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대학생의 여가스포츠 참여가 대학생활만족에 미치는 영향: 긍정심리자본의 조절효과 분석

The Effect of Undergraduates’ Leisure Sports Participation on School life satisfaction: Moderating Effects of positive psychological capital

이동희|김지윤
한국레저사이언스학회 (Korean Society for Leisure Sciences)|2024.08|한국레저사이언스학회지 (Journal of Korean Leisure Science)|제15권 제3호|pp. 95-108|DOI 10.37408/kjls.2024.15.3.95

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positive psychological capitalschool life satisfactionleisure sports participation

초록

본 연구는 대학생을 대상으로 여가스포츠 참여가 대학생활만족에 미치는 영향에 있어 긍정심리자본의 조절효과를분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 소재 K 대학교에 재학 중인 1~4학년을 대상으로 설문조사를 실시하고수집된 설문지 중 유효한 215부를 분석에 사용하였다. 검증 결과 첫째, 대학생의 여가스포츠 참여는 대학생활만족에정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정심리자본은 대학생의 여가스포츠 참여와 대학생활만족의 관계를부분조절하는 것으로 나타났다. 이를 통해 여가스포츠 참여가 대학생에서 직업인으로의 역할 전환기에 위치한 대학생으로서 갖게 되는 심리적 압박감을 해소시켜줌으로써 심리적·신체적으로 건강한 대학생활을 영위할 수 있게 하는유용한 자원임을 알 수 있었다. 또한 대학생의 여가스포츠 참여를 통해 긍정심리자본의 하위 요인 중 희망, 회복력이향상될 경우 대학생활만족이 더 제고되어 질 수 있음이 밝혀졌다. 이는 교내 다양한 여가스포츠 활동 프로그램을보급하고 장려하여 학생들이 보다 건전한 여가스포츠에 용이하게 접근할 수 있는 기회를 마련해 주고 이를 적극적으로 경험할 수 있는 분위기를 지향하여야 함을 시사한다.

Abstract

The purpose of this study is to analyze the moderating effect of positive psychological capital in the effect of participation in leisure sports on college life satisfaction in college students. To this end, a survey was conducted on first to fourth graders enrolled in K University located in Gyeonggi-do, and 215 valid copies of the collected questionnaire were used for analysis. As a result of the verification, first, it was found that college students' participation in leisure sports had a positive (+) effect on their satisfaction with college life. Second, it was found that positive psychological capital partially regulated the relationship between college students' participation in leisure sports and their satisfaction with college life. Through this, it can be seen that participation in leisure sports is a useful resource for students to lead a psychologically and physically healthy college life by relieving the psychological pressure they have as they are in the transition period from college students to professionals. This suggests that various leisure sports activity programs on campus should be distributed and encouraged to provide opportunities for students to access healthier leisure sports more easily and to pursue an atmosphere where they can actively experience them.

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