무용전공 고등학생이 지각한 부모의 양육태도가 무용 성취동기 및 연습량에 미치는 영향
The Effect of Parents' Rearing-attitude Perceived by High School Students Majoring in Dance on Dance Achievement Motive and the Volume of Drill
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초록
본 연구는 무용전공 고등학생이 지각한 부모의 양육태도가 무용 성취동기와 연습량에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 본 연구의 목적을 위해 경기도, 경상도, 전라도, 충청도에 소재한 예술 고등학교 8개교 및 무용 학원 8개 학원 총 64개 기관을 대상으로 남자 47명, 여자 291명 총 338명의 자료를 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 12.0을 사용하여 일원변량분석, 중다회귀분석, 경로분석을 통해 분석하였다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 개인적 특성과 무용 경험에 따른 무용 성취동기와 연습량을 살펴본 결과는 학년, 성, 무용경력, 무용능력에 따라서 무용 성취동기와 연습량에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 양육태도에 따른 무용전공 고등학생의 연습량을 살펴본 결과 부모의 양육태도 중 통제적 태도는 무용전공 고등학생의 연습빈도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 양육태도에 따른 무용전공 고등학생의 무용 성취동기를 살펴본 결과 부모의 양육태도의 변인은 무용전공 고등학생의 무용 성취동기에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 무용전공 고등학생의 무용 성취동기에 따른 연습량을 살펴본 결과 무용 성취동기 중 미래포부성취와 탐구성취는 무용전공 고등학생의 연습빈도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 부모의 양육태도는 무용 성취동기와 연습량과의 인과관계를 살펴본 결과 부모의 양육태도 중 통제적 태도는 연습량에 직접적인 영향을 미치며, 무용 성취동기를 통해 연습량에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
Abstract
This study attempted to investigate the effect of parents' rearing-attitude perceived by high school students majoring in dance on the dance achievement motive and the volume of drill. For this purpose, the questionnaire research was conducted for a total of 338 high school students composed of 47 males and 291 females enrolled in 14 institutions such as artistic high schools and dance academies located in Kyonggi Province, Kyongsang Province, Cholla Province and Chungcheong Province in a purposive sampling method. The returned questionnaires were used as the final research data. One-way ANOVA, multiple regression analysis and path analysis were conducted using SPSS 12.0. As a result, the following findings were obtained: First, an attempt was made to analyze the dance achievement motive and Reliable if according to individual characteristics and dance experiences. As a result, it was found that there was a difference in them according to school years, gender, dance experiences and dancing ability. Second, it was found that only the controlled attitude, one of the rearing attitudes of parents, had an effect on the drill frequency of the high school students majoring in dance. Third, it was found that all the variables of parents' rearing attitude had an effect on the dance achievement motive of the high school students majoring in dance. Fourth, it was found that future aspiration achievement and exploratory achievement, of the dance achievement motive, had an effect on the drill frequency of the high school students majoring in dance. Fifth, it was found that there was causality between the controlled dance achievement motive and the volume of drill.
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