초등 교사들을 위한 인공지능 교육 프로그램 개발 및 적용
An Artificial Intelligence Education Program Development and Application for Elementary Teachers
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초록
21세기 지식 정보 사회의 빠른 변화를 교사들이 수용하여 교육에 적용하여야 할 것이다. 빠른 변화의 중요한 축이 인공지능에 자리매김하고 있기 때문에 초등학교부터 인공지능 교육을 해야 한다. 중국에서는 유치원부터 고등학교까지 인공지능 교재를 만들어서 시범 교육을 하고 있다. 이런 변화에 발맞추어 우리나라 초등학교 교사들이 인공지능 교육을 위한 기본 역량을 갖추어야 한다. 본 연구에서 초등학교 교사들을 위한 인공지능 교육 프로그램을 개발하였다. 본 개발 내용은 첫 번째 단계에서는 인공지능 개념을 이해해야 하고, 두 번째 단계에는 인공지능 도구를 알고 적용할 수 있어야 하고, 마지막은 인공지능 프로그램을 만들어 보고 적용하는 단계이다. 이 단계를 적요하기 위하여 교사들에게 교육한 후에 현장 적용하고 평가하는 방법으로 실제 초등학교 교사 15명을 실험하였다. 본 연구의 결과는 초등학교에서 인공지능 교육을 담당할 교사들에게 유용한 교육 프로그램이 될 것 이다.
Abstract
Rapid changes in the knowledge and information society of the 21st century should be embraced and applied to teachers. Since artificial intelligence(AI) is an important axis of rapid change, artificial intelligence education should be started from elementary school. In China, a model of artificial intelligence, from kindergarten through high school, is made and trained. This change requires Korean elementary school teachers to have basic skills for AI education. In this study, we developed an AI education program for elementary school teachers. This development consists of three stages, the first stage is the understanding of artificial intelligence, the second stage is the understanding and application of artificial intelligence tools, and the final stage is the creation and application of artificial intelligence programs. 22 actual elementary school teachers were tested. The result of this study will be a useful educational program for teachers in charge of AI education in elementary school students.
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