일반부모양육 영아와 조부모양육 영아의 언어발달 차이
Differences in Language Development between Parents-raising infants and Grandparents-raising infants and Grandparents-raising ones.
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초록
본 연구의 목적은 일반부모양육 영아와 조부모양육 영아들의 월령별 언어발달의 차이를 살펴보는 데 있다 .이러한 연구목적을 달성하기 위해 경기도 소재 어린이집에 다니는 6개월-36 개월의 영아를 양육하고 있는 일반부모55 명과 조부모51 명을 대상으로 연구를 실시하였다. 연구결과 첫째 일반부모 양육 영아들은 전반적으로 월령이 높아질수록 수용 표현 전체언어가 발달하는 것으로 나타났고 표현언어와 전체언어에 있어서 18개월 이전과 이후 영아들의 언어 발달에 유의미한 차이가 있었다. 둘째 조부모 양육 영아들 역시 전반적으로 월령이 높아질수록 수용 표현 전체언어가 발달하는 것으로 나타났고 표현언어에서만 18개월 이전과 이후 영아들의 언어 발달에 유의미한 차이가 있었다. 셋째 일반부모양육 영아가 조부모양육 영아보다 수용언어 표현언어 전체 언어가 발달한 것으로 나타났다 따라서 일반부모양육 영아의 언어발달이 조부모양육 영아의 언어발달보다 높게 나타난 것을 볼 때 부모를 대신하여 영유아를 양육하는 조부모가정을 대상으로 양육프로그램 지원과 양육도우미 파견 등을 통해 양육에 관한 실질적인 도움을 제공할 필요가 있다.
Abstract
This study aims at going through the difference of developed language, To achieve this aim, was examined by 55 infants of 6month-36months in regular families and 51 infants in grandparents families in daycare center in Kyunggi-do. As a result, firstly the infantsin regular families develop the language which is they can express and whole language as they higher the age. Secondly, the infants in grandparents families develop just the language which they can express. Thirdly, is shows that the infants in regular families are more developed the expropriated language, expressed language and whole language than in granddparent families. For that reason, there is need for the grandparents families to be provided with bring-up system and helper who can bring-up them instead of their parents.
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