Teachable machine을 활용한 인공지능 체험 프로그램이 초등학생의 인공지능 인식에 미치는 영향
The Effect of AI Experience Program Using Teachable Machine on AI Perception of Elementary School Students
0
조회
0
다운로드
11
인용
0
참고문헌
키워드
초록
4차 산업혁명의 중심에는 인공지능이 있다. 미래 인공지능 기반 사회에 필요한 역량을 기르기 위해 교육은 변화해야 한다. 본 연구는 초등학교 학생들을 대상으로 Teachable machine을 활용한 인공지능 체험 수업을 개발 및 적용하고, 학생들의 인공지능 흥미도 및 이해도 변화를 분석하였다. 총 10차시의 인공지능 수업 중 4차시는 다양한 인공지능 교육 플랫폼을 이용하였고, 6차시는 Teachable machine 체험을 중심으로 진행하였다. 프로그램 적용 전과 후에 학생들의 인공지능 흥미도와 이해도를 검사하였으며 양적 연구와 질적 연구를 동시에 진행하였다. 연구 결과, 프로그램 적용 후 학생들의 인공지능 흥미도와 이해도가 모두 향상되었음을 확인할 수 있었다. 또한, 연구 결과를 바탕으로 인공지능 교육 프로그램 개발을 위한 후속 연구를 제언하는 바이다
Abstract
Artificial intelligence is at the heart of the Fourth Industrial Revolution. Education must change in order to develop the capabilities necessary for future AI-based societies. This study developed and applied artificial intelligence experience classes using Teachable machine to elementary school students, and analyzed changes in artificial intelligence understanding and interest among students. Among the 10 artificial intelligence classes, 4 classes used various artificial intelligence education platforms, and 6 classes focused on Teachable machines. Before and after the application of the program, students' interest and understanding in artificial intelligence were examined. Quantitative and qualitative studies were conducted together. Studies have shown that both students' interest and understanding of artificial intelligence has improved since the application of the program. Furthermore, based on the findings, we propose a follow-up study for the development of artificial intelligence training programs.
참고문헌 (20)
- 이춘식, "초·중·고등학생들의 로봇에 대한 태도 검사 척도", 실과교육연구, 19(2), pp.151~168 (2013), 한국실과교육연구학회
- Eunjung Kim, "Second concern to start in the age of artificial intelligence", LG Business Insight, ~ (2016)
- 김한성, "인공지능의 이해와 사회적 영향력에 관한 교육 프로그램 개발 및 적용", 컴퓨터교육학회 논문지, 23(2), pp.21~29 (2020), 한국컴퓨터교육학회[DOI]
- 유인환, "AI교육의 필요성 분석에 따른 미래 방향 탐색", 정보교육학회논문지, 24(5), pp.423~431 (2020), 한국정보교육학회[DOI]
- 전인성, "인공지능교육 역량 강화를 위한 교원 연수 프로그램과 교사 요구분석", 정보교육학회논문지, 24(4), pp.279~289 (2020), 한국정보교육학회[DOI]
- 이재호, "초등 AI 교육 플랫폼에 대한 전문가 인식조사 연구", 정보교육학회논문지, 24(5), pp.483~494 (2020), 한국정보교육학회[DOI]
- 한정윤, "AI 프로젝트 수업에서 프로그래밍 언어 활용 수준 및 프로젝트 흥미에 따른 AI에 대한 태도 및 효능감 변화", 정보교육학회논문지, 24(4), pp.391~400 (2020), 한국정보교육학회[DOI]
- Juhyun Kim, "Development of an AI Education Program based on Novel Engineering for Elementary School Students", Master, pp.2020
- 김수환, "차세대 소프트웨어(SW)교육 표준 모델 개발", 정보교육학회논문지, 24(4), pp.337~367 (2020), 한국정보교육학회[DOI]
- Ministry of Education, "2015 Revised Curriculum General Commentary", ~ (2015)
- 2020 The Ministry of Education's report on government affairs, "Ministry of Education", ~ (2020)
- 2021 The Ministry of Education's report on government affairs, "Ministry of Education", ~ (2021)
- Criteria for contents of AI education in elementary and secondary schools, "Ministry of Education", ~ (2021)
- Seungchul Lee, "Proposal of Contents and Method of Artificial Intelligence Education for Elementary School Students", Journal of The Korean Association Of Computer Education, 24(1), pp.177~180 (2020)
- Seunghee Seo, "Development and Application of Education Programs to improve the AI Literacy of Elementary School Students", Master, pp.2020
- Woochun Jun, "A Study on the Current Status of AI Education in Each Country", Review of Korean society for internet information, 18(1), pp.13~18 (2017)
- Yeonju Jang, "Development of Unplugged Education Programfor Elementary School AI Classes", Master, pp.2019
- 이영호, "블록형 프로그래밍 언어 기반 인공지능 교육이 학습자의 인공지능 기술 태도에 미치는 영향 분석", 정보교육학회논문지, 23(2), pp.189~196 (2019), 한국정보교육학회
- Youngseok Lee, "Artificial Intelligence Education Plan using Teachable Machine", Journal of the Korean information science society, 2020(7), pp.913~915 (2020)
- Future education with AI. Korea Education and Research Information Service, "Youngsun Kwon", ~ (2018)