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중국어 교과서의 외래어 표기 개선 방안
Regulations on Hangeul Transcriptions of Loanwords in Chinese Textbooks
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주제분류중국어와문학
초록
本文的目的在於提出漢語教科書編寫用的外來詞拼寫細則，為實現這一目的，本文分析了國立國語院網站所提供的拼寫用例和中學教科書中的拼寫實例。 筆者對國立國語院網站所提供的57,845個拼寫法用例進行分析而得出如下的結果：3,298個漢語外來詞用例中35個詞語有兩個以上的寫法；“山”和“江”的附加寫法有自己的規則；民族名寫法和韓文分寫法有一些需要修訂的問題。 筆者也分析33本中學教科書裏的294個外來詞拼寫實例，結果發現：其中63個詞語有不同的拼寫法，也有不遵循外來詞拼寫法的例子；還有一本教科書同時使用兩種寫法、濫用韓文拼寫、過多夾用中文等問題。 爲了解決這些問題，本文提出了如下的五項細則： 一、遵循現用外來詞拼寫法，一本教科書裏維持拼寫形式的一貫性。 二、有兩種寫法的詞語，採用現代漢語語音的轉寫形式。 三、民族名寫法基本遵循“名從主人”原則。 四、原則上按語義單位分寫。 五、盡量少用普通詞語的韓文轉寫。
Abstract
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