한국어 유의어 변별 교육 - 틀 의미론 적용을 중심으로
A study on teaching of Korean Synonym - Focused on frame semantics
0
조회
0
다운로드
9
인용
0
참고문헌
키워드
초록
전통의미론은 어휘의 의미 구조에 대한 분석을 통해 유의어에 접근하는데, 이러한 분석 방법은 백과사전적 지식(encyclopedic knowledge)이 결여된다는 단점이 있다. 이에 본고는 틀 의미론을 도입하여 유의어의 의미 해석과 변별에 틀 의미론을 활용할 필요성을 살펴보고, 유의어의 변별에 ‘윤곽부여’, ‘틀 선택제약’, ‘틀 요소와 격틀 링킹’의 3가지 방법을 제시하였다. 그리고 이 3가지 방법을 이동 동사 유의어 ‘건너다’, ‘넘다’에 적용하여 분석하였다. 다음 이 분석 결과를 바탕으로 하여 중국인 한국어 학습자를 대상으로 한 학습자 중심 교수 방안을 제안하였다. 이러한 교수･학습 방법은 학습자가 주도적으로 개념체계를 형성해 나감으로써 궁극적으로 자신의 의사소통 능력을 향상시키는 데 유용할 것으로 기대한다.
Abstract
This article analyzes synonymy semantics according the theories frame. Traditional semantics analyzes language internally and ignores the human experiences and cognition mechanisms. Cognitive Semantics argues that the meaning of words lies not in language itself but in the frames constructed by a series of cognition activities. The establishment of meaning should take encyclopedic knowledge into account. Frame Semantics provides a new perspective to the explanation of meaning, and it can be used to distinguish synonymies from three perspectives of “profiling”, ‘selectional restruction’, ‘Linking of the framework elements and gyeokteul’ And using the three methods, the synonyms for “넘다-건너다” were analyzed. According to the analysis result, proposed the education plan for Chinese advanced learners.
참고문헌 (13)
- 임지룡, "의미의 인지모형에 대하여", 語文學, (57) (1997)
- 한국어 학습용 어휘 선정 결과 보고서, "국립국어원", 국립국어연구원, ~ (2003)
- 김동환, "인지언어학과 개념적 혼성이론" (2013), 박이정
- 김현권, "어휘 의미 지식 표상의 방법--한국어 '사다", 팔다'의 프레임 의미론적 접근--, 2003, pp.(262), 171~214[DOI]
- 문미선, "틀의미론과 다의어 번역", 독일어문학, 13(1), pp.279~300 (2005), 한국독일어문학회
- 박정운, "틀지식과 은유의 번역 - 인지언어학적 접근 -", 통역과 번역, 15(1), pp.31~62 (2013), 한국통역번역학회
- 신현숙, "한국어 교육을 위한 색채어 어휘 정보", 이중언어학, (24), pp.151~175 (2004), 이중언어학회
- 오주영, "틀 의미론을 통한 인지적 의미학습에 관한 연구", 비교문화연구, 19, pp.295~312 (2010), 비교문화연구소
- Fillmore, C, "Frames and the semantics of understanding", Quaderni di Semantica, 6 (1985)
- Fillmore, C, "An alternative to checklist theories of meaning", Procee dings of the First Annual Meeting of the Berkeley Linguistics Society (1975)
- Fillmore, C, "Linguistics in the Morning Calm" (1982), Hanshin Publishing Company
- Lee, David A, "Frame Conflicts and Competing Construals in Family Argument", Journal of Pragmatics (1997)
- Taylor, J. R, "linguistic Categorization : Prototypes in Lingustic Theory" (1989), Clarendon Press