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무용전공 대학생들의 성취목표성향과 무용 참여동기와의 관계

Relationship Between Goal Orientation and Motivation in Participation of University Students Majoring in Dancing

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한국무용과학회 (The Korean Society Of Dance Science)|2010.06|한국무용과학회지 (Official Journal of the Koeran Society of Dance Science)|제21호|pp. 1-14

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참여동기성취목표성향과제지향성자아지향성Goal PerspectiveTask OrientationEgo OrientationMotivation in Participation

초록

이 연구의 목적은 무용전공 남녀 대학생들의 성취목표성향과 무용 참여동기에 대한 지각과 성취목표성향(과제/자아)과 무용 참여동기 하위요인들(내적/외적/무동기)이 어떠한 관계를 갖고 있는가를 알아보는데 있다. 연구대상은 서울시 소재 대학교에 재학 중인 남녀 무용전공 대학생들(한국무용, 발레, 현대무용)을 모집단으로 설정한 후, 319명(남자: 45명, 여자: 274명)을 무선표집 하였다. 측정도구는 성취목표성향 TEOSQ(Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire) 질문지와 참여동기 SMS(Sport Motivation Scale) 질문지를 무용상황에 맞게 수정 보완하여 사용하였다. 자료분석은 성별에 따른 성취목표성향의 평균비교(t-검증)와 무용 참여동기(내적, 외적, 무동기)차이를 알아보는 다변량분산분석(one-way MANOVA), 그리고 성취목표성향과 무용 참여동기 하위요인들의 관계성은 단순 상관관계와 정준 상관성(canonical correlation)분석을 사용하였다. 연구결과 무용전공 대학생들의 성취목표성향은 성별에 따라 차이를 나타냈다. 여자 대학생들이 남자 대학생들보다 높은 과제지향성을 나타내었고, 남자 대학생들은 여자 대학생들보다 높은 자아지향성을 보여주었다. 무용 참여동기에 대한 연구결과에서도 성별에 따른 차이를 보였다. 참여동기의 하위요인들(내적동기, 외적동기, 무동기) 모두 여자 대학생들이 남자 대학생들 보다 높은 동기수준을 나타내었고, 무용전공 대학생들의 과제 지향성은 무용 참여동기의 하위요인들(내적동기, 외적동기, 무동기)과 상관관계를 보였다.

Abstract

The purpose of this study examined the relationship between an goal perspective(i.e., task or ego orientation) and perception of the motivation of university students majoring in dancing and the low-level factors of the participation(intrinsic/extrinsic/none). The subjects were 319(male students: 45; female students: 274) who are practicing dance (Korean Dance, Ballet and Modern Dance) at universities in Seoul and they were randomly selected. The subjects's goal orientations (task and ego) in this study were measured by Korean version of the Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire(KTEOSQ) and the motivation of participation in dance is measured by the revised questionnaire of Sport Motivation Scale (SMS). The T-analysis is used in analyzing the differences of achievement goal orientation by sex and one-way MANOVA for explaining sexual differences in the motivation is used. As for the correlation between the achievement goal orientation and underlying factors is analyzed by the correlation and canonical correlation analysis. Results indicated that female students were significantly higher in task orientation than males students, while male students were significantly higher in ego orientation than females students. The result of the study on the motivation of participation also shows the sexual differences. Female students who are majoring in dance at universities show higher level of motivation in all the factors underlying the motivation(intrinsic/extrinsic/none) and it is showed that the Task-orientedness is collated with these factors.

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