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수정된 KWL 활동이 초등학교 저학년 읽기장애 위험아동의 독해력과 읽기유창성에 미치는 영향

The effects of modified KWL activity on reading comprehension and reading fluency in elementary school aged at-risk children with reading disabilities

김지은|최윤희|김성미
국립특수교육원 (National Institute of Special Education)|2018.12|특수교육연구 (Journal of Special Education)|제25권 제2호|pp. 1-22|DOI 10.34249/jse.2018.25.2.1

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reading comprehension읽기유창성독해력읽기장애 위험아동수정된 KWL 활동at-risk children with reading disabilitiesmodified KWL activityreading fluency.

초록

본 연구는 수정된 KWL 활동이 초등학교 저학년 읽기장애 위험아동의 독해력과 읽기유창성에 미치는 영향을 알아보았다. 수정된 KWL 활동은 이야기책을 활용하여 성인이 이야기를 읽어주는 활동과 아동이 이야기를 들은 후 재구성하여 다시 말하는 활동을 포함하였다. 연구참여자는 초등학교 저학년 읽기장애 위험아동 3명으로 대상자간 중다 간헐 기초선 설계를 적용하였다. 연구결과, 수정된 KWL 활동을 통해 3명의 연구참여 아동은 모두 독해력과 읽기유창성이 향상되었으며, 어머니와의 읽기활동에서도 일반화되었고 중재가 종료된 후에도 유지되었다. 따라서 본 연구는 초등학교 저학년 읽기장애 위험아동의 독해력과 읽기유창성 향상을 위해 기존의 KWL 활동을 이야기책으로 확대적용하고 이야기 재구성과 말하기 활동을 추가하여 그 효과를 확인하였다는 점에서 의의가 있다.

Abstract

This study examined the effects of modified KWL activity on reading comprehension and reading fluency with three at-risk children with poor academic performance and reading disabilities. This study used a multiple baseline design across participants to verify the intervention effect. Modified KWL activity consists of reading comprehension and reading fluency. The results of the study were as follows: First, all three children showed improvement in reading comprehension and reading fluency. Second, all participants were able to generalize when they read with their mothers. Third, in three-week follow-up observation, all participants maintained reading comprehension and reading fluency. Implications and suggestions for the future directions of reading intervention were also discussed. This activity includes both the reading of the story books by adults and through children’s own narrative of the story. Therefore, this study has a significant meaning in that we identified the effects of these activities on at-risk children while expanding the existing ones to story books and adding more activities such as narrative making and remaking stories.

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