어머니의 심리적 안녕감과 자아탄력성이 유아의 자기조절능력에 미치는 영향
Effect of mothers’ psychological well-being and ego resiliency on the self-regulation of preschool children
0
조회
0
다운로드
14
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 어머니의 심리적 안녕감, 자아탄력성, 유아의 자기조절능력과의 관계를탐색하는데 있다. 본 연구의 대상은 U시에 위치한 2곳의 공립유치원과 6개의 사립유치원에재원중인 유아 320명과 어머니, 담임교사 등을 대상으로 하였다. 연구의 목적에 맞춰 수집된 자료는 SPSS 20.0 프로그램을 통하여 신뢰도분석, 기술통계, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 어머니의 심리적 안녕감과 자아탄력성의 모든 하위변인이 유아의 자기조절능력과 정적상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 자기조절능력에 어머니의 심리적 안녕감 요인 중 삶의 목적, 대인관계, 환경통제, 자율성이 영향을 주는 예측변인으로 나타났다. 셋째, 유아의 자기조절능력에 어머니의 자아탄력성 요인 중 문제해결, 자율행동, 친밀행동, 감정조절이 영향을 주는 예측변인으로 나타났다. 따라서 본 연구는 어머니의 심리적 안녕감, 자아탄력성에 의해 유아의 자기조절능력이 향상될 수 있음을 알 수 있는 자료를 제공하는데 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study stands at suggesting a need of researches on the relationship between mother's psychological well-being/ego resiliency and preschool children's self-regulation capability. The subjects were preschool children in the age of 4-5 currently attending two public kindergartens and six private kindergartens located in the city of Ulsan and their mothers. The collected data were analyzed through Pearson’s correlation and multiple regression. The result of this study was as following. First, there was a positive correlation among mother's psychological well-being, ego resiliency, and preschool children's self-regulation. Second, preschool children's self-regulation was influenced by mother's goal of life/personal relationships/environmental control/autonomy among subdomains of psychological well-being. Third, preschool children's self-regulation was influenced by mother's problem solving/autonomous behavior/intimate behavior/emotion control among subdomains of ego resiliency. Therefore, the significance of this study is in its provision of basic data for the improvement of preschool children's self-regulation, by studying mothers’ psychological well-being and ego resiliency in relation to preschool children's self-regulation.
참고문헌 (41)
- 高恩貞, "애착유형에 따른 자아탄력성과 사회적 지지가 우울에 미치는 영향", 석사, 심리학, pp.1997
- 具本勇, "고독한 사람들의 대인관계 특성", 박사, 교육학, pp.1992
- 김명소, "심리적 안녕감의 구성개념분석", 한국심리학회지, 15(2), pp.19~39 (2001)
- 김미향, "중학생 자아탄력성 척도개발", 상담학연구, 11(1), pp.189~206 (2010), 한국상담학회[DOI]
- 김옥환, "어머니의 우울과 양육태도가 유아의 자기조절능력에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2014
- 김은미, "가정의 사회경제적 지위 및 어머니 변인과 유아의 자기조절능력과의 관계", 석사, 유아교육, pp.2006
- 김은주, "초등학생의 자아탄력성과 정서행동문제의 관계 및 학업성취수준별 차이", 석사, 특수교육전공, pp.2013
- 김지현, "부모의 언어통제 유형과 유아의 자아탄력성", 석사, 유아교육, pp.2010
- 박유진, "예비유아교사가 인식하는 안녕감과 자아탄력성", 석사, 유아교육학과, pp.2012
- 송아람, "어머니의 심리적 안녕감과 양육태도의 관계가 유아의 심리적 상태에 미치는 영향 : 동적 가족화를 중심으로", 석사, 아동복지, pp.2006
- 신재명, "어머니의 심리적안녕감이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향", 석사, 교육학과 유아교육전공, pp.2012
- 신해림, "어머니의 심리적 안녕감 및 언어통제유형과 유아의 자기조절력간의 관계", 석사, 아동복지학과 상담및치료전공, pp.2013
- 양은호, "어머니의 심리적안녕감이 양육행동과 유아의 사회적 능력에 미치는 영향", 박사, 유아교육학과 유아교육전공, pp.2012
- 오소영, "어머니의 심리적 안녕감과 유아의 정서지능과의 관계", 석사, pp.2011
- 유영주, "어머니의 스트레스 대처방식과 유아의 정서조절 능력과의 관계", 석사, 교육학과 아동교육전공, pp.2013
- 유지연, "유아교사의 자아탄력성과 직무스트레스가 전문성 인식에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2011
- 윤나경, "어머니의 양육태도와 양육행동이 유아의 자기조절능력에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2013
- 윤연희, "어머니의 심리적 안녕감과 영아의 정서지능간의 관계 : 어머니의 양육행동 매개효과 분석", 석사, 영·유아교육전공, pp.2014
- 李敬任, "인지적-행동적 자기통제 훈련이 아동의 자기통제능력, 과제수행능력 및 대인간 문제해결능력의 개선에 미치는 효과", 박사, 교육학, pp.1996
- 이상희, "부정적 정서에 대한 어머니 반응 지각과 자아 탄력성이 아동의 생활만족도에 미치는 영향", 석사, 생활환경복지학과 아동학전공, pp.2014
- 이지현, "유아의 자기 조절력과 사회적 유능성 및 인기도의 관계 연구", 석사, 유아교육학, pp.2001
- 이태호, "초등학생이 지각한 부모 양육태도와 귀인성향, 충동성 및 공격성의 관계", 석사, 교육심리, pp.2011
- 이현영, "유아주도 요리활동이 유아의 자기조절과 과학적 탐구능력에 미치는 영향", 석사, 유아교육학과, pp.2012
- 전영주, "어머니의 심리적 안녕감과 유아행동문제의 관계 : 유아의 부정적 정서에 대한 어머니 대처양식의 매개효과", 석사, 유아교육, pp.2010
- 정충영, "SPSSWIN을 이용한 통계분석" (2002), 무역경영사
- 조금남, "어머니의 자존감 및 양육태도와 유아의 주의집중력과의 관계 연구", 석사, 상담심리(교육대학원), pp.2010
- 조영숙, "어머니의 양육스트레스, 양육효능감, 양육행동과 유아의 자기조절능력간의 관련성 탐색", 석사, 아동학, pp.2008
- 최진희, "어머니의 심리적 안녕감과 유아의 자기조절능력 및 사회적 유능감", 석사, 유아교육, pp.2009
- 한은애, "어머니의 행복감 및 양육행동과 유아의 자기조절능력간의 관계", 석사, 유아교육전공, pp.2013
- 홍혜정, "어머니의 자아탄력성이 유아의 문제행동 및 사회적 유능감에 미치는 영향에 관한 연구", 석사, 아동복지, pp.2011
- Andrews, F, M., "Measures of Personality and Social Psychological Attitudes", pp.61~114 (1991)
- Block, J. H., "The role of eco-control and eco-resilience in the organization of behavior", Minnesota Symposia on Child Psychology, 13, pp.39~101 (1980)
- Block, J., "IQ and eco-resiliency : Conceptual and empirical connections separateness", Journal of Personality and Social Psychology, 70, pp.349~361 (1996)
- Cole, P. M., "Expressive control during a disappointment: Variations related to preschooler's", Developmental Psychology, 30(6), pp.835~846 (1994)
- Diener, E., "Subjective well-being, the science of happiness and a proposal for a national index", American Psychology, 54, pp.403~426 (1984)
- Funder, D. C., "The role of eco-control, eco-resiliency, and IQ in the delay of gratification in adolescence", Journal of Personality and Social Psychology, 57, pp.1041~1050 (1989)
- Granlinski, J. H., "Mother's requests to young children", Development Psychology, 29(3), pp.573~584 (1993)
- Jennifer, M., "An evaluation of positive social competence in preschool", doctor, pp.2006
- Kendall, P. C., "Self-control in children : Developement of a rating scale", Journal of Consulting & Clinical Pschology, 47(6), pp.1020~1029 (1979)
- Ryff, C. D., "Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being", Journal of Personality and Social Psychology, 57, pp.1069~1081 (1989)
- Vygotsky, L. S., "Mind in society" (1962), Harvard University Press