers’ professionalism. Data were collected through electronic and paper surveys from 236 infant teachers working at home daycare centers in Gyeonggi-do. The data were analyzed using SPSS 25.0 and the Process macro-statistical program and included frequency analysis, descriptive statistical analysis, correlation analysis, hierarchical regression analysis, and mediation analysis. The main results are as follows. Firstly, there is a significant correlation between the organizational health of home daycare centers and all sub-factors of infant teachers’ professionalism, as well as flourishing. Secondly, it was confirmed that flourishing partially mediates the influence of home daycare center organizational health on infant teachers’ professionalism. Therefore, when the organizational health of a home daycare center improves, it is observed that infant teachers increased positive emotions, engagement, meaning, relationships, achievement, and physical health, leading to the manifestation of flourishing. Consequently, this contributes to the enhancement of infant teachers’ professionalism. These results are expected to be utilized as foundational data for the development of programs aimed at improving the professionalism of infant teachers and enhancing the organizational health of home daycare centers.

참고문헌 (66)

  1. 강란, "보육교사의 근무환경, 보육효능감, 소진과 교사-영유아 상호작용의 관계 : 교사휴게시간과 연장 보육 전담교사배치를 중심으로", 유아교육학논집, 25(6), pp.33~52 (2021)[DOI]
  2. 강미영, "어린이집원장의리더십및조직풍토가보육교사수업전문성에미치는영향", 미래유아교육학회지, 27(3), pp.83~107 (2020)[DOI]
  3. 강수진, "보육교사가지각하는 원장의 감성리더십과 교사효능감이 행복감에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 22(13), pp.117~131 (2022)[DOI]
  4. 강우정, "유아교육기관의 조직풍토와 교사의 자기개발욕구 및 행복감간의 관계분석", 석사, pp.2015
  5. 강재희, "가정어린이집 보육교사의 직무만족과 이직의도", 한국영유아보육학, 76, pp.121~138 (2013)
  6. 강현미, "영아교사의 행복플로리시 역량 증진 프로그램 개발 및 적용", 박사, pp.2016
  7. 강형옥, "민간 · 가정 어린이집 교사가 인식한 조직분위기가 이직의도에 미치는 영향", 한국아동학회 추계학술대회, pp.145~146 (2016)
  8. 고경미, "유아교사의 교수몰입도와 행복감 및 전문성 발달수준과의 관계", 한국교원교육연구, 31(1), pp.69~94 (2014)[DOI]
  9. 고연정, "가정어린이집 보육교사의 조직문화인식이 교수효능감에 미치는 영향", 석사, pp.2017
  10. 구은미, "보육교사의건강과기관의조직건강이이직의도에미치는영향", 유아교육·보육복지연구, 17(4), pp.34~53 (2013)
  11. 권석만, "긍정심리학-행복의 과학적 탐구" (2022), 학지사
  12. 김금영, "원장의 서번트 리더십과 보육교사 전문성 발달 및 직무만족도 간의 관계", 석사, pp.2017
  13. 김수정, "부모의 가정어린이집 선택변인과 보육서비스 만족도 연구", 석사, 아동복지학과 아동복지및유아교육전공, pp.2014
  14. 김수정, "보육교사가 지각한원장의 감성리더십 및보육교사 임파워먼트와 직무만족도의 관계 : 행복감의 매개효과를 중심으로", 열린유아교육연구, 26(2), pp.1~19 (2021)[DOI]
  15. 김영은, "어린이집 조직문화가 보육교사의 행복감 및 셀프리더십에 미치는 영향", 한국유아교육보육복지연구, 18(4), pp.319~340 (2014)
  16. 김은숙, "영아반 보육교사의 전문성 제고방안 연구 : 서울시 가정어린이집을 중심으로", 아동보육연구, 7(2), pp.133~154 (2011)
  17. 김자영, "보육교사의 행복감과 자아존중감이 교사-유아의 상호작용에 미치는 영향", 인문사회21, 12(3), pp.699~712 (2021)[DOI]
  18. 김정희, "보육교사가 인식한원장의 감성리더십과 보육교사의행복감과의 관계에서그릿의 매개효과", 인문사회 21, 13(4), pp.1707~1722 (2022)[DOI]
  19. 김진아, "보육종사자가 지각한 보육시설의 조직문화", 한국영유아보육학, 55, pp.119~149 (2008)
  20. 김학재, "민간⋅가정어린이집 보육교사의 직무스트레스가 소진에 미치는 영향 : 사회적지지의 조절효과", 공공정책연구, 37(2), pp.247~271 (2020)[DOI]
  21. 김희림, "어린이집의 조직건강성과 영아-교사 상호작용의 관계에서 영아교사 그릿의 매개효과", 석사, pp.2021
  22. 남연정, "영아보육교사 전문성 측정도구 개발 및 타당화", 박사, pp.2018
  23. 문정애, "가정어린이집 교사의 영아발달지식과 조직문화가 민감성발달에 미치는 영향", 생활과학연구논집, 35(1), pp.71~101 (2016)
  24. 박성주, "영유아교사의 회복탄력성, 조직갈등 및 조직건강성이 소진과 이직의도에 미치는영향", 석사, pp.2021
  25. 박용진, "학교장의 수퍼리더십과 교사의 셀프리더십, 교사의 학교조직몰입 및 학교조직건강간의 관계 연구", 박사, 교육학, pp.2009
  26. 박진옥, "영유아보육의 질 확보를 위한 교사지원정책의 고찰 및 제언", 한국아동학회 춘계학술대회, pp.49~86 (2017)
  27. 배송희, "유아교육기관의 창의적 역량과 유아교사의 반성적 사고 및 창의적 교수행동의구조적관계 분석", 석사, pp.2023
  28. 2022년 보육통계, "보건복지부", 보건복지부 보육정책과, ~ (2022)
  29. 서문희, "보육교사 근무환경과 처우개선", 한국보육학회 추계학술대회, pp.113~133 (2010)
  30. 손진숙, "소규모 어린이집 보육교사의 학습공동체경험과 의미", 박사, pp.2022
  31. 염지숙, "유아교사론" (2022), 정민사
  32. 오경숙, "보육교사의 조직헌신과 직무스트레스가 보육시설의 조직건강에 미치는 영향", 한국영유아보육학, 69, pp.81~106 (2011)
  33. 위진희, "영유아교육기관의 조직건강성과 교사 임파워먼트가 전문성 발달에 미치는 영향: 마음챙김의 매개효과를 중심으로", 석사, pp.2022
  34. 윤경미, "보육교사의 사회인구학적 특성과 정서성, 건강상태 및 조직건강성이 소진에 미치는 영향", 유아교육·보육복지연구, 19(4), pp.503~528 (2015)
  35. 윤종건, "학교조직건강 진단도구의 개발", 교육논총, 4(1), pp.71~97 (1988)
  36. 이강훈, "유아교사가 지각한 원장의 서번트리더십과 교수몰입, 행복감간의 관계", 한국보육지원학회지, 13(1), pp.65~83 (2017)[DOI]
  37. 이경진, "어린이집의 조직공정성이 보육교사의 조직몰입 및 이직 의도에 미치는 영향 : 가정어린이집을 중심으로", 한국보육학회지, 18(4), pp.145~158 (2018)[DOI]
  38. 이상미, "한국과 중국 예비유아교사의 행복감과 유아교사 자질 인식 간 관계 비교연구", 한국영유아보육학, 113, pp.97~124 (2018)[DOI]
  39. 이석순, "영아보육교사의 전문성인식과 전문성 발달수준에 관한 연구", 유아교육·보육복지연구, 18(4), pp.437~460 (2014)
  40. 이신영, "예비유아교사의 자기존중감이 행복플로리시에 미치는 영향에서 교직적성과 전공만족도의 매개효과", 홀리스틱융합교육연구, 23(3) (2019)[DOI]
  41. 이윤식, "학교조직건강, 개인적교사효능감, 집단적교사효능감및수업전문성간의관계", 한국교원교육연구, 29(4), pp.541~564 (2012)
  42. 이종은, "어린이집의 조직건강성, 유아교사의 조직몰입과 직무만족이 교사-유아 상호작용에미치는 영향", 석사, pp.2019
  43. 이하나, "가정어린이집보육교사의행복감, 전문성, 교직윤리의식간의관계", 석사, pp.2019
  44. 이효림, "기관풍토와 영아반 교사의 자기결정성, 행복감 간의 관계", 열린유아교육연구, 20(5), pp.21~39 (2015)
  45. 임지영, "어린이집의조직 건강성이 교사의 영유아 권리존중보육에 미치는 영향 : 워라벨과 행복감의 매개 효과를 중심으로", 미래유아교육학회지, 28(4), pp.183~204 (2021)[DOI]
  46. 장진희, "가정어린이집 보육교사의 전문성 인식이 교사효능감과 교사-영아 상호작용에 미치는영향", 석사, pp.2018
  47. 전선군, "가정어린이집 교사의 어려움과 보람에 관한 연구", 어린이문학교육연구, 15(1), pp.253~282 (2014)
  48. 정경희, "유아교사의 행복플로리시와 교직선택 동기가 교사 효능감에 미치는 영향", 석사, pp.2019
  49. 정미라, "어린이집 조직특성이 교사효능감에 미치는 영향-교사경력5년을 기준으로-", 한국보육지원학회지, 11(1), pp.173~190 (2015)[DOI]
  50. 정아람, "어린이집의 조직풍토가 교사의 전문성인식에 미치는영향", 석사, pp.2016
  51. 정은숙, "가정어린이집 영아보육교사의 전문성과 행복감에 관한 연구", 석사, 보육학전공, pp.2013
  52. 조은영, "가정어린이집 교사가 경험한 직무스트레스와 회복노력에 대한 내러티브 탐구", 아동연구, 33(1), pp.40~63 (2021)[DOI]
  53. 지은경, "어린이집의 조직 건강성이 보육교사의 심리적 소진과 이직의도에 미치는 영향", 석사, pp.2018
  54. 차기주, "한국과 미국의 유아교육과 보육 종사인력의 처우에 관한 연구", 육아지원연구, 14(3), pp.5~27 (2019)[DOI]
  55. 천설화, "영유아 교사의 개인-직무 적합성, 긍정심리자본, 소명의식, 관계적 에너지와 잡크래프팅 간의 구조모형 분석", 유아교육연구, 43(2), pp.53~78 (2023)[DOI]
  56. 최미란, "보육교사가 지각한 어린이집의 조직건강성과 교사효능감이 이직의도에 미치는 영향", 한국영유아보육학, 99, pp.35~59 (2016)
  57. 최미애, "유아교육기관원장의 진정성리더십과 교사의 반성적 사고 및 전문성의 구조적 관계", 열린유아교육연구, 25(2), pp.347~369 (2020)[DOI]
  58. 탁정화, "유아교사의 자아존중감에 따른 행복플로리시의 차이연구", 학습자중심교과교육, 16(9), pp.315~335 (2016)[DOI]
  59. 탁정화, "보육교사의 자아존중감과 회복탄력성이 행복감에 미치는영향", 유아교육연구, 34(5), pp.107~128 (2014)[DOI]
  60. 허 준, "허준의 쉽게 따라하는 Amos 구조방정식 모형" (2013), 한나래아카데미
  61. 허혜경, "보육교사의 자질과 직무태도가 보육의질(質)에 미치는 영향", 한국영유아보육학, 64, pp.21~41 (2010)
  62. 황해익, "유치원교사가 지각한 원장의서번트리더십과 행복플로리시간의 관계에서 교수몰입과 조직몰입의 매개효과", 유아교육연구, 37(5), pp.79~103 (2017)[DOI]
  63. Hamm, K., "In our own backyards: Local and state strategies to improve the quality of family child care" (2005), Institute for Women’s Policy Research (IWPR)
  64. Hong, S., "Testing Configural, Metric, Scalar, and Latent Mean Invariance Across Genders in Sociotropy and Autonomy Using a Non-Western Sample", Educational and psychological measurement, 63(4), pp.636~654 (2003)[DOI]
  65. Seligman, M. E. P., "Flourish: A Visionary New Understanding of Happiness and Well-being" (2011), Free Press
  66. Xenidis, Y., "Organizational health : Definition and assessment", Procedia Engineering, 8, pp.562~570 (2014)[DOI]

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (8건)