유아교육 관련 신문기사 시대별 경향 분석(2001.1.1.∼2016.12.31. C 일보기사를 중심으로)
An Anlysis of Periodic Tendency on Newspaper Articles in the Field of Early Childhood Education: Focusing on Articles in the C Daily News from Jan. 2001 to Dec. 2016
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본 연구는 2001년 1월 1일부터 2016년 12월 31일까지 주요 일간신문인 C일보에 나타난 유아교육 관련기사의 내용을 분석하여 시대에 따른 유아교육에 대한 사회적 관심도와 경향을 알아보는 데에 목적이 있다. 연구방법은 문헌연구로 실시되었으며 최종 선정⋅수집된 기사는 총 645건이었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 2001년에서 2010년대까지의 유아교육 관련 신문기사의 시대별 경향에 대해 살펴본 결과, 유아복지에 대한 기사가 가장 많았다. 둘째, 2011년에서 2016년대까지의 유아교육 관련 신문기사의 시대별 경향에 대해 살펴본 결과는 유아교육 정책 및 제도에 대한 기사가 가장 많았다. 2001년～2010년대와 2011년～2016년대를 비교해 보면, 유아교육 정책 및 제도, 유아복지, 매스미디어 및 교재ㆍ교구에 대한 기사 수가 현격히 증가했다.
Abstract
The purpose of this study was to identify social interest and tendency on early childhood education by time by analysing early childhood education articles that were published in C Daily News, a major daily newspaper, from January 2001 to December 2016. Document research method was applied to this study analysing 645 selected articles. The results of the analysis on early childhood education articles in the newspaper were as follows. First, the results of periodical tendency of the articles related to early childhood education are as follows. To examine about the tendency of early childhood education articles in 2001～2010, articles about child welfare were found to be the most. Second, to examine about the tendency of early childhood education articles in 2011～2016, articles about early childhood education policy and system were found to be the most. As a result of a comparative analysis on the interest rate and interested fields regarding early childhood education from 2001 to 2010 and 2011 to 2016, social interest was shown to be constantly high in early childhood policy and system, child welfare, and mass media and teaching materialsㆍaids.
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