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그릿(Grit), 학업적 실패내성, 성취목표지향성에 대한 잠재프로파일분석

Latent Profile Analysis of Grit, Academic Failure Tolerance, and Achievement Goal Orientation among University Students

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주제분류심리과학

초록

본 연구는 성인 진입기 대학생의 그릿과 학업적 실패내성, 성취목표지향성이 아우르고 있는 정서, 행동, 동기적 특성에 따라 프로파일 유형을 분류하고, 유형별 학업성취 및 심리적 특성의 차이를 알아보았다. 대학생 251명을 대상으로 잠재프로파일분석을 실시한 결과 4개의 잠재프로파일 유형이 추출되었다. ‘조화성장형’은 열정과 실패 후 긍정 정서 유지를 포함하여 그릿과 실패내성 수준이 높고 숙달중심 목표지향성을 보였다. ‘과업지향형’은 정서 영역을 제외한 노력, 실패 후 계획 수립 등의 행동적 특징과 수행접근목표 수준이 유의하게 높았다. ‘안전추구형’은 전반적으로 평균 수준이지만 도전이나 수행에서의 실패를 회피하는 경향을 보였고, ‘무관심형’은 각 구인의 모든 특성이 저조하였다. 유형별 학업성취와 삶의 만족도, 진로적응성의 차이를 살펴본 결과 조화성장형은 삶의 만족도 수준이 특히 높았으며, 학업성취와 진로적응성은 조화성장과 과업지향형이 다른 두 집단보다 높은 것으로 나타났다. 안전추구형은 무관심형에 비해 높은 삶의 만족도와 진로적응성을 보였으나 성취에서는 무관심형과 차이가 없었다. 본 연구는 목표추구와 관련한 성격 및 동기적 특성과 실패에의 반응을 통합적으로 살펴보고 각 집단의 실질적 성취와 적응적 양상에 차이가 있음을 확인하였다는 데 의의가 있다.

Abstract

The purpose of this study was to classify university students in emerging adulthood by the emotional, behavioral, and motivational properties of grit, academic failure tolerance, and achievement goal orientation, and to identify any differences in academic achievement and psychological properties between the profiles. LPA of 251 university students identified four distinct profiles: Profile 1 showed a high level of grit and failure tolerance and was mastery-oriented. Profile 2 had a high level of effort, behavioral adaptability after failure, and performance-approach orientation, except for emotional properties. Profile 3 showed an average level of the variables but also a tendency to avoid failures, and Profile 4 was low in every property. Regarding differences in achievement, life satisfaction, and career adaptability, Profile 1 scored the highest in life satisfaction, while Profile 1 and 2 both scored higher in achievement and career adaptability than the other two profiles. Profile 3 showed a higher level of life satisfaction and career adaptability than Profile 4, but did not differ in achievement. The implications and limitations of this study were discussed.

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