자유놀이 상황에서 발생하는 만 4세 유아의 놀이가입행동

키워드

참고문헌 (59)

1. 곽향림, "구성주의 교실공동체에서 또래 간 갈등해결을 위한 유아들의 사회도덕적 능력", 유아교육학논집, 13(6), pp.277~302 (2009), 한국영유아교원교육학회
2. 권미나, "실내·외 자유놀이시간에 나타나는 유아의 또래놀이 가입행동과 사회적 행동과의 관계", 석사, 유아교육학, pp.2011
3. 권미나, "실내⋅외 자유놀이시간에 나타나는 유아의 또래 놀이집단 가입행동과 사회적 행동과의 관계", 교육과학연구, 42(2), pp.137~156 (2011), 교육과학연구소
4. 김영천, "질적연구방법론 Ⅰ" (2013), 아카데미프레스
5. 김송이, "유치원 아동의 또래 놀이집단 가입행동", 석사, 아동학과, pp.1994
6. 김송이, "유치원 아동의 또래 놀이집단 가입행동", 한국아동학회, 22(4), pp.69~84 (2001)
7. 김송이, "자유놀이 상황에서 5세 유아의 놀이집단 가입에 관한 연구", Family and Environment Research, 44(10), pp.35~45 (2006), 대한가정학회
8. 김소희, "만 2세반 영아들의 또래 간 상호작용에서 나타나는 요구와 반응양상", 생태유아교육연구, 11(3), pp.1~27 (2012), 한국생태유아교육학회
9. 김정숙, "수학적 요소가 있는 일상자료 활용 수학표상활동이 유아의 수학능력에 미치는 영향", 어린이문학교육연구, 14(2), pp.221~249 (2013), 한국어린이문학교육학회
10. 김진희, "통합학급 장애유아의 또래놀이 가입행동의 경향 분석", 석사, 유아교육학, pp.1998
11. 김희태, "상호적인 친구관계 유아들의 사회적 상호작용에 관한 질적 연구", 미래유아교육학회지, 11(1), pp.25~48 (2004), 미래유아교육학회
12. 박은미, "교사개입전략을 통한 비사회적 유아의 또래관계 변화과정", 석사, 유아교육학, pp.2007
13. 박찬옥, "또래관계 형성과정에서의 외톨이 유아의 사회적 행동 변화 탐색", 유아교육학논집, 16(1), pp.325~349 (2012), 한국영유아교원교육학회
14. 박희경, "유아-부모 애착이 유아의 상호 우정과 상호 반감관계에 미치는 영향", Family and Environment Research, 50(8), pp.53~63 (2012), 대한가정학회[DOI]
15. 신유림, "아동의 또래 집단 내 상호 적대관계와 심리사회적 부적응", 한국가정관리학회지, 30(5), pp.49~58 (2012), 한국가정관리학회[DOI]
16. 신현숙, "부모와 또래의 부정적 정서에 대한 유아의 정서반응과 대처전략에 관한 연구", 석사, 유아교육, pp.1999
17. 안연경, "비인기아의 또래수용프로그램의 적용 효과", 어린이미디어연구, 10(1), pp.67~93 (2011), 한국어린이미디어학회
18. 오채선, "유아놀이에서 들어가기와 빠져나오기: 유아놀이의 재발견", 2011년 한국열린유아 교육학회 추계학술대회 자료집, pp.49~68 (2011)
19. 안지영, "또래관계 속에 나타난 2세 영아의 사회적 참조행동 탐색", 한국영유아보육학, (92), pp.199~225 (2015), 한국영유아보육학회
20. 이경하, "또래관계의 어려움과 분리의 문제로 의뢰된 아동의 놀이심리치료 사례", 예술심리치료연구, 3(1), pp.103~136 (2007)
21. 이지영, "또래관계에서 나타나는 유아의 정서표현과 또래의 정서표현에 대한 유아의 반응", 유아교육·보육복지연구, 17(1), pp.47~74 (2013), 한국유아교육ㆍ보육복지학회
22. 이승하, "만 5세 유아의 공격적 행동과 또래관계 - 또래관계의 안정성, 가해", 피해 행동의 관계, 성별에 따른 또래거부와 가해 행동과의 관계 -, 2013, pp.17(3), 251~269[DOI]
23. 이윤옥, "유아의 또래수용도와 또래집단 가입행동 유형간의 관계", 교육발전, 4(1), pp.81~107 (1995)
24. 이혜란, "유아의 사회적 접근행동에 대한 연구", 열린유아교육연구, 8(1), pp.225~251 (2003), 한국열린유아교육학회
25. 유혜령, "인간교육을 위한 생명의 논리 : 놀이중심 유아교육론에 대한 반성", 한국교육인류학회 추계학술대회 자료집, 12(1), pp.1~25 (2009)
26. 윤수정, "유아의 위축적인 사회행동과 또래 괴롭힘 및 또래관계 간의 관계에서 교사-유아관계성의 중재효과", 한국영유아보육학, (80), pp.131~152 (2013), 한국영유아보육학회
27. 장미희, "모애착, 거부민감성, 정서조절능력이 아동의 또래관계에 미치는 영향", 한국놀이치료학회지, 14(1), pp.35~53 (2011), 한국놀이치료학회
28. 전가일, "어린이집의 자유놀이에서 놀이 틀 유지와 변화를 위한유아의 또래관계 전략들", 한국보육지원학회지, 9(5), pp.407~436 (2013), 한국보육지원학회
29. 정지나, "어머니의 거부적 양육행동, 유아의 공격성과 사회적 기술이 유아의 또래배척에 미치는 영향", 한국생활과학회지, 20(5), pp.983~992 (2011), 한국생활과학회
30. 정옥분, "아동의 또래지위에 따른 사회적 능력, 정서적 능력과 우정관계의 질", 인간발달연구, 15(2), pp.17~52 (2008), 한국인간발달학회
31. 최연철, "만 3세 인기아가 또래관계에서 사용하는언어적 요구전략", 어린이미디어연구, 12(1), pp.73~96 (2013), 한국어린이미디어학회
32. 최현미, "유아 자아존중감과 관련된 변인들 간의 구조모형 분석: 기질, 어머니와 애착, 유아-교사관계, 또래관계를 중심으로", 유아교육연구, 33(5), pp.67~87 (2013), 한국유아교육학회
33. 한누리, "유아의 또래관계 및 관련변인에 관한 연구", 유아교육학논집, 16(6), pp.347~378 (2012), 한국영유아교원교육학회
34. 홍상황, "아동의 또래 거부민감성과 또래관계문제의 관계에서 우울의 매개효과", 한국초등교육, 25(1), pp.55~74 (2014), 초등교육연구원
35. Bogdan, R. C., "Qualitative research in (validation) and qualitative (inquiry) studies" (2006), Ally & Bacon
36. Corsaro, W. A., "The development of children's friendships", pp.207~241 (1981), Cambridge University Press
37. Corsaro, W. A., "Friendship and peer culture in the early years" (1985), Ablex
38. Corsaro, W. A., "The sociology of childhood" (1997), Pine Froge press
39. Corsaro, W. A., "The Sociology of Childhood" (2015), SAGE
40. Creasey, G. L., "Multiple perspectives on play in early childhood education", pp.116~143 (1998), State University of New York
41. Denham, S. A., "Social cognition, prosocial behavior, and emotion in preschoolers : Contextual Validation", Child development, 57, pp.194~201 (1986)
42. Denzin, N., "The sage handbook of qualitative research" (2005), Sage Publications, Inc
43. Farver, J. A. M., "Preschoolers' prosocial responses to their peers' distress", Developmental Psychology, 30(3), pp.334~341 (1994)
44. Hartup, W. W., "Conflict and friendship relations of young children", Child Development, 59, pp.1590~1600 (1988)
45. Howes, C., "Peer interaction of young children" (1988)
46. Howes, C., "Sequences in the development of competent play with peers : Social and social pretend play", Developmental Psychology, 28, pp.961~974 (1992)
47. Jo, Y. H., "Understanding the boundaries of make-believe: An ethnographic case study of pretend play among Korean children in U. S. A. community", doctor, pp.1989
48. Lather, P., "Getting Lost: Feminist Efforts Toward a Double(d) Science" (2007), State University of New York Press
49. Leavitt, R. L., "Power and emotion in infant-toddler day care" (1994), State University of New York Press
50. Parker, J. G., "Conversations of friends", pp.103~138 (1986), Cambridge
51. Purdie, V., "Rejection sensitivity and adolescent girls’ vulnerability to relationship-centered difficulties", Child Maltre-atment, 5, pp.338~350 (2000)
52. Putallaz, M., "An interactional model of children's entry into peer groups", Child Development, 52, pp.986~994 (1981)
53. Putallaz, M., "Children's naturalistic entry behavir and sociometric status : A developmental perspective", Developmental Psychology, 25(2), pp.287~305 (1989)
54. Saracho, O. N., "Multiple perspectives on play in early childhood education", pp.1~10 (1998), State University of New York
55. Trawick-Smith, J., "놀이지도 : 아이들을 사로잡는 상호작용" (2009), 다음세대
56. Williams, S., "The body in everyday life", pp.103~123 (1998), Routledge
57. Van Hoom, J., "Play at Center of the Curriculum" (2007), Pearson
58. Van Manen, M., "체험연구" (1994), 동녘
59. Vespo, J. E., "Preschoolers differential conflict behavior with friends and acquaintances", Early Education and Development, 4, pp.45~53 (1993)

관련 논문AI추천