본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

디자이너 실무능력 양성을 위한 디자인 교육의 방향성 연구 - 시각디자인전공 실무진과 학생들의 니즈를 중심으로 -

Design Education for aspiring professional designers - Focused on the designers’ competencies from the perception of graphic designs and graphic design majors -

김소연|이지예|이성은|홍슬기|마예나|이청하|강두혜|카밀라
한국디자인트렌드학회 (Korea Society of Design Trend)|2019.02|한국디자인포럼 (Journal of Korea Design Forum)|제24권 제1호|pp. 103-114|DOI 10.21326/ksdt.2019.24.1.009

0

조회

0

다운로드

6

인용

0

참고문헌

키워드

시각디자인디자이너의 역량대학 디자인 커리큘럼Visual designpractical skillsUniversity design curriculum
주제분류디자인

초록

연구배경 디지털 기술의 발전으로 인해 시각디자인의 영역이 확장되고 실무에서 시각디자이너의 역할 또한 빠르게 변화됨에 따라 대학 디자인 교육은 다양한 전공 커리큘럼을 개발 및 운영하고 있으나, 학생들은 취업 후 실무현장에 대한 이해의 부족으로 여러 어려움을 겪으며 실무에서 활용 가능한 역량을 개발할 수 있는 커리큘럼에 대한 니즈(needs)는 높아지고 있는 상황이다. 따라서 본 연구에서는 실무와 대학 디자인 교육의 연계성 향상을 위해 디자이너에게 필요한 역량과 대학 디자인 커리큘럼에 대한 학생들의 니즈를 파악하고자 한다. 연구방법 본 연구는 디자인의 세부 영역 중 시각디자인에 집중하여 서울권 3개 대학의 시각디자인 전공 학생들과 실무에서 5년 이상 일한 시각디자이너들을 대상으로 실무에서 필요한 디자이너의 역량과 대학 디자인 커리큘럼에 관해 반구조화된 심층 인터뷰(semi-structure interview)를 진행하였으며, 선행연구를 기반으로 인터뷰 내용을 경쟁력 분야, 배경지식과 기술, 개인적 특성의 측면에서 분석하였다. 연구결과 경쟁력 분야의 측면에서는 UX/UI, 영상, 광고 등 다양한 시각디자인 영역을 경험할 수 있는 대학 커리큘럼에 대한 니즈가 높음을 알 수 있었으며 배경지식과 기술의 측면에서는 커뮤니케이션 스킬과 소프트웨어 스킬 그리고 실무 디자인 프로세스에 대한 이해가 중요한 디자이너의 역량으로 논의되었다. 개인적 특성의 측면에서는 디자이너의 미적 감각과 끈기 그리고 인성적인 측면도 강조되었다. 결론 따라서 다양한 시각디자인 영역과 실무 프로세스를 경험할 수 있고 팀워크 및 커뮤니케이션 스킬을 학습할 수 있는 방향으로 대학 디자인 커리큘럼이 보완, 개발되어야 한다. 본 연구를 기반으로 향후 대학의 디자인 교육은 기본적인 지식 뿐 만 아니라 실무에서 중요시되는 다양한 역량을 교육하는 방향으로 발전할 수 있다는 것에 의의가 있다.

Abstract

Background As the digital technology advances, the field of graphic design is expanding. Consequently, the role of graphic designers is continuously changing which results in universities’ education to adjust to the current trend. Nonetheless, students encounter hardship due to a lack of understanding the profession of graphic designer which increase demands for curriculum that prepare students in developing competencies for the industry. This study identifies students’ demands from university curriculum as well as functional competencies that graphic designers need in order to enhance the relationship between the university education and the industry. Methods This study is concentrated specifically on graphic design field and semi-structured in-depth interview was conducted with students from three different universities in Seoul who are majoring in graphic design and professional graphic designers with more than five years of experience. Based on previous studies, interviews were analyzed by competence areas, background knowledge and skills, and personal characteristics. Result In the competence area, high demands of courses in relation to UX/UI, film, and advertisement were discovered. In the background knowledge and skills section, acquiring communication skills, software skills, and the awareness of the practical design process were discussed as important competencies for graphic designers. In personal characteristics section, having aesthetic sensibility, perseverance, and open-mindedness were emphasized. Conclusion The curriculum for graphic design major in universities should be supplemented to allow students to experience various field of graphic design and enhance communication and teamwork skills. This research can be utilized in the future design education of universities to develop not only the basic knowledge but also educating various important competencies for the industry.

참고문헌 (39)

  1. 권혁인, "디자이너 역량 요인 도출 및 디자이너- 협업자간 중요도 인식 차이 분석", 디자인학연구, 27(1), pp.219~237 (2014), 한국디자인학회[DOI]
  2. 김동빈, "디자이너의 사회적 역할 제고를 위한 출판디자인 교육 사례연구", 기초조형학연구, 9(3), pp.13~24 (2008), 한국기초조형학회
  3. 김익성, "종합적 디자인 서비스를 위한 디자인 역량 요구분석 : 국내 디자인 전문회사의 실무디자이너를 중심으로", 석사, 라이프스타일디자인전공, pp.2012
  4. 신동재, "시각디자인 전공 교육을 위한 교육과정 개선안 - 학부 전공기초과목을 중심으로 -", 한국디자인포럼, (36), pp.81~92 (2012), 한국디자인트렌드학회[DOI]
  5. 김희현, "광고크리에이터의 디자인지식 역량강화에 관한 연구", 박사, pp.2016
  6. 나한범, "대학의 효율적인 산업디자인 실무교육 운영 방안에 관한 연구", 디지털디자인학연구, 16(1), pp.45~58 (2016), 한국디지털디자인학회
  7. 2014 디자인백서, "문화체육관광부", ~ (2014)
  8. 박남춘, "현장 중심의 ‘사용자 경험 디자인’ 교육에 대한 연구 교육 커리큘럼 적용을 중심으로", 디자인학연구, 23(7), pp.30~49 (2010), 한국디자인학회
  9. 박한진, "현대 디자이너 양성교육을 위한 디자인 실무자들의 제안 - 멀티미디어 디자인을 중심으로 -", 디지털디자인학연구, 8(2), pp.433~442 (2008), 한국디지털디자인학회[DOI]
  10. 산업통상자원부, "산업디자인 통계자료", ~ (2016)
  11. 서지혜, "인테리어 디자인에서 커뮤니케이션 관계구조와 표현방법에 관한 연구 - 실무 디자인 프로세스 커뮤니케이션 중심으로 -", 한국실내디자인학회 논문집, 22(5), pp.199~206 (2013), 한국실내디자인학회
  12. 신동재, "시대변화에 따른 디자인 영역 확대에 대한 소고 - 보이지 않는 영역을 중심으로 -", 디지털디자인학연구, 13(3), pp.321~329 (2013), 한국디지털디자인학회[DOI]
  13. 오인균, "산업디자인 전공 대학생과 기업 디자이너의 구직역량 인식 차이에 관한 연구", 한국디자인문화학회지, 21(2), pp.403~412 (2015), 한국디자인문화학회
  14. 윤민희, "국내 예술⋅디자인대학의 융합 교육 현황 및 제안", 한국디자인문화학회지, 20(1), pp.431~444 (2014), 한국디자인문화학회
  15. 우주형, "디자인 전공이 졸업자의 취업과 일자리 만족도에 미치는 영향 -4년제 대학 졸업자를 중심으로-", 기초조형학연구, 19(1), pp.357~368 (2018), 한국기초조형학회[DOI]
  16. 우체국보험의 디자인경영에 관한연구, "이미지", 정보통신정책연구원, 81~104 (2010)
  17. 장동련, "미래 산학협력을 위한 디자인융합R&D센터 구축전략", 한국디자인포럼, 23(3), pp.89~102 (2018), 한국디자인트렌드학회[DOI]
  18. 장혜진, "국내 중소 제조기업 실무 적용을 위한 UX 디자인 프로세스 및 방법론 최적화 연구", 디자인융복합연구(구.인포디자인이슈), 15(6), pp.257~272 (2016), 디자인융복합학회(구.한국인포디자인학회)
  19. Birenbaum, M., "Optimising new modes of assessment: In search of qualities and standards", pp.13~36 (2003), Springer
  20. Boyce, C., "Conducting in-depth interviews: A guide for designing and conducting in-depth interviews for evaluation input" (2006), Pathfinder International
  21. Buchanan, R., "Design research and the new learning", design Issues, 17(4), pp.3~23 (2001)
  22. Cross, N., "Expertise in design : An overview", Design Studies, 25(5), pp.427~441 (2004)
  23. Davis, M., "Why do we need doctoral study in design?", International Journal of Design, 2(3), pp.71~79 (2008)
  24. DiCicco-Bloom, B., "The qualitative research interview", Medical Education, 40, pp.314~321 (2006)
  25. Dziobczenski, N., "Graphic designer wanted: a document analysis of the described skill set of graphic designers in Job advertisements from the United Kingdom", International Journal of Design, 11(2), pp.41~55 (2017)
  26. Dziobczenski, N., "Designing Career Paths in Graphic Design", The Design Journal, 21(3), pp.349~370 (2018)
  27. Firmin, M. W., "The Sage encyclopedia of qualitative research methods", pp.906~908 (2008), Sage Publications
  28. Günther, J., "Comparing designers from practice and designers with systematic design education", Design Studies, 20(5), pp.439~451 (1999)
  29. Harland, R., "Graphic design in urban environments" (2016), Bloomsbury
  30. Hummels, C., "Eindhoven designs: 2, Developing the competence of designing intelligent systems" (2009)
  31. Defining and Assessing Learning: Exploring Competency-Based Initiatives, "Jones, E. A.", the National Postsecondary Education Cooperative Working Group on Competency-Based Initiatives in Postsecondary Education, ~ (2002)
  32. Logan, C. D., "Circles of practice : Educational and professional graphic design", Journal of Workplace Learning, 18(6), pp.331~343 (2006)
  33. McDonnell, J., "Scaffolding practices: A study of design practitioner engagement in design education", Design Studies, 45(A), pp.9~29 (2016)
  34. Perks, H., "Characterizing the role of design in new product development : An empirically derived taxonomy", Journal of Product Innovation Management, 22(2), pp.111~127 (2005)
  35. Ravasi, D., "Managing design and designers for strategic renewal", Long Range Planning, 38(1), pp.51~77 (2005)
  36. Sanders, E. B. N., "Co-creation and the new landscapes of design", Co-design, 4(1), pp.5~18 (2008)
  37. Stewart, J., "Graduate Recruitment and Selection : Implications for HE, Graduates and Small Business Recruiters", Career Development International, 5(2), pp.65~80 (2000)
  38. Turner, R., "Design and Business Who Calls the Shots?", Design Management Review, 11(4), pp.42~47 (2000)
  39. Valtonen, A., "Six decades–and six different roles for the industrial designer", Nordes, (1) (2009)

관련 논문AI추천

커뮤니케이션 디자인 영역 및 디자이너의 핵심 역량 분석을 통한 교육 방향성 모색김소연, 김지현, 송현지, 이지선, 황일경한국기초조형학회 · 기초조형학연구2022 · 제23권 제5호시각디자인 전공 교육을 위한 교육과정 개선안 - 학부 전공기초과목을 중심으로 -김준교, 신동재한국디자인트렌드학회 · 한국디자인포럼2012 · 제36호국내 실무에서 요구되는 UX디자이너 핵심 역량 분석마나, 심온, 곽민지, 김소연, 우지연, 이시헌, 임수한, 장탁명, 조영희, 최명주디자인연구소 · Journal of Integrated Design Research2021 · 제20권 제1호온라인 디자인 교육과정의 발전 방향에 관한 연구이인숙디자인연구소 · Journal of Integrated Design Research2017 · 제16권 제3호산업제품디자이너의 실무역량 연구고정욱한국기초조형학회 · 기초조형학연구2024 · 제25권 제4호한일 대학 기초디자인 교육과정에 관한 비교 연구방경란사단법인 한국브랜드디자인학회 · 브랜드디자인학연구2012 · 제10권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (11건)

전통문화 가치인식이 전통문화상품 소비행동에 미치는 영향 - 전통문화 가치인식에 따른 소비자 집단 비교 -이영선, 황복희pp. 7-20한국과 몽골여대생의 청바지 착용현황 및 선호디자인과 맞음새 연구오순pp. 21-32헤어미용종사자의 회복탄력성이 이직의도에 미치는 영향 - 직무스트레스 매개효과를 중심으로 -홍보경, 홍정아pp. 33-48지역브랜드 자립화와 디자인정체성 형성에 관한 연구 - 일본 디앤디파트먼트 사례를 중심으로 -류안영, 손원준pp. 49-58브랜드 프로파일링 툴을 활용한 브랜드 포지셔닝과 인지도의 관계 비교 연구 - 맥주 브랜드를 대상으로 -최소현, 오기석, 김보섭, 유연수pp. 59-68
원문 보기