개념도(Concept Mapping)를 활용한 어린이집 주임교사의 성공적인 역할수행을 위한 필요요인 탐색
Exploring Necessary Factors for Successful Role Performance by Head Teachers in Child-care Center with Concept Mapping
1
조회
0
다운로드
14
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 어린이집 주임교사가 인식하는 성공적인 역할수행을 위한 필요요인을 경험적으로 확인하고, 필요요인의 중요도와 교육현장에서의 실행 정도를 분석함으로써 주임교사의 역할수행에 도움을 주는데 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 개념도(Concept Mapping) 연구방법을 사용하였다. 먼저 개념도 구성을 위해 10명의 주임교사를 개별 인터뷰하여 186개의 아이디어를 산출하고 진술문 통합․편집과정을 통해 주임교사의 성공적인 역할수행을 위한 필요요인으로 최종 46개의 진술문을 생성하였다. 최종 진술문을 기초로 10명의 주임교사가 유사성에 따라 분류한 자료를 다차원척도법과 위계적 군집분석을 실시하여 성공적인 역할수행을 위한 필요요인 개념도를 도출하였다. 마지막으로 설문을 통해 개념도에서 구조화된 필요요인의 중요도와 교육현장에서의 실행 정도를 조사하였다. 이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다. 주임교사의 성공적인 역할수행을 위한 필요요인에 대해 ‘개인적-직무적 차원’, ‘조직적- 인간관계적 차원’으로 나타나는 2개의 차원과 ‘어린이집 환경과 제도적 지원’, ‘보육교직원의 협력’, ‘관리자, 보육교직원, 유관기관과의 의사소통’, ‘주임교사가 갖추어야 할 업무능력’, ‘주임교사의 자질과 자세’의5개의 군집으로 이루어진 개념도가 도출되었다. 중요도 평정결과, ‘어린이집의 환경 및 제도적 지원’ 군집을 가장 중요하게 인식하였다. 중요도와 교육현장에서의 실행 정도 간 차이를 분석한 결과, ‘어린이집의 환경 및 제도적 지원’ 군집과 ‘주임교사는 중간관리자의 역할수행을 위해 학급 담임을 맡지 말아야한다’ 문항에서 가장 많은 차이가 나타났다. 이러한 연구결과에 기초하여 어린이집 주임교사의 역할수행에 관해 논의하였다.
Abstract
The purpose of the this study was to explore and to categorize necessary factors for successful role performance by head teachers in child care center. In this study, a research method called concept mapping was used to develop an understanding of necessary factors for successful role performance by head teachers. For this, 10 head teachers were interviewed individually and 186 ideas emerged during the interview. Integration and compilation process was applied to derive 46 final statements as the necessary factors. Those 46 final statements were categorized by 10 head teachers according to similarities. Finally a survey was delivered to investigate the importance level and implementation level of necessary factors in education field. Result analysis showed there were two dimensions: ‘person - work environment’ and ‘organization - relationship.’ And deduced categories of the concept map were as the following: (1) environment of child care center and legal support, (2) support from childcare staffs, (3) communication between managers, childcare staffs, and related organizations, (4) capability of head teachers, and (5) quality and attitude of head teachers. Evaluation of importance levels suggested that head teachers perceived 'environment of child care center and legal support’ as the most important category. And the biggest gap in average was found between ‘environment of child care center and legal support’ and ‘head teachers should not take a role as a teacher in charge to perform the role of middle manager.’
참고문헌 (68)
- 권경, "초등학교 교직의 여성화 경향에 대한 교사들의 인식과 직무스트레스 실태 분석", 석사, 교육행정, pp.2009
- 김낙흥, "보육시설 주임교사의 역할갈등에 관한 연구", 유아교육·보육복지연구, 14(1), pp.235~258 (2010), 한국유아교육ㆍ보육복지학회
- 김낙흥, "보육시설 주임교사가 지각한 조직풍토와 직무만족도와의 관계", 유아교육학논집, 14(4), pp.315~337 (2010), 한국영유아교원교육학회
- 김낙흥, "보육시설 주임교사의 역할수행과 역할갈등과의 관계", 유아교육학논집, 14(2), pp.395~416 (2010), 한국영유아교원교육학회
- 김대욱, "주임교사의 역할기대와 역할수행에 대한 보육교사의 인식", 석사, 유아교육, pp.2010
- 김대욱, "주임교사의 역할기대와 역할수행에 대한 보육교사의 인식", 미래유아교육학회지, 17(1), pp.405~426 (2010), 미래유아교육학회
- 김문희, "보육시설의 조직문화와 교사의 직무만족도에 관한 연구", 석사, 보육, pp.2011
- 김리정, "국·공립 유치원의 원감 역할 대행에서 오는 원감 및 교사의 스트레스", 석사, 유아교육, pp.2002
- 김봉남, "보육시설 재이용의사 결정요인 연구 - 보육서비스 질을 중심으로 -", 한국자치행정학보, 29(3), pp.283~304 (2015), 한국자치행정학회
- 김선경, "기업상담소 방문 결정 이유에 관한 개념도 연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 24(2), pp.465~483 (2012), 한국상담심리학회[DOI]
- 김인, "시설 유형별 보육서비스 질 비교연구", 한국사회와 행정연구, 14(4), pp.147~182 (2004), 서울행정학회
- 김정아, "어린이집 교사가 지각한 주임교사의 리더십이 교사의 임파워먼트와 조직몰입에 미치는 영향", 석사, 교육학과 유아교육전공, pp.2012
- 김혜경, "보육교사론" (2014), 창지사
- 노은호, "보육환경의 질이 교사의 직무만족과 소진에 미치는 영향", 한국보육학회지, 12(2), pp.67~83 (2012), 한국보육학회[DOI]
- 모아라, "어린이집 주임교사의 변혁적 리더십에 대한 인식차이와 직무만족도에 관한 연구", 아동복지연구, 10(1), pp.23~40 (2012), 대한아동복지학회[DOI]
- 모아라, "에니어그램 성격유형을 활용한 유아교육기관 중간관리자의 리더십 특성 분석", 박사, 아동복지학과 아동·청소년복지전공, pp.2014
- 문혁준, "어린이집 운영관리" (2015), 창지사
- 민경화, "상담학 연구에서 개념도(Concept Mapping)방법의 적용", 상담학연구, 8(4), pp.1291~1307 (2007), 한국상담학회
- 박광배, "다차원척도법" (2000), 교육과학사
- 박수영, "개인상담자가 지각한 상담성과를 가져오는 상담자 요인에 대한 개념도 연구", 석사, 상담ㆍ생활지도, pp.2011
- 박양인, "유치원 원감의 역할지각과 역할수행", 석사, 유아교육, pp.1999
- 박양인, "유치원 원감의 역할 지각과 역할수행에 관한 연구", 교육과학연구, 13(1), pp.21~36 (2000)
- 박은미, "공동체 인식에 비추어 본 어린이집 조직문화 연구", 석사, 유아교육전공, pp.2012
- 박은혜, "유아교사론" (2013), 창지사
- 박진희, "유아 인성교육에 대한 교사 인식의 개념도 연구", 박사, 유아교육학과 유아교육전공, pp.2014
- 박형경, "어린이집 주임교사의 역할수행에 대한 관련 변인 : 직업 선택 동기, 직무환경 및 원장의 변혁적 리더십을 중심으로", 석사, pp.2016
- 백혜리, "보육교사론" (2008), 동문사
- 백혜리, "전자 바우처의 실행과 보육의 질", 아동보육연구, 4(1), pp.47~59 (2008)
- 보건복지부, "표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침", 보건복지부 고시 제2010-71, ~ (2010)
- 보건복지부, "3-5세 연령별 누리과정 고시 개정", 보건복지부 고시 제 2012-82, ~ (2012)
- 전국보육실태조사: 어린이집조사 보고, "보건복지부", ~ (2012)
- 보육교사 자격증 발급 기준 연구, "서문희", 한국보건사회연구원, ~ (2005)
- 宋日浚, "校監의 役割에 대한 敎師의 認識 分析 : 경기도 초등학교를 중심으로", 석사, 교육행정, pp.1999
- 신현석, "주임(보직)교사의 지위와 역할 : 인사법규에 대한 해석을 중심으로", 교육법학연구, 10, pp.215~240 (1998), 대한교육법학회
- 심현정, "어린이집 주임교사의 역할 수행 및 어려움에 관한 연구", 유아교육학논집, 13(5), pp.5~26 (2009), 한국영유아교원교육학회
- 안정은, "사립유치원 중간관리자의 개인배경변인 및 원장의 의사결정유형에 따른 역할갈등 및 직무만족도의 차이", 미래유아교육학회지, 21(3), pp.115~135 (2014), 미래유아교육학회
- 여명선, "공립유치원 원감의 역할수행과 역할갈등", 석사, 유아교육, pp.2002
- 염지숙, "유아교사론" (2008), 정민사
- 유정현, "어린이집 주임교사가 보육교직원으로서의 삶에서 갖는 행복의 의미 탐색", 석사, pp.2015
- 유청옥, "원감의 역할에 대한 원장,원감,교사의 기대와 직무스트레스", 석사, 유아교육, pp.2002
- 보육교사의 근무환경 및 직무실태 분석, "유희정", 한국여성개발원, ~ (2004)
- 위주원, "다문화 상담자가 지각하는 어려움과 극복방안에 대한 개념도 연구", 석사, 교육학과 상담·생활지도전공, pp.2013
- 이경선, "보육의 질 연구의 방향 모색", 미래유아교육학회지, 9(1), pp.251~270 (2002), 미래유아교육학회
- 이미정, "어린이집 주임교사의 조직헌신과 직무스트레스가 역할수행에 미치는 영향", 석사, pp.2015
- 이은주, "어린이집 초임 주임교사의 역할 적응에 관한 사례 연구", 석사, 아동학과, pp.2014
- 이윤미, "직장보육시설의 조직문화 탐색", 박사, 유아교육학, pp.2010
- 이윤희, "상담자가 인식한 청소년 인터넷중독 증상 : 개념도 방법을 중심으로", 박사, pp.2015
- 이학식, "SPSS 22 매뉴얼" (2015), 집현재
- 임성진, "어린이집 주임교사의 갈등관리 유형과 조직효과성과의 관계", 한국보육지원학회지, 8(4), pp.185~206 (2012), 한국보육지원학회
- 임성진, "어린이집 주임교사의 갈등관리 유형과 조직효과성과의 관계", 석사, 유아교육전공, pp.2012
- 임태현, "유치원 원감의 역할갈등에 관한 연구", 석사, 유아교육, pp.2000
- 전은주, "유아교육기관 중간관리자의 변혁적 리더십, 정서지능 및 직무만족도와 행복감과의 관계", 석사, 유아교육전공, pp.2014
- 조인숙, "보육 서비스 질과 보육시설 조직문화의 관계 분석", 박사, 유아교육학, pp.2005
- 조인숙, "보육시설 조직문화와 보육서비스의 질" (2007), 한국학술정보(주)
- 조혜경, "저 출산시대 보육의 질 함양을 위한 보육정책의 방향모색", 아동보육연구, 1(1), pp.1~10 (2005)
- 최인서, "어린이집 주임교사역할에 대한 보육교사와 주임교사인식", 석사, 교육학과 유아교육학전공, pp.2012
- 최인숙, "보육교직원이 경험한 직무스트레스 개념도 연구 : 원장과 보육교사 간 비교", 박사, 사회복지학전공, pp.2013
- 최윤정, "고학력 기혼여성의 진로단절 위기 경험에 대한 개념도(Concept Mapping) 연구 -진로지속 여성과 중단 여성 간의 비교-", 상담학연구, 8(3), pp.1031~1045 (2007), 한국상담학회
- 최한나, "좋은 수퍼비전 관계에 대한 수퍼바이지의 인식 차원", 박사, 교육상담, pp.2007
- 통계청, "2014년 출생통계(확정)", 국가승인통계 제10103호 출생통계, ~ (2014)
- 하정빈, "유아 부모의 성공적인 상담인식에 대한 개념도", 석사, 상담심리학과, pp.2014
- 허혜경, "보육교사의 자질과 직무태도가 보육의 질(質)에 미치는 영향", 한국영유아보육학, (64), pp.21~41 (2010), 한국영유아보육학회
- Gol, A. R., "Exploring the underlying dimensions of coping : A concept mapping approach", Journal of Social and Clinical Psychology, 23, pp.155~171 (2004)
- Kane, M., "Concept mapping for planning and evaluation" (2007), Sage
- Kruskal, J. B., "Multidimensional scaling by optimizing goodness-of-fit to a nonmetric hypothesis", Psychometrika, 29, pp.1~27 (1964)
- Paulson, B. L., "Client perceptions of helpful enperiences in counseling", Journal of Counseling Psychology, 46, pp.317~324 (1999)
- Paulson, B. L., "Counseling for suicide : Client perspectives", Journal of Counseling and Development, 80, pp.86~93 (2002)
- Trochim. W. M. K., "An introduction to concept mapping for planning and evaluation", Evaluation and Program Planning, 12, pp.1~16 (1989)