본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

유아교사의 자기효능감, 행복감, 직업정체성 간 관계

The relationships among self-efficacy, happiness, and job identity of early childhood teachers

0

조회

0

다운로드

23

인용

0

참고문헌

키워드

초록

본 연구는 유아교사의 자기효능감, 행복감, 그리고 직업정체성 간 관계를 살펴봄으로써 유아교사가 전문가로서 바람직한 직업정체성을 형성할 수 있도록 돕기 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 본 연구대상은 강원도 지역 유아교육기관에 근무 중인 유아교사 318명을 대상으로 하였다. 연구도구는 유아교사의 자기효능감, 행복감, 직업정체성 척도를 활용하였다. 자료분석은 유아교사의 자기효능감, 행복감, 직업정체성 간 상관을 알아보기 위하여 Pearson의 적률상관계수를 산출하였고, 유아교사의 직업정체성에 대한 자기효능감과 행복감의 상대적 설명력을 알아보기 위하여 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과 유아교사의 직업정체성은 자기효능감 및 행복감과 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 유아교사의 내적행복과 외적행복, 그리고 자기조절효능감이 직업정체성에 긍정적 영향을 미치는 예측변인으로 나타났으며 특히 내적행복은 유아교사의 직업정체성에 대해 상대적으로 영향력이 큰 것으로 나타났다.

Abstract

The purpose of this study was to investigate the relationship among self-efficacy, happiness, and job identity of early childhood teachers. The subjects were 318 early childhood teachers in Gangwon-do. Descriptive statistics, correlation analysis, and multiple regression analysis were conducted to examine the research questions. The findings of this study were as follows. First, early childhood teachers' job identities had significant a positive correlation with self-efficacy and happiness. Second, as a result of examining how early childhood teachers' self-efficacy and happiness explained job identity, internal happiness of early childhood teachers explained 43% and the explanation increased by 9% to 52% with the addition of self-control efficacy. With the addition of external happiness, the explanation increased by 3% for a 55% overall explanation. Internal happiness, external happiness, and self-control efficacy of early childhood teachers were the predictive variables with a positive impact on job identity. This means that internal happiness had a major impact on early childhood teachers' self-motivated behaviors.

참고문헌 (84)

  1. 강용관, "전문직업적 정체성을 매개로 육군 전문인력의 조직몰입에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 박사, 교육학과 평생교육전공, pp.2013
  2. 고병호, "재가노인복지시설 요양보호사의 이직의도에 관한 연구 : 직무스트레스와 이직의도의 관계에서 직업정체성의 조절효과", 박사, 기독교사회복지학, pp.2011
  3. 곽희경, "유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작용의 관계", 박사, 교육학, pp.2011
  4. 권석만, "긍정심리학-행복의 과학적 탐구" (2011), 학지사
  5. 권진옥, "초등학교 보건교사의 직업정체성 형성 과정 : 근거이론적 접근", 박사, 교육학과, pp.2014
  6. 구수진, "유치원 교사의 자기효능감과 부모와의 의사소통 수준간의 관계", 석사, 유아교육학, pp.2002
  7. 김규년, "호텔종사원의 직업정체성이 선제적 행동에 미치는 영향에 관한 연구: 조직몰입과 경력몰입의 매개효과 검증을 중심으로", 박사, pp.2015
  8. 김대욱, "생애과정관점에서 본 한 사립유치원 원장의 교직생애와 정체성", 박사, 유아교육학과 유아교육전공, pp.2014
  9. 김미사, "예술가 지망생들의 직업정체성 형성에 관한 연구", 석사, 사회학, pp.2010
  10. 김아영, "학구적 실패에 대한 내성의 관련 변인 연구", 교육심리연구, 11(2), pp.1~19 (1997)
  11. 김정숙, "전문상담교사의 역할갈등과 소진의 관계에서 전문직 정체성의 조절효과", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 22(1), pp.53~69 (2010), 한국상담심리학회
  12. 김지훈, "완벽주의 성향과 자기효능감이 대인관계기술에 미치는 영향", 석사, 심리학, pp.2011
  13. 김진아, "보육교사의 직무 만족도와 이직의도와의 관계연구 : 평택지역을 중심으로", 석사, 유아교육, pp.2010
  14. 김진화, "유아특수교사의 직업정체성 형성과정 분석", 박사, pp.2019
  15. 김하니, "보육교사의 정서지능, 교사효능감 및 직무만족도가 보육교사의 행복감에 미치는 영향", 석사, 유아교육학과, pp.2012
  16. 김현미, "보육교사의 자기효능감과 보육신념이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2013
  17. 김현영, "구성원의 자기효능감이 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구 : 분배공정성과 절차공정성 인식의 조절효과와 내재적 동기부여의 매개효과를 중심으로", 석사, 경영학, pp.2005
  18. 김혜리, "유아교사의 교사 효능감과 대인관계 스트레스가 행복감에 미치는 영향", 한국교육문제연구, 31(4), pp.275~292 (2013), 한국교육문제연구소
  19. 류채형, "한국 여성경찰관의 직업정체성과 직무태도와의 관계에 관한 연구", 박사, 경찰행정학, pp.2010
  20. 모연례, "유아교사의 행복감이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향", 석사, 유아교육전공, pp.2014
  21. 민재철, "유아체육교사의 행복감과 자아정체감이 교사효능감과 상호작용 및 직무만족에 미치는 영향", 박사, 체육학과, pp.2012
  22. 박영희, "요양보호사의 근무환경이 직무스트레스에 미치는 영향 : 자기효능감과 직무만족을 매개변수로 하여", 박사, 노인의료복지, pp.2010
  23. 박은혜, "유치원 교사의 정체성에 영향을 주는 정서경험 탐색", 유아교육·보육복지연구, 14(1), pp.165~188 (2010), 한국유아교육ㆍ보육복지학회
  24. 박준성, "중․노년기의 봉사활동이 행복 및 삶의 의미에 미치는 영향: 자기조절과 효능감의 매개효과 검증", 한국노년학, 32(2), pp.513~524 (2012), 한국노년학회[DOI]
  25. 박지현, "자기결정성이론에 기반한 한국 근로자들의 동기 구조 및 유형 탐색", 한국심리학회지: 산업 및 조직, 29(1), pp.27~60 (2016), 한국산업및조직심리학회[DOI]
  26. 백선혜, "유아교사의 행복감, 직무만족도 및 교사효능감 간의 관계", 석사, pp.2017
  27. 서인정, "체육교사가 인지하는 타 교과 교사의 체육교사에 대한 인식이 직업정체성에 미치는 영향", 석사, 체육교육전공, pp.2012
  28. 서현주, "어린이집 교사의 심리적 안녕감과 교사 효능감과의 관련성 연구", 석사, 아동복지, pp.2006
  29. 송선화, "공립유치원 유아특수교육 교사의 직업 정체성 형성 연구", 박사, pp.2018
  30. 송용순, "보육교사의 행복감이 직무만족도에 미치는 영향", 석사, pp.2018
  31. 심영희, "영유아교사의 인성, 사회적 지지, 보육헌신, 보육효능감의 외적․내적․자기조절 행복감에 대한 구조관계 분석", 아동교육, 27(4), pp.75~93 (2018), 한국아동교육학회[DOI]
  32. 양경혜, "보육교사의 교직윤리의식이 역할수행과 직무만족도에 미치는 영향", 석사, 교육학과 유아교육전공, pp.2012
  33. 오경순, "유아교사의 일터영성, 회복탄력성, 직무만족도, 행복감간의 관계분석", 박사, pp.2019
  34. 오연주, "스웨덴과 한국 보육교사의 직무 만족도와 전문성에 대한 인식 비교연구", 미래유아교육학회지, 12(1), pp.99~122 (2005), 미래유아교육학회
  35. 오채선, "유아교육 ․ 보육 정책 변화에 따른 유아교사 전문성탐색", 유아교육학논집, 15(5), pp.249~277 (2011), 한국영유아교원교육학회
  36. 우문식, "긍정심리학은 기회다" (2016), 도서출판 물푸레
  37. 유은선, "진로진학상담교사의 직업정체성 형성 과정에 대한 근거이론 연구", 박사, pp.2017
  38. 류태호, "체육교사의 직업정체성 형성에 관한 생애사적 연구", 박사, 체육교육, pp.2000
  39. 이경민, "유아교사의 행복, 강점, 직무만족의 관련성 탐색 연구", 유아교육연구, 29(3), pp.215~235 (2009), 한국유아교육학회[DOI]
  40. 이경애, "유아교사의 행복과 직무관련변인의 관계분석 : 직무만족, 교사효능감, 역할수행능력, 이직의도를 중심으로", 박사, 유아교육, pp.2010
  41. 이경순, "대학생의 대인관계 스트레스 및 부모와의 갈등과 주관적 웰빙: 원한 동기의 매개효과를 중심으로", 한국심리학회지: 건강, 16(3), pp.595~608 (2011), 한국건강심리학회[DOI]
  42. 이경화, "유아교사론" (2018), 학지사
  43. 이미란, "영유아교사의 행복감과 교사헌신의 관계연구", 석사, 유아교육, pp.2010
  44. 이복녀, "서비스강사의 직업적 정체성에 대한 생애사 연구", 석사, 교육학, pp.2009
  45. 이새별, "유아교육 기관의 창의적 역량과 유아교사의 자기효능감 및 교수몰입이 유아교사의 행복에 미치는 영향", 석사, pp.2015
  46. 이새별, "유아교육기관의 창의적 역량과 유아교사의 자기효능감 및 교수몰입이 유아교사의 행복에 미치는 영향", 미래유아교육학회지, 22(4), pp.345~367 (2015), 미래유아교육학회
  47. 이선미, "유아교사문화가 교사행복감에 미치는 영향", 석사, 유아교육과 유아교육전공, pp.2013
  48. 이영자, "여성의 직업활동과 정체성", 성평등연구, 8, pp.85~119 (2004)
  49. 이완희, "영아반 초임교사의 정체성 형성과정", 박사, 유아교육학, pp.2005
  50. 이완희, "2세 영아반 초임 교사의 정체성 형성 과정", 유아교육학논집, 9(3), pp.5~30 (2005), 한국영유아교원교육학회
  51. 이정래, "여성 보디빌더들의 직업정체성 갈등에 관한 근거이론적 접근", 한국스포츠사회학회지, 26(3), pp.79~100 (2013), 한국스포츠사회학회[DOI]
  52. 이현재, "여성주의적 정체성과 인정이론 ― 헤겔 변증법의 여성주의적 재구성 ―", 시대와 철학, 16(1), pp.63~84 (2005), 한국철학사상연구회
  53. 이희자, "교사가 지각한 유아교육기관 원장의 지도성유형과 교사의 직무만족도", 한국생활과학회지, 10(2), pp.153~163 (2001), 한국생활과학회
  54. 이희정, "유아교사의 행복감, 교직적성 및 TA 성격특성 간의 관계", 석사, pp.2016
  55. 임소연, "유아교사의 행복감과 정서표현성 및 교사 효능감 간의 관계", 석사, pp.2016
  56. 임새로와, "유아교사의 교직적성 및 행복감이 교사효능감에 미치는 영향", 석사, pp.2018
  57. 임영진, "성격 강점과 긍정 심리치료가 행복에 미치는 영향", 박사, 임상ㆍ상담심리학, pp.2010
  58. 장성희, "국립무용수의 직업정체성이 직무착근도와 조직시민행동에 미치는 영향", 석사, pp.2013
  59. 정주섭, "경호원의 전문성인식과 직업정체성 형성의 관계 : 미디어 수용경험을 중심으로", 박사, 경호안전학, pp.2006
  60. 정혜정, "초등 사회과 교사 정체성에 관한 연구", 박사, 사회과교육전공, pp.2013
  61. 조동옥, "보육교사의 직업정체성이 조직몰입과 조직시민행동에 미치는 영향", 석사, pp.2017
  62. 조승현, "유아교사의 행복감과 관련 변인들 간의 관계 구조", 박사, pp.2017
  63. 조연오, "근거이론에 입각한 특수교사의 직업정체성 연구", 박사, pp.2016
  64. 조재희, "가톨릭 유아교육기관 교사의 신앙성숙도와 행복감, 자아탄력성 및 직무만족도의 관계", 석사, 유아교육전공, pp.2012
  65. 최선화, "중등학교 교사의 자기효능감과 학급경영 효율성과의 관계", 석사, 학교상담, pp.2008
  66. 홍현경, "자기효능감이 직무 착근도, 혁신행동과 조직구성원행동에 미치는 영향 : 서울시내 특1급 호텔 근무형태에 따른 조절효과 중심으로", 박사, 호텔관광경영학과 호텔관광경영전공, pp.2012
  67. 황해익, "유아교사의 행복감과 교사효능감의 관계에서 직무만족도의 매개효과", 생태유아교육연구, 12(2), pp.157~180 (2013), 한국생태유아교육학회
  68. 황해익, "쉽게 배우는 SPSS 자료분석" (2016), 공동체
  69. Argyle, M., "The psychology of happiness" (1987), Methuen
  70. Bandura, A., "Self-efficacy : Toward A unifying theory of behavioral change", Psycological Review, 84(2), pp.191~215 (1977)
  71. Beauchamp, C., "Understanding teacher identity : An overview of issues in the literature and implications for teacher education", Cambridge Journal of Education, 39(2), pp.175~189 (2009)
  72. Beijaard, D., "Reconsidering research on teachers’professional identity", Teaching and Teacher Education, 20(2), pp.107~128 (2004)
  73. Canrinus, E. T., "Self-efficacy, job satisfaction, motivation and commitment : exploring the relationships between indicators of teachers’ professional identity", European Journal of Psychology of Education, 27(1), pp.115~132 (2012)
  74. Caprara, G. V., "Looking for adolescents' well-being : self-efficacy beliefs as determinants of positive thinking and happiness", Epidem iologia Psiebiatria Sociale, 15(1), pp.30~43 (2006)
  75. Csikszentmihalyi. M, "FLOW(몰입, 미치도록 행복한 나를 만난다)" (2004), 한울림
  76. Erikson. E., "Identity" (1968), W. W. Norton & company, Inc
  77. Gee, J. P., "Identity as an analytical lens for research in education", Review of Research in Education, 25, pp.99~125 (2001)
  78. Hall, R. H., "Professionalization and Bureaucratization", American Sociological Review, 33(1), pp.92~111 (1968)
  79. Hirschi, A., "Callings and work engagement : Moderated mediation model of work meaningfulness, occupational identity, and occupational self-efficacy", Journal of Counseling Psychology, 59(3), pp.479~485 (2012)
  80. Hoggard, L, "행복" (2006), 예담
  81. Sachs, J, "Connecting policy and practice: Challenges for teaching and learning in schools and universities" (2005), Routledge
  82. Seligman, M. E. P, "마틴 셀리그만의 긍정심리학" (2009), 물푸레
  83. Solomon, M. A., "The interaction of school context and role identity of first-year teacher", Journal of Teaching in Physical Education, 12, pp.313~328 (1993)
  84. Zhang, W., "The influence of professional identity, job satisfaction, and work engagement on turnover intention among township health inspectors in China", International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(5), pp.988~ (2018)

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (14건)